На том первом уроке в конце сентября, когда Шизоглаз начал отрабатывать на нас «Империус», Невилл шёл по списку перед Драко, и уже девять человек испытали на своей шкуре фантазии Шизоглаза. В основном изображали животных: кричали как ослы, блеяли баранами, считали себя курицами или обезьянами.
«Первое непростительное» это полуневербальные чары, то есть в звуковом магическом коде «Империо» уже заложен приказ, который надо выполнить жертве. Не знаю, что там приказывал Невиллу наш профессор, но у Лонгботтома, как и у девятерых «испытуемых» до него, на миг стали совершенно пустыми глаза. Он куда-то двинулся, но замер. А потом дёрнулся и упал.
Ого! Лонгботтом, оказывается, может сопротивляться! прищурился Шизоглаз. Ещё раз! Империо!
Но Невилл явно был готов к этому нападению и попросту увернулся от летящего желтоватого дымка заклятия.
Так-так! оживился Шизоглаз. Неплохо, Лонгботтом, хорошая подготовка.
А что, можно было уворачиваться? спросила Гермиона, которая скакала по партам, изображая мартышку.
На войне все средства хороши, Грейнджер! рыкнул наш профессор, уставившись на неё своим синим глазом. Стоять, Лонгботтом! Империо!
Невилл среагировал на «стоять» и замер, снова оказавшись под действием заклинания.
Да! Всем смотреть в его глаза! Он борется! И не позволит сделать из себя раба! с безумной улыбкой бормотал профессор Моуди.
Я могу сесть на место? внезапно поинтересовался Невилл, его взгляд стал вполне осмысленным.
Десять баллов Гриффиндору, Лонгботтом. Садись. Кто следующий? А-а Малфой. Выходи в центр класса, смелее.
Драко медленно вышел и встал перед Шизоглазом.
Империо! судя по ухмылке, для Драко профессор подготовил что-то мерзкое и унизительное.
Но не зря же мы с Малфоем тренировались больше всех. Он и не пошевелился, только я на миг ощутил, как изменился его поток. Этот хитрый белобрысый жук заранее усилил циркуляцию, а когда Шизоглаз наложил свои чары, то сам же нарушил поток магии Драко и не смог «внедрить» своё подчиняющее гендзюцу.
Так вы что-то сделали, профессор? с аристократической ленцой поддразнил Шизоглаза Драко. Или мне тут до конца урока стоять?
На тебе что, какой-то амулет?! тут же взвился Шизоглаз, гипнотизируя Малфоя своим артефактом.
Даже если и так, какая разница? не раскрыл своего секрета Драко. В любом случае от вашего или любого другого «Империуса» я защищён.
Садись, мрачно отправил его на место Шизоглаз. Нотт, Теодор. Выйти в центр класса
Я предпочёл изобразить «борьбу», Блейз, после короткого совета с Драко, тоже пошёл по «пути амулета», точнее, намекнул, что у него всегда на себе особая реликвия, невидимая и неснимаемая. Слизеринцы потом обступили парней, пытаясь вызнать, что за чудесные амулеты те носят и нельзя ли где-то достать подобные.
После «военного совета» с Алисой и ребятами было решено рассказать о циркуляции магической энергии на уроках самообороны и для тех, кто ещё ходил с нами тренироваться в Выручай-Комнату.
На того же Драко с его способностями к оживлению рисунков и целительству у меня были свои виды, имело смысл «копнуть глубже», чтобы он понимал суть, поэтому с ним мы почти с самого начала делали упражнения на развитие магоканалов и управление своей «внутренней силой». С остальными Было сложно объяснить, зачем это нужно вот прямо сейчас. Размышляя над этим, я понял, что тут было деление примерно как у наших ирьёнинов, то есть ниндзя-медиков. Сначала они очень-очень много учились, работая над идеальным контролем чакры, и если сравнивать их со сверстниками лет в тринадцать, то они были на порядок слабее, так как учёба и работа на контроль отнимает очень много времени, пока другие учат техники, становятся сильней и выносливей физически, тренируются в тайдзюцу и ниндзюцу.
Зато потом, понимая самую суть чакры и устройства наших тел и техник, медики нагоняют сверстников по развитию и даже превосходят большинство из них. Взять ту же Сакуру, развитие которой я наблюдал. Она была очень слабой. Её постоянно приходилось защищать. А потом она начала тренировки с бабулей Цунаде и вошла в такую силу, что абздец
В общем, уроки Шизоглаза подстегнули народ на медитации и работу с «внутренней энергией». И самая первая из девчонок по циркуляции потоков с этим разобралась моя Чжоу. Мы полунамёками выяснили, что пятикурсники отрабатывают подобную нам программу «дрессировки». Оказалось, она была знакома с китайской гимнастикой, в которой было целое «энергетическое» направление. Гимнастика, точнее, особое дыхание из неё, помогала ей лучше сосредоточиться и сконцентрироваться на чём-либо.
ЗОТИ у пятикурсников вдобавок дважды в неделю, так что у неё был огромный стимул побыстрее научиться сбрасывать с себя заклинания.
Вчера нас задержали на трансфигурации. МакГонагалл после объявления в прошлые выходные о том, что в эту пятницу прибывают гости из других школ, совсем как с цепи сорвалась, а вроде кошка. Явно не хотела упасть лицом в грязь перед гостями и похвастать нашими успехами в трансфигурации. Правда, ума не приложу, где и при каких обстоятельствах получится этим блеснуть. Как будто бы мы будем перед другими студентами палочками махать и трансфигурировать для них мышей в чашки.