10. Десятая глава опровергает Преобразования Лоренца и Фактор Лоренца, объясняет их ошибки и впервые в истории показывает истинное «лицо» Преобразований Лоренца.
11. В одиннадцатой главе находятся рисунки. Рисунок 1 для мысленного эксперимента Галилея. Рисунок 2 для шестой главы, где опровергается результат Майкельсона и Морли. Рисунок 3 является фотокопией страницы ТИМ (оригинала на английском языке) где заявляется об эквивалентности электрической энергии и массы тел, а также увеличении последней в движении, а также автор приводит ее перевод на Русский язык.
12. В двенадцатой главе находятся цитаты из научной литературы.
13. В тринадцатой главе находятся 19 постулатов Теории Абсолютности, Часть 1.
Научные Журналы + Рецензии
Наверное один из самых важных вопросов, который может волновать многих читателей, это вопрос признания Теории Абсолютности наукой. Кто признал Теорию Абсолютности? Ведь многие люди слышали, что есть экспертное рецензирование и для этого нужно послать научную теорию в научный журнал. Однако многие из них не знают, что есть другие способы опубликования теорий. Можно опубликовать теорию на сайте, представить на научной конференции, снять фильм, или написать книгу все эти способы хороши.
Что же касается рецензирования, то многие путают это с признанием. Рецензирование не требуется, если вы представляете свою теорию на конференции, сайте или книге. И вообще теория может пройти рецензирование, но не быть признанной наукой. Рецензирование это фильтр научного журнала, где один человек (редко два) со средним знанием физики рецензирует статьи, чтобы уменьшить количество совершенно неправильных статей, написанных физиками-любителями, и защитить репутацию журнала от подобных статей. Научный журнал также может отказать любому ученому в публикации их научной статьи без указания причины это личное дело журнала и его политики.
Признание теории это признание ее всей наукой, а не одним человеком в журнале. Проблема в том, что сегодня не существует процедура признания научных теорий. Это значит, что можно создать теорию, но механизма признания ее нет. Это происходит во всем мире, а не только в России. В СССР (при социализме) было по другому. Можно было послать свои рукописи в министерство науки и любая научная работа была оценена (нужно было только оплатить почтовые расходы). В нынешней России такое невозможно.
Важно помнить, что официального признания ТО Лоренца-Эйнштейна, с именами ученых и подписями, тоже не было. Именно по этой причине, автор книги обращается к правительству и президенту РФ с просьбой создать специальный орган, или комиссию при Министерстве Образования и Науки, для рассмотрения и дачи официальной, а самое главное публичной, научной оценки (с именами и подписями) не только для Теории Абсолютности и ТО Лоренца-Эйнштейна, но и всех последующих теорий, которые вносят существенный вклад в развитие отечественной науки.
Почему Книга?
Другой вопрос, который может возникнуть у читателя: Почему автор решил написать книгу, а не опубликовать ее в научном журнале?
Дело в том, что современные научные журналы ограничивают количество страниц и требуют предельной краткости, а в случае с опровержением ТО Лоренца и Эйнштейна, для автора это совершенно неприемлемо.
Другая причина в том, что автор любит классический способ написания научных работ, который был в моде во времена Ньютона и Хевисайда. В то время можно было писать трактаты, без ограничения количества страниц, подробно излагая все свои мысли. Такие трактаты расширяют кругозор и их интересно читать.
Этих двух причин вполне достаточно, чтобы сделать выбор на книге, а не научном журнале.
Формулы
Формулы в этой книге представлены следующим образом. Вначале в круглых скобках слева от формулы, ставится порядковый номер формулы, выделенный жирным шрифтом, чтобы можно было легко ее найти.
Например:
(1) C*= (C^2+V^2) ^1/2
Цифра 1 в скобках слева означает, что это первая формула. В этом заключается отличие от другой научной литературы, где номер формулы обычно ставится справа и жирным шрифтом не выделяется:
C*= (C^2+V^2) ^1/2 (1)
Также в научной литературе формулу показывают только один раз в документе. В этой же книге, формула может повторяться в разных местах и на разных страницах, а номер формулы ставится только тогда, когда формула важная и на нее оставлен комментарий в тексте.
Вторая особенность заключается в том, что для написания формул используется текст. Таким способом обычно пользуются студенты в интернете и переписке по электронной почте. Хотя иногда он встречается в серьезной научной литературе. Его достоинство он прост, а недостаток у непосвященных могут возникнуть трудности в понимании формул. Однако большинство студентов, профессоров и ученых знакомы с такой формой записи формул, поэтому трудностей у них не будет. Для тех же, кто не знает этого метода, ниже приводятся примеры:
а) 2^2=4 означает 2 возведенное во вторую степень (2 в квадрате) равно 4.
б) Квадратные корни в книге представлены в виде одной второй степени: ^1/2. Например 4^1/2=2 означает 4 возведенная в одну вторую степень равно 2 или корень квадратный из 4 равен 2.
в) Выражение C^-1/2 означает переменная C возведена в отрицательную одну вторую степень. Или 1/C^1/2. Или 1 деленная на корень квадратный от C.
г) C*= (C^2+V^2) ^1/2 означает C* равно сумме (С в квадрате плюс V в квадрате) возведенной в 1/2 степень. Или квадратный корень от суммы (C в квадрате и V в квадрате) это Уравнение Пифагора.
д) C= (C*^2-V^2) ^1/2 это извлечение C из формулы выше.
(е) T*=TC/ (C*^2-V^2) ^1/2 означает T* равно T умноженное на C и деленное на уравнение выше.
(ж) T*=T {C/ (C*^2-V^2) ^1/2} это упрощение формулы выше в которой T выведено за скобки.
(з) T*=T {1- (V/C*) ^2} ^-1/2 это упрощенная формула выше и она является Фактором Лоренца.
Можно также также переписать формулы представленные в книге на лист бумаги, перед тем, как начать читать книгу.
Рисунки
Автор книги вообще не хотел использовать рисунки в своей работе (идеальный для него вариант) чтобы максимально вовлечь читателя в процесс анализа и разбудить в нем скрытые силы, заложенные в нашем мозге для познания мира. И самый лучший способ для этого (по мнению автора) представлять рисунок в голове (в своем воображении) либо рисовать его самому на бумаге. Но в ходе написания книги автор решил, что хотя бы два рисунка нужно добавить. Поэтому в книге есть два рисунка: Рисунок 1 и Рисунок 2. Рисунок 3 это просто фотокопия отрывка из ТИМ Томсона на английском языке.
Рисунок 2 не используется для выведения формул в книге, он только объясняет, как работает опыт Майкельсона и Морли, поэтому объяснять его нет необходимости. Рисунок 1, напротив, помогает понять, как выводится Фактор Галилея, Фактор Лоренца и как работает мысленный эксперимент Эйнштейна (на котором основана вся ТО Лоренца-Эйнштейна). Поэтому ниже объясняется, почему именно такой (а не другой) рисунок автор использует в своей книге.
В учебниках физики (и научной литературе) мысленный эксперимент Лоренца (для выведения Фактора Лоренца) обычно представляют в виде двух трехмерных систем координат подвижной S* (X*, Y*, Z*) и неподвижной S (X, Y, Z) которые в начальный момент времени наложены друг на друга, а затем S* движется вправо со скоростью V. Такой же метод используют для объяснения ТО Галилея. В этом методе производятся расчеты расстояний для наблюдателей и он очень трудоемкий в нем больше формул и они более сложные для понимания.
Но есть другой метод, проще и понятнее, который представлен в этой книге. Он основан на расчете скоростей для наблюдателей. Метод расчетов Лоренца (публикуемый в научной литературе) является одной из причин по которой трудно обнаружить ошибку Лоренца-Эйнштейна. Он усложняет их совершенно простую теорию, делая ее сложнее, чем она есть на самом деле. Людям приходится концентрировать свое внимание на формулах и системах координат больше, чем на сути теории. Поэтому ошибка в ТО Лоренца-Эйнштейна ускользает из вида. Левая часть мозга ответственная за интеллект (то есть за способность понять сложное) перегружается и правой части мозга, ответственной за разум (за высшее логическое мышление) уже не достается достаточно энергии.