и запаса Красной Армии, располагавшиеся в десяти городах страны.
Ветеринарному управлению Красной Армии были подчинены:
Военно-ветеринарная академия Красной Армии;
Военно-ветеринарное училище;
Курсы переподготовки ветеринарного состава кадра и запаса.
В Главном санитарном управлении и при Главном интенданте Красной Армии было приказано создать управление кадров, а при Ветеринарном управлении отдел кадров, которые должны были решать вопросы подготовки кадров для соответствующих тыловых органов и учреждений1.
Таким образом, в ведении Главного управления кадров Народного комиссариата обороны было оставлено лишь общее планирование подготовки кадров тыла с учетом потребности в них по родам войск. Непосредственное решение проблемы подготовки, подбора, расстановки и учета офицеров-специалистов было возложено на начальников центральных управлений Тыла. Развертывание работы по перестройке подготовки кадров по времени совпало с началом Московской битвой.
Интересно отметить тот факт, что в этих сложных условиях руководство Тылом Красной Армии не только не расширило сети своих военно-учебных заведений, но и несколько сократило их число, увеличив количество обучающегося в них переменного состава. В этом решении просматривается продуманная и целенаправленная деятельность начальника Тыла Красной Армии генерал-лейтенанта А.В. Хрулева, который не стал решать этот важный и сложный вопрос путем механического увеличения числа военно-учебных заведений, ибо, не имея необходимой материальной базы и подготовленного преподавательского состава, было очень сложно подготовить грамотных специалистов тыла.
Подготовка специалистов тыла требовала особого подхода. В условиях войны было нелегко подготовить офицера-пехотинца, еще сложнее артиллериста, танкиста, летчика, но для подготовки врача, ветеринара требовалось куда больше времени и практического опыта работы по специальности в период обучения. Чтобы удовлетворить все возрастающие потребности Действующей армии в специалистах тыла и командных кадрах для тыловых органов, в военно-учебных заведениях, в соответствии с разработанными планами, пришлось перейти на сокращенные сроки обучения.
Были значительно увеличены штаты переменного состава (табл. 23). Так, если на 22 июня 1941 года в трех военно-медицинских училищах и военно-ветеринарном училище штатная численность курсантов составляла 4800 и 1200 человек соответственно, то на 1 января 1942 года в них уже обучалось 6600 и 1600 человек соответственно.
Вместо трех интендантских училищ было образовано одно, которое по численности обучаемых было равно тому, что имелось до войны в трех училищах 3 тыс. человек . В 1942 году были расфор мированы Куйбышевская военно-медицинская академия и военный факультет при Харьковском медицинском институте.
Таблица 23
| Количество обучающихся в военных училищах тылав 1941 начале 1942 г. | ||||
|---|---|---|---|---|
| Военные училища | На 22.6 1941 г. | На 1.1 1942 г. | ||
| Кол-во | Штатная численность курсантов | Кол-во | Штатная численность курсантов | |
| Интендантские | 3 | 3000 | 1 | 3000 |
| Финансовое | 1 | 500 | ||
| Медицинские | 3 | 4800 | 3 | 6600 |
| Ветеринарные | 1 | 1200 | 1 | 1600 |
Качество подготовки кадров тыла в значительной степени определялось системой комплектования военно-учебных заведений и сроками обучения в них. Оказалось, что при быстро увеличивающимся штате переменного состава тыловых военных училищ не было возможности подобрать для них достаточное число курсантов со средним образованием.
Поэтому с осени 1941 года большинство военных училищ были вынуждены снизить требования по общеобразовательной подготовке к поступающим в училище, и чем дальше, тем эти требования снижались все больше. Правда, формально существовала установка не принимать в военные училища лиц с образованием ниже 67 классов, но сложившаяся обстановка вынудила зачислять во многие училища лица с пяти- и четырехклассным образованием. Возраст поступающих в военные училища во время войны был увеличен до 3536 лет, а в ряде случаев имелись случаи приема в училища лиц старше 40 лет.
Низкая общеобразовательная подготовка курсантов, даже несмотря на то что многие из них имели боевой опыт, отрицательно сказывалась на качестве военной и политической подготовки выпус каемых из училищ офицеров. Только военно-медицинским учебным заведениям удалось сохранить к поступающим требования по общеобразовательной подготовке на уровне мирного времени, да и то со многими исключениями.
На курсы усовершенствования командного состава тыла, для доподготовки, усовершенствования теоретических знаний или переподготовки по специальности, направлялись офицеры из войск, имевшие боевой опыт, а также офицеры, призываемые из запаса и ранее проходившие службу в войсках.
Высшие военно-учебные заведения академии, военные факультеты при гражданских вузах комплектовались в основном по принципам и правилам мирного времени. На ускоренные (сокращенные) курсы командных факультетов академий принимались преимущественно офицеры с боевым опытом, причем требования по общеобразовательной подготовке были значительно снижены, а вступительные экзамены (приемные испытания) не проводились.