изобретения, что происходит в голове изобретателя, почему вдруг появляется идея решения?..
Хотите сами попробовать стать изобретателем? Пожалуйста, вот вам задача.
Задача 1. Бить или не бить?
Однажды директор электролампового завода собрал инженеров и показал пачку писем.
Жалуются потребители, недовольны нашими лампами, грустно сказал директор. Надо повысить качество продукции. Я думаю, все дело в том, что давление газа внутри готовой лампы иногда больше нормы, иногда меньше Кто скажет: как измерить это давление?
Очень просто, поднялся один из инженеров. Берем лампу, разбиваем и
Разбиваем?! воскликнул директор.
Можно для контроля разбивать одну лампу из ста, не сдавался инженер.
Проверять хотелось бы каждую лампу, вздохнул директор. Думайте, товарищи инженеры!
И тут появился изобретатель.
Задача для школьников, сказал он. Откройте-ка учебник
И он объяснил, в каком учебнике можно прочитать почти готовый ответ на эту задачу.
А что предложите вы? Есть у вас идеи, как измерить давление газа внутри электрической лампы?
Посидев час-другой над этой задачей, можно составить список из пяти десяти идей. Обычно идеи бывают очень слабыми. Часто предлагают взвешивать лампу. Теоретически все верно: зная вес пустой лампы и объем ее колбы, нетрудно взвесить наполненную газом лампу и высчитать вес газа. А практически решение плохое. Газа в лампе мало десятые или даже сотые доли грамма. Чтобы уловить отклонение от нормы, нужно знать вес с точностью до тысячных долей грамма. Придется очень тщательно взвешивать, обмеривать лампу и ее детали и это при массовом, поточном производстве! Выпуск ламп резко замедлится, а стоимость их возрастет.
У сильных изобретателей тоже бывают неудачные идеи. Но сила сильных в том, что они, убедившись в негодности одного решения, не останавливаются, а упорно продолжают перебирать вариант за вариантом. Человек днем и ночью думает о задаче. Все, на что падает его взгляд, он переносит на задачу: нельзя ли это использовать? Идет снег, холодно а что если охладить лампу?.. Газ станет жидким, легче будет измерить его объем С шумом проехал перегруженный автобус шум, звук а что если «прозвучивать» лампы? Ведь скорость звука зависит от плотности газа По телевизору показывают футбол а что если в лампу поместить крохотный мяч? Скорость его падения будет зависеть от плотности газа И так день за днем, месяц за месяцем, год за годом. Порой всю жизнь. Бывает и так, что жизни не хватает; эстафету подхватывают другие изобретатели и снова начинается бесконечное «а если сделать так?». Случается, что на полдороге к решению задачу бросают: нерешимая задача, что поделаешь
Представьте себе исследователя, который говорит: «Чтобы достичь сверхзвуковых скоростей, надо изучать бегунов. Чем отличается хороший бегун от плохого? В чем секрет быстрого бега? Вот что мне надо знать». Бегуны действительно отличаются друг от друга, но сколько ни изучай бегунов машины, обгоняющей звук, не построишь. Нужны иные принципы. Какие? Даже если бы каким-то волшебным образом нам удалось с величайшей точностью выяснить все, что происходит в голове изобретателя, когда у него, наконец, появляется удачная идея, то мы обнаружили бы всё тот же перебор
вариантов. Рассмотрел человек 12 786 вариантов и отбросил их, а 12 787-й оказался удачным
Метод проб и ошибок возник в глубокой древности. В сущности, он ровесник человека. Всё изменилось за это время, и сам человек изменился, а метод проб и ошибок сохранился почти неизменным. Несколько лет назад академик В. Л. Гинзбург, отвечая на анкету журнала «Изобретатель и рационализатор», признал, что его изобретения появились «в итоге перебора вариантов». Конец XX века, всемирно известный ученый и перебор вариантов! Как две тысячи, двадцать тысяч, двести тысяч лет назад
Словом, нужно искать совсем иной подход к решению изобретательских задач.
Техника развивается закономерно. Не случайно в разных странах разные изобретатели, решая одну и ту же задачу, независимо друг от друга приходят к одному и тому же ответу. Значит, есть закономерности, их можно найти и применить для сознательного решения задач по правилам, по формулам, без перебора вариантов.
И я стал заниматься теорией решения изобретательских задач. Год, два, десять лет, тридцать лет, в общем, всю жизнь. Сначала работал один, потом появились единомышленники, коллеги: первое время их было мало единицы, затем десятки, сотни
Научиться решать изобретательские задачи можно в любом возрасте, но чем раньше начато обучение, тем лучше будут результаты. Как в спорте. В сущности, учить решению задач надо еще с детского сада. А может быть с ясель. Но мы этого пока не умеем. Проще всего оказалось учить опытных инженеров. Там, где хромала теория, помогал опыт и задача решалась.
С 1974 года «Пионерская правда» начала публиковать изобретательские задачи. Самые настоящие «взрослые» задачи вроде задачи об измерении давления газа внутри электрической лампы. В редакцию приходили тысячи писем. Мы их анализировали, разбирали в газете типичные ошибки, объясняли кусочек теории и снова давали задачи