Брагин Михаил Александрович Брагина Ирина Викторовна «МАСТЕР РУКОПАШНОГО БОЯ» Преимущества агрессивной самозащиты
ВВЕДЕНИЕ
В настоящей книге описывается уникальная отечественная система рукопашного боя, получившая название Школа Адекватного Реагирования (ШАР).
Знания ШАР являются бесценным плодом наших многолетних поисков, упорной работы и открытий в неисследованной области, именуемой «искусством Жизни», и об этом мы подробнее расскажем в дальнейшем. Отметим лишь, что на глубинном, подсознательном уровне все мы храним многотысячелетний опыт наших предков, которые жили, сражались, любили и верили в Справедливость и Свободу как наивысшие человеческие ценности.
Обратите внимание, как ревностно и щепетильно относятся жители Европы и Америки к любым вопросам, касающимся свободы личности и прав человека, и это не случайно! Мы являемся потомками тех людей, которые населяли Европу много тысяч лет назад. Их Знания и опыт живут в каждом из нас! Отметим, что описываемая Традиция является именно европейской, а система Знаний Школы (имея универсальный и вненациональный характер) очень близка нашему современному мировосприятию, адаптирована к условиям нашей жизни, и знакомство с ней будет полезно всем, кто хотел бы научиться древнейшему воинскому искусству, о котором практически не сохранилось письменных свидетельств.
Мы утверждаем, что в нашем Мире всё взаимосвязано (в ШАР это называется Учением о всеобщей взаимосвязи!), поэтому, стремясь причинить вред окружающим (или уничтожить друг друга), люди в действительности наносят вред самим себе. Особенно это касается тех, кто пытается доказать свое превосходство над другими и не щадит никого на своем пути.
Несмотря на национальные, религиозные и многие другие различия, все мы являемся частью Единого Целого, непрерывного Потока Жизни, именно поэтому, в отличие от подавляющего большинства современных Школ боевых искусств и систем самосовершенствования, сформировавшихся либо на Востоке, либо в иных регионах Мира, наше Учение действительно вненационально. Как не может быть китайской математики, французской физики или испанской биологии, так и движение не имеет национальности.
Не случайно, что Школа Жизни возрождается на европейской территории, среди потомков тех древних и великих народов, которые не переселились много тысяч лет назад на другие земли, а остались здесь, в Европе! Много времени прошло с тех пор. Практически не сохранилось письменных и других материальных памятников той эпохи, но остались люди, их культура, язык. Все это служит основой для возрождения древнейших Знаний, которые не должны быть утрачены.
Можно забыть что-либо искусственное (или придуманное), но естественные движения и реакции утрачены быть не могут: они заложены Природой в каждом из нас на уровне рефлексов и инстинктов.
Вопросы происхождения древних Знаний (и их истоков) мы еще будем рассматривать в дальнейшем, и вы убедитесь на конкретных примерах, что «осколки» Знаний, которые сохранились и уцелели на Востоке, и есть те самые Знания индоевропейцев, проникшие много тысяч лет назад с северных территорий Европы в Индию и Египет.
Естественно, что со временем значительная часть их была утеряна (или искажена), а оставшаяся, наоборот, дополнена и получила развитие
нападающие становятся на определенных расстояниях в заданных секторах атаки и далее, в определенной последовательности, атакуют защищающегося, задача которого «правильно» отреагировать и провести заученные приемы. Против такого метода обучения можно высказать множество аргументов, но важнейшим будет тот, что в реальной ситуации все будет по-другому! И лишь относительно небольшое число Школ может похвастаться действительно реальной практикой противодействия группе (да еще вооруженных!) противников.
Спортивные же Школы (бокса, борьбы и другие) изначально рассчитаны на ведение боя с одним безоружным противником. Боец такой Школы будет шокирован и растерян, если на ринг вместо одного нападающего выбегут сразу несколько человек, к тому же вооруженных палками или ножами; причем будет ошибочно полагать, что бокс или борьба школы плохие, они просто не предназначены для уличных стычек. Хотя в сравнении с другими школами бокс и борьба, как пластичные системы, готовят бойцов наиболее высокого уровня. Например, борцы очень хорошо чувствуют тело (и свое, и противника), укореняются, умеют выводить из равновесия, владеют бросками и падениями, комфортно чувствуют себя в ближнем бою. Боксеры великолепно контролируют дистанцию, как рыба в воде чувствуют себя в высокоскоростных боях, умеют держать удары и т. д.
Мы не будем проводить сравнительный анализ различных Школ (это отдельная тема), но лишь отметим, что все состязательные школы ограничены большим количеством запрещенных приемов, которые на улице как раз и распространены. Кроме того, бойцы спортивных Школ ориентированы против одного и безоружного нападающего, что в реальном столкновении маловероятно.