Если мы возьмем любое выдающееся выступление, записанное в истории, и прочитаем его, произведет ли оно такое впечатление на слушателей, как произвело когда-то? Нет. Мы с упоением смотрим на великих ораторов и хотим так же, забывая о том, что их самые громкие речи были произнесены на пике популярности. А что есть у человека на пике популярности? Доверие. Именно оно дает очень важный, а возможно, и самый главный кусочек пазла в выступлении. Этот кусочек внимание зрителя. На пике популярности оратор может молчать, и публика будет внимать его тишине; он может говорить, и публика будет слушать; он может нести чушь, и публика будет верить. Что еще есть у оратора на пике популярности? Это его опыт опыт публичных выступлений: не одного, не трех и даже не десяти. Иногда это годы и множество часов обучения и подготовки. И в большинстве случаев подготовки с профессионалом. Даже тексты своих речей, как вы знаете, «Великие» не всегда пишут сами, и произносят так, будто придумали только сейчас. А многим кажется, что секрет скрыт в каких-то конкретных выражениях и высказываниях. Мы смотрим на эти прекрасные речи, прочитанные с листа, и думаем, что нам непременно нужно так же написать красивое сочинение и зачитать его перед публикой.
Возьмите одну из нашумевших выдающихся речей современности речь Стива Джобса на выпускном в Стендфорском университете в 2005 году. Здорово, что он наш современник и мы воочию можем и увидеть текст на бумаге, и услышать его в записи, и видео посмотреть. Прямо сейчас не поленитесь найдите ее и посмотрите. Стив Джобс еще не выпустил айфон, но он уже не последний человек в Америке.
Должность, магазины по стране, уже выпущен айпод, тренд на обсуждение его содержимого у публичных персон уже активно существует в массах (эту информацию я, конечно, загуглила). И вот наш герой выходит за трибуну к своим поклонникам. Как будут слушать его? Конечно, с открытым ртом
Какую подготовку оратора мы можем отметить?
1. Хорошо написанный текст. Думаю, что над ним работал профессионал, ну или, как минимум, редактировал его. Это не просто сочинение.
2. Умение читать с листа. Дальше я распишу, как важно учиться этому навыку.
3. Опыт публичных выступлений. Безусловно, на тот момент он уже был огромным.
Мы смотрим на подобные речи и то, какой эффект они производят, и делаем, казалось бы, так же.
1. Пишем выступление от и до, но по правилам написания сочинения, не нанимая профессионалов и не обучаясь.
2. Конечно же, перед выходом репетируем эту самую речь, но чаще всего про себя (не в слух), пробегаясь взглядом.
3. Зачитываем его перед публикой, не умея работать с текстом, подражая речи великих, и ждем эффекта
А когда эффекта не получаем, да и сами видим, что что-то не получилось, не случилось, то теряем веру в себя. «Наверное, мне просто не дано, наверное, нужен какой-то особенный талант», думаем мы и прячемся в свою скорлупку до лучших времен.
Как же быть, как достичь пусть не великого, но хорошего результата? Как существовать на сцене и делать так, чтобы тебя слушали?
Я за проявление собственной личности на сцене, со своими плюсами и минусами. Я за проявление индивидуальной харизмы и индивидуального темперамента спикера. Только так, не подражая другим, а идя своей дорогой, можно достичь наивысшего результата в публичных выступлениях. Только пройдя определенный путь, дойдя до определенного уровня популярности, если это можно так назвать, можно читать с листа и вести за собой людей через высокохудожественные речи. Ах, как бы хотелось послушать выступления Великих за обеденным столом в кругу друзей в самом начале пути, посмотреть их первые мотивационные спичи на публику в 7-10 человек, увидеть процесс их обучения, их подготовку, все сложности и все неудачи
Ораторское искусство это навык, который требует отработки, времени, правильной подготовки, а не просто написал сочинение зачитал его готово. Кроме того, писать свою речь, как сочинение, будет очень грубой ошибкой. И вот почему. Чтение написанного текста требует живого звучания. Вы должны читать его так, будто только что придумали, чтобы зритель видел ваши мыслительные процессы, реакции, верил вам и шел за вами.
Знаете, как происходит подготовка к экзамену по сценической речи?
Работа с текстом:
1. Студент выбирает отрывок из какого-то произведения.
2. Студент выделяет в тексте ударные слова и фразы каждого предложения.
3. Студент проверяет у педагога верность выделенных слов и фраз.
4. Студент отмечает стрелочками интонирование в каждом предложении. Стрелочка вверх голос вверх, стрелочка вниз голос вниз, стрелочка вперед голос ровный.
5. Студент проверяет у педагога верность расставленного интонирования.
6. Студент отмечает палочками короткие и длинные паузы в тексте. Короткая пауза одна палочка, длинная две палочки, очень длинная три.
7. Студент проверяет у педагога верность расставленных пауз.
8. Студент репетирует чтение вслух выбранного текста, придерживаясь всех отметок.
9. Студент репетирует с педагогом чтение вслух выбранного текста, отмечая все замечания педагога.
10. Студент учит текст, учитывая все наработки и пометки.
11. Студент репетирует свое выступление, получая обратную связь от педагога в тот момент, когда тот этого захочет, иногда произнося одну фразу по несколько раз.
12. Студент репетирует свое выступление, получая обратную связь от педагога только в конце своей речи.
13. Студент выступает на экзамене перед публикой с чтением выбранного отрывка. И получает оценку.
Коротенько так расписала
Длительность всех этих пунктов составляет от 4 до 6 месяцев. Полгода студент готовит один текст, и на экзамене он не всегда выходит идеальным.
Я однажды завалила юмористический монолог. Мне поставили «хорошо» (я шла на красный диплом, для меня «хорошо» уже завалила). Правда, в зачетку поставили «отлично», просто ошиблись, но пришлось и в ведомостях исправить на «отлично». Свой красный диплом я получила.
Вот такой путь длиной в полгода, после которого речь может звучать не идеально.
А начинающие ораторы хотят так:
пишу на листе свою речь;
пытаюсь заучить ее;
читаю ее как Великий;
становлюсь Великим.
Умение говорить так, чтобы вас слышали и слушали, никак не связано с написанием текста и чтением его вслух. Так что и готовиться нужно не через сочинения, а через написание коротких тезисов, которые будут вести вас по вашему выступлению, как небольшие подсказки если хотите, как островки важности. Ваш план публичного выступления должен выглядеть примерно так:
1. Выхожу.
2. Говорю про то, что
3. Переход к
4. Рассказываю про
5. Важность того, что
6. Шучу про
7. Спрашиваю про
8. Использую цитату: «»
и так далее.
Постарайтесь избегать длинных, переполненных художественными оборотами, предложений в тезисах: вы не сможете их выучить дословно, а если и выучите, это будет только отвлекать вас. Краткость, как говорится, сестра таланта. Если есть важные цитаты или мысли просто напишите их на отдельных карточках и зачитайте своей публике во время выступления.
После написания тезисов репетируйте на камеру или при реальных людях (да, иногда самые близкие становятся нашими первыми репетиционными зрителями). Если во время репетиции вы дошли до какой-то важной мысли смело выносите ее в тезисы.
Предлагаю вам поупражняться, чтобы понять, насколько отличается ваша речь от вашего чтения вслух.
Прямо сейчас поставьте камеру, откройте любую художественную книгу (лучше возьмите «20 тысяч лье под водой» с бесконечными предложениями автора) и, включив запись, прочитайте вслух. Пары абзацев будет достаточно. Далее расскажите сюжет прочитанного своими словами, так же на камеру Пересмотрите и тот, и другой варианты.