Надеюсь, ты меня не убьешь, сказал он, и Северус зашагал в дуэльный зал.
Это оказалось небольшое помещение, чуть больше обычного класса, безо всякого круга или помоста. Северус магией зажег факелы на стенах и занял место у дальней стены. Геральт остановился чуть в стороне от двери и предложил:
Начинай.
Северус моментально выхватил палочку из рукава и ударил белой горячей молнией, от которой Геральт просто уклонился. Два воздушных потока он тоже пропустил мимо, решив не проверять, насколько они опасны, а потом сложил знак «Квена», чувствуя, как по телу разливается тепло щита. И не зря Северус ударил сразу тремя заклинаниями подряд, одно из которых все-таки задело Геральта, заставив щит напряженно зазвенеть.
Бои с чародеями не были любимым занятием Геральта, но они были в разы приятней боев с, например, допплерами, которые стремились принять вид его самого или начинали менять обличья с большой скоростью. Северус дрался хорошо как настоящий боевой маг, но, как все они, он напрочь забывал двигаться. Геральту потребовалось чуть больше минуты, чтобы прорваться через шквал заклинаний и коротким ударом «Аарда» отправить его в полет. Правда, ради этого пришлось подставиться под последний удар щит с треском лопнул, приняв ущерб на себя. Меч он даже не доставал слишком велика была вероятность задеть им мага слишком сильно.
Северус мрачно поднялся на ноги и почти с обидой сказал:
Ты говорил, что не владеешь магией.
Я не владею магией. Это ведьмачьи знаки ограниченный набор операций с энергией.
Северус поправил мантию и сообщил:
Это было интересно. Почему ты не использовал мечи?
Думаю, потому же, почему ты не использовал «Аваду». Этот меч не предназначен для игр или тренировок, я им убиваю, Геральт поправил перевязь, немного сбившуюся за время боя, и ответил на вопрос, который буквально витал в воздухе: Я просто нелюдь. Ты отличный маг, но ты человек, а я уже давно нет.
То есть ты таким не родился? спросил Северус, имея в виду не то глаза и волосы, не то скорость реакции.
Нет, я был обычным ребенком, но меня забрали в ведьмачью школу. Нас готовили тренировали, учили, а потом испытывали травами.
Северус помрачнел и сказал:
Я надеюсь, это не то, о чем я думаю. В нашем мире это называется мутацией
Именно это. Тщательное изменение строения тела, метаболизма, рефлексов. Из десяти детей не всегда даже один переживал испытание травами, поэтому сейчас ведьмачьи школы пустуют.
Северус кивнул и сглотнул видимо, со своей алхимической точки зрения пытался представить, что и в каких количествах нужно влить в ребенка, чтобы превратить его в ведьмака. Но за него Геральт не переживал он такие эксперименты проводить не будет, побоится за жизни детей.
Думаю, нам стоит заняться твоим уроком, сказал он после паузы.
Геральт наклонил голову в знак согласия.
Глава 5
Серьезно? Ты хочешь сказать, что собираешься проводить урок с толпой неконтролируемых болванов на улице, где нет даже такого ограничивающего фактора, как стены? Кажется, у ведьмаков начисто отсутствуют инстинкт самосохранения и здравый смысл.
Все сказал? хмыкнул Геральт. Конечно, я не ас педагогики, но думаю, что с некоторым количеством детей справлюсь.
Безусловно, в своих педагогических талантах Геральт ничуть не сомневался он просто знал, что они начисто отсутствуют. И уж конечно он никогда в жизни, даже под прицелом какого-нибудь очень мерзкого заклинания не смог бы прочитать одну из тех лекций в духе профессоров Оксенфуртского университета, о которых ему нередко рассказывал Лютик. Однако на свежем воздухе и, если можно так выразиться, в своей стихии он надеялся справиться
с непростой задачей.
Это монстры, Геральт, клянусь Мерлином. Настоящие чудовища, заметил Северус. Геральт ответил:
Мой профиль. И мне кажется, тебе пора на свое занятие. Чудовища ждут.
Зельевар кивнул и вышел из комнаты, пробормотав под нос:
Вот только убивать их нельзя.
Чертовски верное замечание.
О том, что детей нельзя убивать, Геральт пожалел практически после начала урока. Они были куда шумнее, чем десяток накеров и надоедливей утопцев в лунную ночь. К тому же, они делились не просто на два факультета, а на два враждующих лагеря по цвету галстуков. И готовы были вцепиться друг другу в волосы в любую минуту.
Вывести их из здания школы, не растеряв при этом половину, оказалось тем еще испытанием, и, пожалуй, он провалил бы его, если бы не двое студентов. Драко Малфой и Гермиона Грейнджер, выслушав сообщение о том, что сегодняшнее занятие пройдет под открытым небом, как-то очень синхронно принялись командовать прочими детьми, каждый со своего факультета, и безо всяких проблем вывели две небольшие группки из замка.
Правда, за их помощь пришлось платить: оба (с двух сторон, бросая друг на друга недовольные взгляды) завалили его вопросами. Гермиону интересовала программа что они будут делать, какие заклинания выучат и почему им для этого нужно покинуть стены школы. Драко спрашивал про мечи насколько хорошо Геральт фехтует, может ли он драться шпагой, и, разумеется, зачем ему два меча.