Последнюю часть своих слов, мне удалось произнести через силу, отвернув голову в сторону, из-за чего получилось невнятно.
На самом деле, я вообще не придал значения этому тесту. Всегда считал подобный процесс пустой тратой времени, выбирая случайные ответы, если за него не шла оценка. Просто в этот раз, моя лень достигла своей кульминации.
Здесь нет вопроса о японском. Не оставила староста мои слова без внимания.
Гх Поперхнулся я, когда мы уже подходили к спасительной двери.
Быстро спрятав лист в общую стопку, девушка первой открыла дверь и зашла в класс.
«В её глазах радость победе Маленькой победе.» Успел заметить я, шагнув следом.
О, а вот и Рико-сан. Обрадовался пожилой учитель, поднявшись со своего места и направился к нам. Спасибо, что помогла забрать бланки с тестированием. Поблагодарил он девушку, окидывая взглядом стопку бумаг в её руках.
Половина из присутствующих учеников, всё ещё не были готовы к уроку, оживленно болтая и роясь в своих сумках. Они уже познакомились друг с другом, в чём я сильно им проигрывал.
Накадзима-семпай, не стоит благодарности. С уважением ответила девушка, пока я взглядом окидывал класс.
Сейчас, требовалось запомнить эти лица, чтобы в следующий раз, не пришлось прибегать к посторонней помощи.
Верно. Не стоит благодарности Решил я воспользоваться ситуацией. «Как раз и уважительная причина для опоздания будет.»
Переведя взгляд с девушки на меня, учителю потребовалось немного времени, чтобы прояснить для себя ситуацию.
А, так вы помогали? Предположил старик, благодарно улыбнувшись.
Но пришлось немного опоздать Виновато добавил я, совсем немного ликуя в душе, но радоваться было рано.
Нет, он просто заблудился, а я его привела. Грубо прервала мою идиллию девушка, без малейшего намёка на сочувствие.
Глава 2
«Минус 3 балла тебе» Дал я оценку подлой девушке, смотря ей в спину. Думаю, вам стоит поверить сильной и независимой жен Девушке. Обратился я к учителю так, чтобы теперь староста всё слышала. «С этого момента, у нас начинается война.»
Был ещё вариант сказать учителю «Ну вы кому поверите? Мне или ей?», а после этого, сделать самый невинный взгляд, но на подобные сопли, я не способен.
Ну не стоит С кем не бывает. Поспешил успокоить меня учитель и призвал занять свободное место.
Одна парта находилась в самом конце класса, но в противоположной стороне от окон, что было немного печально. Второй вариант, я даже и не рассматривал, ведь это место находилось на переднем ряду, где ты никого не видишь, а тебя все видят.
Нет-нет-нет Поздно уже рассаживаться. Поспешил остановить меня пожилой преподаватель, указывая на парту в переднем ряду.
Я предпринял попытку исправить положение, медленно покачивая головой из одной стороны в другую, покосившись на своего потенциального соседа.
«Мы загрызём друг друга» Мелькнула у меня очевидная мысль.
Староста прекрасно видела мою реакцию, недовольно сжав губы. Её такое соседство, радовало не больше.
Чуть позже мы всех распределим по номерам. Успокоил меня мужчина, начиная нервно поглядывать на болтающий класс.
Пока он отвлекался на нас, на задних рядах уже происходило что-то страшное, в сопровождении смеха и обсуждения учеников.
Ответ «Да» на вопрос: «Задание
лучше выполнять, применяя силу или полагаясь на ум?» ты сам выбрал или кто-то подсказал? Тихо спросила Рико, когда её враг проходил мимо.
Вот именно про это я и пытался сказать учителю.
«Опять этот бесполезный тест» Подумал я, ощущая небольшой стыд.
Не в силах терпеть жгучий огонёк в глазах девушки, которая внешне оставалась спокойной, мне пришлось наклонился почти к её уху, и после секундного подбора подходящих слов, сказать маленькую фразу.
Это же не у меня одно бедро больше другого. Прошептал я, вмиг остудив девушку.
Огонёк в глазах старосты улетучился, а лицо вспыхнуло, как помидор.
Я же, пока добродушный учитель не стал делать очередное замечание в наш адрес, занял свое место и достал всё необходимое для урока.
Хоть толщина бёдер старосты и не так сильно разнилась, но даже эта мелочь, не скрылась от моего острого глаза и опыта в наблюдении. Может в общении с противоположным полом я и чувствовал себя не в своей тарелке, но молчаливым меня нельзя было назвать.
Часть урока, мы индивидуально разбирали вчерашнее тестирование, ведь как оказалось, этот пожилой мужчина, являлся не только преподавателем японского языка, но и нашим классным руководителем. Его терпеливый и снисходительный характер, меня вполне устраивал, за что к учителю, почти каждый ученик относился с глубоким уважением.
В нашем классе, к удивлению, находилось двенадцать девушек, половину которых, я считал более-менее привлекательными, а некоторые, даже тянули на 8 баллов из 10. Парней же было подавляющее меньшинство, а именно в два раза.
Аюми Мидзуки Продолжал зачитывать тестирования учитель, называя одного за другим.
Я. Прозвучал тихий ответ, прямо за моей спиной.
Пожилой преподаватель не сразу понял, откуда донесся ответ и покосился на меня.
«Ну почему ты на меня смотришь?» С досадой подумал я, но всё же показал себе через плечо, не поворачиваясь.