1) пассивное состояние сознания, отсутствие активной мыслительной деятельности;
2) наличие СК или иных видов нормальных или патологически измененных или суженных психофизиологических состояний;
3) просоночные состояния и сон (в активной фазе);
4) длительное отсутствие нормальных сенсорных раздражителей (у спелеологов, полярников, рыбаков, космонавтов и др.), «сенсорный голод»;
5) глубокое психологическое состояние умиротворенности и внутреннего покоя;
6) мышечная релаксация (локальная и общая);
7) эмоциональный стресс (положительный или отрицательный);
8) состояния эмоциональной эйфории и экстаза (религиозного, творческого, мистического и т. д.);
9) состояния легкого эмоционального возбуждения или эмоционального утомления;
10) комфортная, удобная поза, помогающая состоянию внутренней комфортности и гармонии.
Повышению внушаемости способствует и ряд внешних обстоятельств:
1) мягкая, приятная, негромкая музыка;
2) отсутствие иной, кроме внушения, информации;
3) мягкое полутемное фиолетовое освещение;
4) наличие в воздухе небольшого количества трансгенных ароматов;
5) внушительный и авторитетный вид и голос внушающего;
6) ситуация полной неосведомленности и некомпетентно сти для внушаемого в обсуждаемой информации;
7) неопределенность самой ситуации;
8) внезапное действие суггестивных факторов с дефицитом времени для принятия решений (например, паника);
9) разнополость и привлекательность участников внушения, особенно СК-специалиста, который выполняет внушение;
10) привлечение к совместному «обсуждению» и других легковнушаемых лиц, которые своим поведением способствовали бы успеху внушения;
11) совместный с внушаемым прием алкоголя или пищи или хотя бы совместное участие в каком-либо мероприятии, эмоционально положительно окрашенном;
12) многократное касание тела внушаемого, особенно кистей его рук, головы, плеч, талии (можно в танце);
13) прямой взгляд в глаза внушаемого;
14) уверенное «игровое» поведение внушаемого;
15) выраженная превосходящая физическая и нервная сила внушающего;
16) профессионализм и общая эрудиция внушающего;
17) безвыходность положения внушаемого;
18) удобное время суток для внушения (вечер, ночь);
19) использование внушающим направленных магнитных полей, «расшатывающих» психику и волевые качества внушаемого;
20) применение внушающим направленных электромагнитных излучений СВЧ 5-7-миллиметрового диапазона, изменяющих исходную внушаемость человека или группы людей;
21) использование внушающим направленных электростатических полей, вызывающих ощущение непреодолимого страха, почти безумия, и делающих психику человека сверхуправляемой и податливой любым командам;
22) применение внушающим незаметных жидких (испаряющихся), аэрозольных и воздушных, направленных психотропных препаратов, вызывающих у внушаемого на заданное время (например, на время беседы) резкое сужение сознания, выключение памяти и самосознания и делающих процесс внушения на 100 процентов эффективным и безопасным, с незаметным для внушаемого возвращением его психики в норму через заданное внушающим время;
23) применение по отношению к внушаемому специальных процедур, резко «ломающих» его волю и вызывающих особое сверхсуггестивное состояние сознания (длительное лишение сна, двигательная фиксация и сенсорная изоляция, уколы специальными препаратами и т. д.).
Существуют и другие самые разные факторы, использование которых влияет на внушаемость. Каждый человек в определенных жизненных ситуациях может оказаться внушаемым, кроме того, я уже ранее отметил, что естественная внушаемость любого человека все время разная в зависимости от состояния эмоций, сознания, соматики, психофизиологии, времени суток, времени года, окружающих обстоятельств и т. д. Внушаемость это естественное нормальное свойство человеческой психики, но вот гипервнушаемость, или сверхвнушаемость, дезорганизует поведение человека и может приносить некоторые неудобства. Например, мне трудно общаться со многими «экстрасенсами», «магами-», «психотерапевтами» и т. д., так как они производят впечатление «странных» каких-то людей, неадекватно ведущих себя и «что попало» говорящих. Причем самые хитрые или умные из них все равно как-то действуют во вред себе, хотя неплохо могут обмануть кого угодно, но в итоге все равно
вредят именно себе. У меня много такого рода «учеников»: что-то хитрят вокруг меня, что-то выгадывают, какие-то деньги, а главное, учиться у меня не могут. В результате время проходит, они стали богатыми, но профессионально ничему не научились, а научились у меня только организовывать курсы, лекции, шоу и т. д., как будто в этом и есть обучение профессии гипнотизера или СК-терапевта. И вот ситуация и сотой доли своих профессиональных знаний передать никому не удалось. Нет ученика, который бы захотел освоить именно профессию гипнотизера, а не умение хорошо зарабатывать. Такая же проблема с учениками возникла и у отца, и, насколько мне известно, у большинства крупных ученых с мировым именем. Деньги это большой искуситель, и редко кому удается его преодолеть, остановиться на достигнутом материальном благополучии и полностью сосредоточиться на любимой работе. Ну что ж, думаю, что все-таки дождусь своего ученика и сумею передать ему многие секреты моей профессии, о которых в книге не напишешь