Только после обеда у Пети наконец выдалась свободная минута и он набрал номер секретаря психолога.
Добрый день, Светлана! Меня зовут Петр Соколов. Я бы хотел к Ивану Петровичу записаться на встречу. Как это можно сделать?
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как вы узнали о профессоре? строго ответил молодой женский голос.
Мне ваш контакт дала мама Родиона Неясова, Ольга Васильевна, соврал Петя, хотя и не сильно отойдя от истины, ведь телефон ему действительно опосредованно достался от Неясовых.
Хорошо, я уточню у Ивана Петровича и скажу вам время, окей? протараторила девушка. Попозже перезвоню.
Да, конечно. Простите, еще один вопрос. А где Иван Петрович принимает? Может, сегодня удастся попасть на прием?
О нет, сегодня никак, рассмеялась девушка, как будто Петя сказал что-то странное. Его кабинет на «Китай-городе». Но он принимает только по предварительной записи, извините. День в день записаться невозможно.
Светлана, осенило Петю, а с вами можно увидеться? Я посоветоваться хотел бы, пару вопросов задать, желательно не по телефону.
Со мной? недоуменно спросила девушка. Но зачем
Светланочка, буду вам очень благодарен, очень! Мне бы понять, как это работает, чего ожидать. Я в первый раз проникновенно произнес Петя, подключая свое телефонное обаяние.
Окей, ну давайте пересечемся неуверенно согласилась девушка. Знаете, где находится психфак МГУ? Я заканчиваю в 17:20. Встретимся у входа.
На метро «Охотный Ряд» Петя поехал своим ходом. По дороге он вбил в поисковике запрос «Направления в психотерапии». Аналитическая подготовка была частью его работы репортером, и он автоматически проделывал ее даже в бытовых вещах. «В начале ХХI века в мире насчитывается от 600 до 1000 психотерапевтических подходов». «Ого! мысленно присвистнул от удивления Петя. Ладно, быстро не разобраться, отложим на потом».
У факультета психологии МГУ он был вовремя. Через пару минут из главного входа выпорхнула девушка лет 20 в легком цветочном платье, тяжелых черных сандалиях и джинсовке, по современной моде на три размера больше, чем нужно.
Петя мысленно составил психологический портрет: «Бойкая, увлекающаяся, сомневающаяся. Трудно общаться с новыми людьми, важно нравиться окружающим». Была у Пети такая привычка: при первой встрече коротко формулировать предварительную оценку. Конечно, в процессе общения эта формулировка уточнялась, пухла до нескольких предложений. Но в начале знакомства помогала сформировать первое впечатление.
Этому методу экспресс-диагностики его научил любимый дед. Отец бросил семью, когда Петя был совсем маленьким. И мама в большой обиде на мужа не давала Пете встречаться с родней отца. А в Петины 15 лет она вышла замуж за иностранца и дала сыну возможность самому решить, оставаться в России с родней отца или ехать в Германию в новую семью. Петя встретился с дедом, и тогда, с первой встречи, зародилась их большая, теплая дружба.
«Петя, учись формулировать мысли лаконично, а в человеке вычленять главное», говорил дед, бывший офицер. И Петя учился. Вместе с дедом они приходили в людное место и мысленно проделывали одно и то же упражнение: оценивали проходящих мимо людей. Задача была как можно больше подробностей определить по внешности. Затем подтвердить гипотезу, познакомившись с объектом «исследования». Петр поначалу не мог конкурировать с дедом. Но постепенно сравнялся с ним в проницательности.
Вообще Петя за многое был деду благодарен. За квартиру в центре Москвы, пусть и небольшую, но в сталинке на Таганке. Ее дед подарил на совершеннолетие, переехав жить на дачу. За эту науку вычленять главное. В репортерской профессии это всегда помогало точно формулировать первое впечатление о человеке, удерживать его в памяти надолго и никогда не забывать лица и имена. И за ту опору, которой дед стал для Пети в период его взросления и юношества, заменив и отца, которого Петя не помнил, и мать, которая связала свою жизнь с другой страной.
Поозиравшись, девушка увидела Петю и направилась к нему.
Это вы мне звонили?
А вы Светлана? Я Петр Соколов, улыбнувшись, констатировал Петр.
Петр, у меня полчаса. Что вы хотели узнать? настороженно и по-деловому задала вопрос Светлана. Сразу скажу, с Иваном Петровичем я еще не успела прояснить расписание. Смогу позже ответить.
Светлана, я бы хотел немного о методе Бехтерева узнать. Как он работает? В каком направлении психотерапии?
Ну, вообще мы так не делаем. Иван Петрович вам сам все расскажет, если будет готов к работе, замялась Светлана.
Пожалуйста, расскажите, что знаете, это очень поможет понять, что меня ждет. Может, подготовиться как-то
Вообще, я вам про себя могу рассказать, запретов на это нет, приняла решение Светлана и неуверенно улыбнулась. Угостите меня кофе?
В кофейне Светлана заказала большой капучино с миндальным молоком и корицей, чизкейк и немного расслабилась. Она оказалась смешливой студенткой факультета психологии МГУ. «Перешла на второй курс», с гордостью подчеркнула она. Оказалось, Света познакомилась с Бехтеревым через своего педагога на первом курсе. Она никак не могла избавиться от заикания. Денег на хорошего психолога у нее, студентки, конечно же, не было, и университетский педагог договорился с Бехтеревым, что оплатой Светы будет работа в качестве секретаря в течение года, если он поможет ей избавиться от проблемы.
«Какой милый человек этот Бехтерев. Ну не странно ли работать без оплаты?» недоверчиво слушал Петя историю Светланы.
Посмотри, как я сейчас говорю! с восторгом тараторила Светлана, с которой они быстро перешли на «ты». Ну чудо же! А раньше, всю свою жизнь, сколько себя помню, заикалась.
В школе Свету практически не спрашивали устно: в волнении любой стишок, любой ответ она произносила в разы дольше, чем ее ровесники. Учителя демонстрировали толерантность и принятие. Но минуты шли, и какой бы это ни был урок, неизменно наступал момент, когда класс начинал смеяться, а учитель терял терпение. И Света, мучительно краснея, заканчивала: «И д-днем-м-м-м и-и-и-и н-н-н-ночью кот уч-ч-ченый все ходит по-о-о-о ц-цепи кр-р-ругом» Или «икс р-р-рав-в-вен т-т-три!»
У Светы не было друзей. Психологи и логопеды сменяли один другого, облегчение следовало за обострением и наоборот. Родители хватались за голову. На этой почве родители и развелись, когда Света была подростком. Отец не выдержал груза вины, что у дочери такая проблема. Он ушел к другой женщине за счастьем и простой жизнью. А мать стала топить обиду в вине, постепенно теряя связь с дочерью и миром.
Блестяще сдав ЕГЭ, Светлана поступила в МГУ на факультет психологии, как многие абитуриенты психфака, в надежде решить личные проблемы. А на первом курсе влюбилась в завкафедрой общей психологии, харизматичного, но безнадежно женатого профессора, готова была на любые глупости. Профессор глупости пресек и отправил Свету к Ивану Петровичу решить вопрос с этой странной зацикленностью на себе и с заиканием заодно.
Бехтерев на первом же сеансе, не щадя пациентку, сразу начал искать проблему в детстве Светы. Столько всего выговорила она ему, столько всего выплакала. И однажды, распутывая какой-то бредовый сон, Света вспомнила, что в глубоком детстве ее сильно напугала собака. Об этом не знали даже родители. Летом Света гостила у бабушки, вышла за калитку без разрешения, и большая бродячая собака в метре от нее сцепилась с другой такой же. Девочка не пострадала. Но брызгающие слюной, скалящиеся друг на друга агрессивные животные так сильно напугали ее, что она замолчала надолго, как будто забыв уже выученные слова. А когда заговорила, появился речевой дефект, усиливавшийся во время проявления любых эмоций. Даже радуясь, Света сильно заикалась. Но после развода родителей поводов для радости становилось все меньше и меньше, пока они не исчезли совсем.