«О праве выбора!», не вмешиваясь в наше решение, каким бы оно не было. Это настолько разумно, что с большим трудом пришлось понять его необходимость, иначе научная эволюция сделала бы нас всех счастливыми, то есть дебилами, одинаковыми, но счастливыми, всех одинаково! Никто из нас не задумывается почему так счастлив Иван-Дурак? О котором говорят: « Дурак думками богат!», куда я бы добавил: « а мы Космосом?», С другой стороны, я понимал что с Разумным Оно, никаких родственных контактов быть не может, физически, после объяснения Создателя сказавшего: « Когда думаешь про меня, называй меня просто Оно!» Спорить с Сверхразумом, необходим другой склад ума, скорее более фантастичный, то есть научный, которым я не обладаю, хотя не думаю, что это как-то повлияло на выбор меня для контакта с Творцом, хотя позже я конечно поинтересовался у Создателя, « За какие достоинства, я был так высоко представлен?»
Не хочу предвосхищать ответ Оно по этому поводу, но снова могу только повторить: Ответы Создателя всегда шокируют, также как примитивность нашего мышления, которая так меня удручает, что приходит в голову мысль, которую я бы выразил так:
«Дорогие читатели! Радуйтесь тому, что вы ничего не понимаете, или ничему не верите в моём объяснении Оно как Сверх разума и Создателя,, настолько трудно доступный, что только при помощи Создателя можно понять Создателя.»
Увлекайтесь Космосом, Вселенной и другими мирами, верьте в гравитацию, в которую я не верю, как имеющий контакт с Оно, зная как устроен Разумный Мир, и верьте во всех известных и не известных богов, а также в еврейского Христа, умирающего за вас на кресте? Верьте в Господа Бога, и никогда не думайте, что Замысел и Вымысел это однокоренные слова, и что ими можно распоряжаться как угодно нам, так же как Мышление это передача знаний от одного объекта или субъекта другому, с помощью книжек и СМИ. Недавно просмотрел взгляды научных мыслителей о мышлении, где можно найти кое-что ценное, но фантазии и вымысел настолько довлеют, что элементарная информативная связь между Сверхразумом и Разумом просто даже не обсуждается?
Вот видите, возможно начинаете прозревать, связывая концы с концами, задумавшись: и «А кто их сделал? И кто такой умный что заставляет нас постоянно прятать эти концы в воду?» Нас так задолбали коллективными решениями, что самостоятельное решение практически для нас невозможно, или выглядит уже героическим поступком, так как чаще всего, по замыслу Оно всегда противоречит коллективному, если разумно относиться к знаниям изучая, не то что тебе навязывают Государство и Общество, а то что ищет и предлагает твой Разум. Единственный посредник, или связующее звено, между нами и Оно как Создателем, что становиться всё более очевидным для человека Разумно-мыслящего, чтобы обсудить фразу сказанную мне Оно: «А как же из вас я сделаю людей?» когда без всякого объяснения и подсказок, нам становиться ясно о каких людях говорит Создатель, стараясь нас усовершенствовать. Наконец-то, мы увидели свой геморой выражаясь научно, посмотрев в зеркало, забыв что оно искожает нашу жизнь, а тем болкк мышление, и нам больше нет смысла обсуждать такую сложную тему: « Для чего мы созданы?», после того, как Создатель это прояснил. Почему всем станет понятно позже, когда мы будем обсуждать нашу «Школу Жизни», которая логически вытекает из выражения Оно, пожелавшего сделать из каждого из нас Человека! Тогда если мы достаточно разумны, то должны понять, что для своего развития и прежде всего мышления, нам необходимо строго выполнять указания Создателя, как Учителя, углубляя и расширяя сказанную Оно фразу. Если это Школа почему мы не обсуждаем её устройство? И в каком классе учиться каждый из нас? Неужели мы настолько тупы, что даже не можем сообразить, что только примитивная эволюция занимается всеми сразу, а Создатель с каждым в отдельности.
Значит в Школе жизни должны быть различные классы, для различного уровня мышления, развития или интеллекта, назовите это как хотите, понимая Концепцию совершенствования человека. Думаю сейчас и без моего объяснения, становится ясным почему мы такие разные, чего вам никак не может объяснить наука, будь это Биология или Психология, представители которой сидят рядом с нами, в тех самых классах, которых просто обучили: « Говорить то, чему тебя научили!» Мы сами без устали повторяем, что знания мы получаем из определённых источников, которые сами и создаём и потом распространяем, как инфекцию, передовая друг другу. Тогда что передавало знания от Объекта, и Субъекта? Знания это жажда, которую можно удовлетворить, насыщая себя водой из любых источников, то есть из естественных и искусственных я предпочитаю естественные, поэтому выполняю требования Оно, не смешивая СверхРазум с фантастикой, но многие предпочитают искусственно созданные колодцы, пруды, водохранилища и прочие рукотворные сооружения. А я пью из ручья Созданного Невероятным Оно, в образе Создателя, превосходящего всех Богов, а тем более нас человекоподобных, но способных стать Человеком!
Никогда не спорьте и никому ничего не доказывайте, если понимает что этот человек из младших классов, и учитесь у старших, но без конфликтов. Как я уже говорил Создатель знает мои мысли, поэтому главная была как и для многих мысль о продолжении жизни, о которой оно никак не хотело мне сообщать? Позже я понял почему? Необходимо по замыслу Оно самому подойти к этому ответу самостоятельно, через трудные размышления в поисках правильного решения, о которых говорилось ранее. Поэтому ответ на вопрос о продолжении нашей жизни стал для меня прозрачным и очевидным, но только для тех кто понимает, что без Создателя обладающего Сверхразумом, создание Разумного мира невозможно. Если придерживаться этой мысли то никаких неразрешимых вопрос не существует, по одной но многозначительной причине: « В разумном мире всегда есть ответ для решения любой задачи.» иначе зачем, или чем обучать нас, если нет решения. Поэтому решение что переход из класса в класс достаточно очевиден, иначе теряется смысл самой цели Создателя: « А как я из вас сделаю людей?» Позже, я вам скажу о той информации что я получил после, о инкарнации или другой жизни, которая как всегда более разумна и рационально доказывает её существование, но было бы более полезно если вы сделаете это сами. Главное не зацикливайтесь на религиозных и литературно-философских понятиях о Рае, Аде и Чистилище, так как после понимания РУМ, в них нет необходимости. Оставьте эти знания « малышам», которым ещё пока нужен Букварь религиозный или научный, пытаясь, не путать отличников в «Школе Жизни.», и отличников в общеобразовательных учреждениях, в которых предпочитают вымысел Замыслу.
Лучше всего мышление своё поменять, или изменить в сторону нового восприятия действительности, то есть реальности, в которой мы живём, и достижения достигнутые нами, должна определяться выражением Оно как Создателя: « Ничего не происходит без меня.» этого краеугольного камня в определении УРМ. Нас так воспитали что мы должны доказывать любое альтернативное мнение, или обоснование любой теории, что противоречит логическому мышлению, когда мы достаточно разумно оцениваем с точки зрения понимания свою жизнь. Разумно считать, что если мы находимся в этой жизни сейчас, как в данный момент, то оценить её просто не сможем, до тех пор пока из неё не выйдем. Актёр участвуя в спектакле не может оценить свою роль и игру самостоятельно и опосредовано, ему необходимо перейти в зрительный зал, то есть поменять амплуа актёра на амплуа зрителя. Тоже самое предстоит сделать каждому из вас, читая монографию, тем более о таком не очевидном случае, как мой контакт с ОНО, тем более что ничего подобного я не нашёл в истории развития человечества.