Отношение напряжения к силе тока определяется как сопротивление (закон Ома). В отличии от таких величин как напряжение и сила тока, сопротивление не является независимой величиной, оно выводится из соотношения двух величин, определяемых как скорость вращения зарядов и сила вращения. То есть сопротивление определяется делением одной физической величины на другую, но при этом характеризуется такими объективными параметрами как температура, строение, структура материала проводника. Если эти параметры стабильны, то сопротивление работает как резистор. Не стабильными сопротивлениями обладают все прочие радиодетали: диоды, конденсаторы, катушки, транзисторы Вообще смысл электрической схемы, можно так выразиться, в вариативности сопротивлений используемых в ней компонентов, деталей. Электрическая схема управляет ничем иным как сопротивлениями разных участков электрической цепи.
Между частицами пустоты нет, иначе пустота создавала бы разряжение атомов бесконечно большой силы. Сами атомы создают данное разряжение, воздействуя гравитационными силами притяжения друг на друга. Именно поэтому, когда мы создаëм вакуум, мы испытываем силу гравитационного притяжения не только между атомами, но и внутриядерные силы. Они создают то самое разряжение частиц, которое наблюдается в глубоком вакууме.
Пространство следует понимать как бесконечный массив частиц разной плотности, разной структуры. Все частицы в этом массиве действуют друг на друга своим притяжением. В таком представлении гравитационные и магнитные поля, химические связи легко поддаются математическому описанию. Если я правильно понимаю, об этом же красноречиво говорят названия трудов Ломоносова: «Элементы математической химии», «Теория электричества, изложенная математически». Электричество, магнетизм, гравитация, химические связи всë создаëтся силами вращения, притяжения и отталкивания зарядов, а поскольку массив создаëт упорядоченную структуру, описываемую притяжением частиц, имеются все необходимые данные для того, чтобы изучать её при помощи математического анализа.
В первых главах книги я как бы не горел желанием рассматривать структурное строение, поведение атомов за рамками электрических процессов. Описывал только то, что наблюдается воочию и требует одного: краткого разумного объяснения. Но впоследствии, на что приходила ясность моего понимания в этой теме, о том и писал. И постепенно, шаг за шагом, поднимая всë более сложные темы одну за другой, клубок квантовой структуры начал распутываться в моей голове, чего я не ожидал совсем. Поэтому есть намерение опубликовать сейчас главы книги в обратном порядке, от 35 к 1, то есть книгу лучше читать не сначала, а с конца.
Правила классической механики просты, понятны каждому школьнику благодаря своей логичности и наглядности. Практически все рассматриваемые современной наукой квантовые процессы легко разбираются логикой, а значит математикой, если для этого, без каких-либо ограничений, применять правила и законы классической механики.
Был ли Ломоносов квантовым теоретиком? Раньше мне казалось, что нет, конечно же не был. Но сейчас я считаю, что Михаил Васильевич был куда более продвинутым квантовым теоретиком, чем все нынешние физики, об этом открытии я также рассказываю в своей книге. Видимо, ограниченный объём информации помог Михаилу Васильевичу придти к правильным выводам, об остальном уж не знаю.
Считаю, что популяризировать можно только то, что будет понято народом и применено с пользой.
Хочу предупредить: у меня никогда не возникало мысли дискредитировать чьë-либо учение, принять позу противника чьих-либо теорий. Наоборот, я хочу, чтобы любой школьник понимал законы квантовой физики, в том числе и в традиционной форме подачи, демонстрируемой советскими учебными фильмами на эту тему, для этого познания применяя законы классической механики, к озвученным теоретикам образам, и используя те подходы, о которых я рассказываю в своей книге.
Также я не отрицаю и не отвергаю ничего сущего в экспериментах, ибо на этом строится любая теория! Моя задача только в том, чтобы раскрыть то, что сокрыто под теми или иными формулировками, терминами, исходя из законов классической механики. Если же при этом вскрываются очевидные заблуждения, ошибки в образовательной интерпретации экспериментов и результатов научных исследований, то нет вины моей в этом; я стараюсь избегать не нейтральных суждений на тему чьих-либо ошибок, так как это было бы отвлечением, не относящимся к существу поднимаемых мною вопросов. Для меня моя задача в том, чтобы подсказать дорогу слепому, рассказать, что он нащупал. Ведь то, что нащупал слепой, является истиной, а то, что он не смог объяснить правильно, является виной его зрения. Я перебирал множество вариантов, чтобы разгадать квантовый ребус, ведь и сам-то не обладаю оптическим инструментом, способным увидеть взаимодействия и поведение элементарных частиц на атомном уровне, но мне приятно, что я всë-таки разгадал, надеюсь и вам будет приятно прочесть мою разгадку.
Рассчитываю на то, что получу от вас одобрение и включу ваше экспертное заключение в содержание предлагаемой вашему вниманию книги: «СОСТОЯНИЯ ЧАСТИЦ. МЕХАНИКА ЗАРЯДОВ».
Андрей Николаевич Чемезов
P. S. Мне 47 лет. В 2017 году Российская академия наук провела экспертизу моих идей по коммерческому освоению Луны, ответ был получен мной от вице-президента РАН академика Валерия Григорьевича Бондура письмо из РАН прикреплено к этому письму. Работа над тем проектом перешла в практическую плоскость. Сейчас я испытываю стенд: https://vk.com/video213189758_456239600?list=c4552d2b3b3187c1fd.
В следующем письме я планирую передать Валерию Григорьевичу ссылку на подключение к управлению через интернет телеуправляемым луноходом массой в несколько десятков граммов. Ссылка на подключение и управление в режиме он-лайн. Отработав управление на стенде, я хочу отправить доработанную и испытанную модель на Луну вместе с международной лунной экспедицией «Чанъэ-8», приглашение от которой для иностранных участников открыто до 31 декабря 2023 года. Моя цель подключение к луноходу через интернет и поочерëдная эксплуатация его допущенными к вождению на Луне водителями в порядке живой международной очереди. О схеме подключения к луноходу на Луне с использованием уже имеющегося на китайском луноходе или на китайской платформе «Чанъэ-8» канала передачи данных я расскажу в следующем письме.
Конец письма. Ответ РАН опубликован на странице 72 в этой книге.
XXXVI. Объяснение причины существования атмосферного давления
Как в переполненном автобусе человек, стоящий рядом с вами, давит на вас весом всех, находящихся за этим человеком, пассажиров автобуса, а не только своим собственным весом, так и частицы, по закону Всемирного тяготения, передают на вас силу гравитационного притяжения со стороны всех, находящихся за ними, частиц. Что доказывает, что все частицы, даже в сильно разряженной атмосфере или в сильно разряженном космическом вакууме, находятся в плотном соприкосновении друг с другом.
XXXV. Наука в поисках истины
«Наука в поиске истины» под таким девизом жила вся советская наука и российская до конца 90-х годов.
В частности, олицетворением этого девиза была одна из просветительских телепередач «Очевидное-невероятное», под управлением уважаемого телеведущего академика Сергея Капицы.