Пройдя мимо высоких ворот, я вошёл внутрь здания и поднялся на второй этаж. В коридоре уже слышались голоса, но в самом классе было относительно тихо.
Осматриваясь, я заметил девочку с короткими чёрными волосами и лавандовыми глазами, без видимых зрачков. Это была Хината. Она сидела за второй партой и углублённо читала книгу, словно забыв про всё вокруг.
Немного дальше два мальчика о чём-то спорили, жестикулируя руками. Их лица мне были незнакомы, но они явно были из безклановых семей.
Вряд ли они задержатся в нашем классе надолго.
Ещё одна фигура привлекла внимание. Сакура старательно что-то писала в тетради, похоже, решая какую-то задачу. А неподалёку, почти у окна, лежал на парте Шикамару, выглядящий так, будто его разбудили среди ночи, и он уже мысленно обдумывал, как снова заснуть.
Шикамару интересен. Его лень обманчива, это я помню. Надо будет завязать с ним разговор. Через него можно и к Чоджи подступиться.
Я устроился на своё место и сразу сосредоточился на контроле чакры, пытаясь добиться более стабильных вибраций. Работа требовала полной концентрации, но знакомый голос отвлёк меня от процесса:
Привет, Ичиро-кун.
Саске стоял рядом, его взгляд выражал лёгкое любопытство.
Привет. Можешь звать меня просто Ичиро я улыбнулся, приглушая раздражение от прерванной практики.
Тогда и ты зови меня просто Саске спокойно ответил он, садясь рядом.
Наступила короткая пауза. Затем я решил воспользоваться моментом, чтобы узнать о его тренировках.
Как продвигаются занятия?
Саске чуть заметно кивнул, будто взвешивая, стоит ли отвечать.
Один из старших нашего клана проводит с нами групповые тренировки. Тайдзюцу, метание кунаев Обычные вещи.
Он сделал паузу, взгляд его на мгновение смягчился.
Иногда Итачи занимается со мной. Когда у него есть время.
В его голосе прозвучала нотка грусти, которая быстро исчезла, сменившись гордостью.
А ниндзюцу ты уже пробовал?
Саске явно оживился.
Пока нет, но отец обещал скоро научить технике огненного шара. Это техника нашего клана его голос дрогнул от воодушевления.
Впечатляет. Надеюсь, у тебя всё получится сказал я с искренней улыбкой.
Его глаза вспыхнули от похвалы, и он гордо расправил плечи, будто уже представлял, как использует эту технику.
Саске вновь погрузился в свои мысли, а я закрыл глаза, возвращаясь к тренировке чакры.
Вскоре меня мягко толкнули в бок. Открыв глаза, я заметил, что в класс вошёл учитель. Быстро выпрямившись, я бросил благодарный взгляд на Саске за предупреждение и сосредоточился на уроке.
Доброе утро, дети, учитель начал урок ровным, уверенным голосом. Сегодня
мы изучим основы каллиграфии.
Он написал на доске крупные иероглифы: .
Это слово означает «ученик». Ваша задача переписывать его, пока не освоите технику написания.
Учитель шагнул к своему столу, давая нам время начать.
Я взял кисть и тетрадь, чувствуя странное волнение. Первые линии казались простыми, но уже на втором символе я понял, что это не так. Каждый штрих требовал концентрации и точности.
Учитель время от времени проходил мимо, останавливаясь возле моего стола. Его молчаливый взгляд вызывал желание стараться ещё больше.
К концу урока мои записи всё ещё оставляли желать лучшего, но я сделал заметный прогресс.
Надо продолжить тренироваться дома. Это может пригодиться для фуиндзюцу, если я решусь им заняться.
На перемене взгляд привлёк знакомый силуэт. Наруто сидел на качелях, его яркие волосы были видны даже издалека. Он смотрел куда-то вдаль.
Эй, Наруто! позвал я, подойдя ближе к качелям.
Он обернулся, его яркая улыбка была на месте, но глаза выдавали легкую усталость.
Привет, Ичиро!
Я присел рядом и спросил:
Куда ты пропал вчера?
Ходил на ежегодный осмотр в больницу. Старик заставляет ответил он с явным нежеланием обсуждать тему.
Звучит скучно. Может, хочешь немного повеселиться? Я подтолкну тебя предложил я, стараясь вернуть блондину его задор.
Давай! оживился Наруто, его лицо тут же просветлело.
Став за качели, я начал их разгонять, наблюдая, как он весело смеётся, раскидывая руки, словно пытаясь поймать ветер.
Внутри вспыхнула догадка: ежегодные осмотры, скорее всего, связаны с печатью Курамы. Вероятно, они проверяют её стабильность.
Когда прозвенел звонок, мы вместе отправились на урок.
В классе царила тишина, нарушаемая только уверенным голосом учителя. Он рассказывал об эпохе Рикудо Сеннина, легендах о зарождении чакры и первых техниках.
Мифы о Рикудо основа нашего наследия говорил он, будто сам был свидетелем тех времён. Несмотря на отсутствие документальных подтверждений, эти истории стали краеугольным камнем нашей культуры.
Я слушал внимательно, сравнивая его рассказ с тем, что помнил из аниме. Схожести было мало, но это только подогревало интерес.
Техники, которые сегодня кажутся простыми, тогда были сродни чуду, записал я в тетрадь. Огонь, способный испепелить деревню, или вода, затопляющая поля Они меняли мир.
Учитель продолжал с такой уверенностью, будто знал Рикудо лично. Его сила, по описанию, казалась поистине великолепной.
После урока я открыл своё простенькое бенто одинокую яичницу. На вкус нормально, но настроение не улучшало.