Утром первым занятием шло рунное начертание. Я искренне не понимал, чему еще нас тут можно научить, если мы все изучали руны с самого детства. Оказалось, есть чему, и это интересно и полезно.
Людмила Игоревна начала курс с углубленного понимания рун, подкрепляя научные факты легендами и былинами. В конце лекции профессор сообщила, что лекция эта вводная и дальше мы будем заниматься отдельными группами.
После начертания мы отправились в фехтовальный зал. Да-да, в век автоматического оружия чародеям все еще необходимо уметь драться на клинках, потому что вблизи границы с Подмиром, тем более в нем, почти все технологические достижения переставали действовать. И оставались у нас в распоряжении только заклинания и старая добрая сталь.
Конечно, один преподаватель с двумя сотнями студентов не справится, потому тренеров оказалось двадцать. Нас распределили на группы по девять-десять человек в огромном зале, разделенном на сектора красными линиями на полу.
Я оказался в группе с Ромой, остальных парней из группы не знал. Но среди них был тот русоволосый парень, на которого приходил смотреть домовой Ждан. Парень тоже кого-то напоминал не хуже Ольги. На нее он тоже был похож цветом волос, глаз и упрямым подбородком.
Татищев! В пару со мной, заявил наш тренер, когда мы разобрали деревянные сабли и начали выбирать себе пары.
Мы с Ромой пожали плечами и разошлись. Я поправил перчатки на руках и встал в пустой квадрат, указанный тренером. Ушаков оказался в паре с предметом интереса Ждана.
Тренер снял со стойки саблю, не поворачиваясь к нам, провел по деревянному клинку рукой и только после этого повернулся. Может, у него такой ритуал?
К барьеру, господа, приступайте, скомандовал он и вошел ко мне в квадрат.
А вот это уже странно, насторожился я. Другие тренеры готовились наблюдать за своими подопечными, а этот нет. Другой подход? Я присмотрелся к нему. Лет сорока, подтянутый и широкоплечий, челюсти сжаты, мышцы шеи напряжены. Волнуется? Ладно, посмотрим.
Интересные перчатки, кивнул он на мою фокусировку.
А главное, универсальные, ответил я настороженно.
Он криво усмехнулся и бой начался.
Мы обменялись легкими ударами, изучая стиль друг друга. Звук показался странным, словно дерево ударилось о металл. Но это же невозможно. И тут он пошел в атаку. От первого удара я увернулся, второй принял на клинок.
Руку пронзила острая боль, словно на нее упала скала, не меньше! Я застонал. Хотел крикнуть, спросить, что он творит. Но последовал еще удар и вместо крика пришлось тратить силы на отскакивание. Саблю я переложил в левую руку, благодарный Кощею за науку владеть обеими руками. Правая кисть все еще не слушалась, но чувствительность медленно возвращалась. О парировании больше не могло идти речи. Но и атаковать не имело смысла. Чтобы он ни сделал с саблей, она теперь точно оружие, у меня же в руке игрушка. И какие у меня варианты?
Выбежать из квадрата и позвать на помощь? В жизни не бегал! Значит, остается дождаться, когда рука снова начнет подчиняться, и покончить с этим придурком. Нет, сначала узнать, что он имеет против меня, а потом уже прикончить. Конечно, можно бросить бесполезную деревяшку и попробовать обезвредить его заклинанием. Только он более опытный чародей и успеет что-то противопоставить мне. Остается ждать.
Я уворачивался от атак, финтил и делал ложные выпады. Тренер молча атаковал. Лицо его стало неприятным, полным злобы и отвращения. В какой-то момент я даже испугался, не узнал ли он, кто я на самом деле. Только откуда бы, я вижу его первый раз в жизни.
Очередной перекат. И я смог опереться на правую руку. Отлично! И что теперь?
Я отпрыгнул подальше и начал чертить заклинание. Алатырь. Черно Черт!
Этот психический оказался еще быстрее, чем я ожидал. Для вменяемого заклинания атаки нужны минимум две руны после Алатыря, он же не дает закончить и первую, а на ходу рисовать нас будут учить только на втором курсе.
Итак, времени у меня на одну руну. Но ведь все заклинания начинаются с Алатыря. Я как-то пробовал без него ничего не вышло. Не вышло в чистой тьме. А что если Я вспомнил сегодняшнюю лекцию по начертанию
Сейчас я не задумывался о последствиях. Сейчас речь шла о выживании. Я снова отпрыгнул и начертил на клинке одну единственную руну Треба. В том значении, что я в нее вложил, она должна сдержать заклятие, наложенное на клинок тренера, но и забрать что-то у меня. Возможно, будь у меня больше времени, я придумал что-то другое, но вышло как вышло.
Я сразу поднял саблю. Первым ударил по клинку противника.
Раздался звон, будто на кафель уронили связку арматуры, и сабли прилипли друг к другу. Я тут же дернул их на себя и впечатал кулак в нос тренера. Он выпустил саблю, отлетел и шлепнулся на задницу. Я тут же начал чертить заклинание удержания, но меня опередили вокруг тренера, что было ринулся на меня снова, ослепительно засветились прутья клетки из золотистых молний. Тот русый парень опускал руку с зажатым маленьким фонариком. Через несколько секунд подбежали другие тренеры во главе с профессором Орловым.
Только сейчас до меня дошло, что за нашим боем уже какое-то время наблюдали, и продержись я еще немного, психа остановили бы и без меня. Но что сделано, то сделано. Теперь оставалось понять, чем же пожертвовал ради заклинания высокого уровня специализации, в какой ни разу не упражнялся. Я отбросил все еще слипшиеся сабли.