Потом обсудим, проговорила Мира, забегая в класс и занимая своё место.
Ага, Вадим торопился к своей парте, на ходу доставая из портфеля учебник и рабочую тетрадь.
Глава 5. Ольга
Учительницу они опередили на несколько минут, за которые Мирослава успела приготовиться к уроку и обменяться парой слов с соседкой по парте.
Опаздываешь? проговорила Ольга.
Да. Гололед, Мира посчитала такое объяснение более чем достаточным, подмечая, что Ольга почему-то с ней даже не поздоровалась. И тебе привет, она немного с иронией обратилась к соседке.
В ответ Ольга одарила её искривленной улыбкой, похожей на оскал. Поприветствовав учительницу и вернувшись за парту, Мирослава не выдержала.
Оля, что с тобой? Что не так?
Почему это сразу со мной что-то не так? передразнила соседка.
А с кем? удивилась Мира.
Может это ты второй день какая-то не такая? негодовала Ольга.
Ты второй день злая ходишь, стала объяснять Мира, а я
Кто болтает? громко спросила Тамара Михайловна, обрывая фразу Мирославы. Кто-то хочет к доске? она посмотрела на обеих девочек пронзительным взглядом.
Мира и Оля опустили головы, уткнувшись в учебники. Учительница оглядела весь класс и продолжила урок. Девочки так и просидели молча всю оставшуюся часть урока. Между ними чувствовались напряжение и недоговоренность, но злить учительницу, а тем более отвечать у доски, никому не хотелось.
Послышался звонок с урока. Мирослава наблюдала, как Ольга быстро покидала все вещи в портфель и побежала на выход.
Что-то быстро она убежала, подметил Вадим, приближаясь к Мирославе.
Мне бы с ней поговорить. Что-то она скрывает, задумалась Мира.
Плохое настроение, и не скрывает, а показывает, причем всем. Со мной даже не поздоровалась.
Не только с тобой. Со мной тоже, Мирослава собрала вещи, и они вместе с Вадимом направились на следующий урок. Что с силуэтом будем делать? спросила Мира.
Может, случайно так совпало? предположил Вадим. Кто знает, может он больше не появится?
Возможно, будем надеяться, согласилась Мира.
В коридоре на переменах всегда было много учеников, которые заполняли собой все пространство школы. В каждом углу был слышен смех, иногда доносились крики. В целом, постоянно стоял гул, что-то громыхало, шуршало и даже звенело.
Все ребята перемещались между кабинетами, стараясь никого не сбить по пути. Некоторые умудрялись бегать, но их ловили дежурные и рассказывали им правила поведения на переменах. Бегунам, которым особенно не везло, попадалась на встречу завуч, и тогда они выслушивали не только правила поведения, а еще и угрозу вызова родителей в школу.
Мирослава даже не удивилась, когда ей на глаза попался Матвей. Брат стоял, виновато опустив голову перед дежурным. Все знали, что Матвей самый «быстрый» на переменах ученик в школе, и чаще всего именно его видели в сопровождении дежурного или завуча.
Мира поражалась способностям брата уходить от заслуженного наказания. Она считала, что все это благодаря его мастерству убеждать людей в своей правоте, которое он оттачивает на отце. Правда, отец не поддается его влиянию, чего не скажешь о других. Многие заворожены этим кареглазым мальчиком с темными кофейными волосами и обезоруживающей улыбкой. Не сложно догадаться, что девочки, не только из его класса, а со всей параллели, стараются привлечь его внимание. Другим мальчикам не нравится популярность Матвея, но ругаться, спорить и драться с ним никто не решается, все прекрасно знают, что он занимается самбо, и просто боятся его.
Пойдешь брата выручать? спросил Вадим.
Нет.
Уверена?
Нет, не пойду, серьезным тоном ответила Мира.
Мир, ты чего? Всегда же выручали Матвея, друг ждал объяснений.
Действительно, Мирослава всегда выручала брата при его встречах с дежурными, но как объяснить Вадиму, что мальчик с темно-русыми волосами из старшего класса, который дежурит сегодня, ей нравится, и скоростной брат один из худших поводов, которые она рассматривала для знакомства с ним. Сердце начинало биться чаще. Нежелание что-либо рассказывать лучшему другу все же заставило Миру смириться и пойти выручать брата.
Ладно, пошли, она обреченно вздохнула.
Вместе с Вадимом они медленно приближались к дежурному, который продолжал что-то внушать Матвею. Старшеклассник был выше брата Миры на голову, что давало ему превосходство над бегуном.
Здравствуйте, первым поздоровался Вадим.
В спасательных операциях Вадим играет значительную роль, и его первая фраза служит отвлекающим маневром, чтобы Матвей успел убежать. После побега Мирослава и Вадим выслушивают лекцию от дежурных сами и потом идут на урок. В этот раз отвлекающий маневр не сработал. Как только Вадим поздоровался, дежурный схватил Матвея за локоть и крепко прижал к себе.
Привет ребят, что хотели? спокойно спросил он.
Вадим не был готов к развитию ситуации не по стандартному сценарию, поэтому сковано стоял, разглядывая дежурного.
Это мой младший брат, Матвей, Мира набралась смелости и громко ответила сама, ощущая прилив крови к щекам. Отпустите его, пожалуйста.
Дежурный оглядел Мирославу с ног до головы, при этом его серо-зеленые глаза не выражали никаких эмоций.
Дай уточню, я его должен отпустить потому, что это твой младший брат? Где взаимосвязь? иронично спросил дежурный. Я даже тебя не знаю, насмешливо сказал он.
Меня зовут Мирослава, я из 7 «Б», и вы должны отпустить моего младшего брата, но не потому, что это мой брат, а потому что я вас об этом попросила, настаивала она, удивлялась своей смелости и частично наглости стоять перед дежурным с подобными просьбами. Больше всего на свете Мирославе хотелось оказаться сейчас в другом месте и в другое время.
Несколько секунд все стояли молча. Вадим поочередно всех оглядывал, Матвей пытался вырваться из цепких рук дежурного, а Мирослава со старшеклассником пристально смотрели друг другу в глаза.
Я ведь могу и силу применить, Матвей привлек к себе всеобщее внимание.
Тебе нельзя, родителей вызовут в школу, напомнила ему сестра. Она вновь внимательно посмотрела на дежурного. Пожалуйста, отпустите его.
Дежурный в ответ приподнял голову, как показалось Мирославе, демонстрируя этим движением свое превосходство над ситуацией. При всем своем невозмутимом виде, Матвея он все-таки отпустил.
Брат не теряя ни секунды, умчался в сторону лестницы.
Спасибо, Мирослава с благодарностью смотрела на дежурного.
Будешь должна, Мирослава из 7 «Б», дежурный посмотрел на обоих ребят укоризненным взглядом и пошел дальше вылавливать нарушителей.
Мирослава и Вадим переглянулись и направились к лестнице.
Ты молодец! поддержал Вадим, ощущая подавленность подруги.
Да ну, все настроение испортил, обезличенно сказала Мира.
Ты про братца или про дежурного?
Я про обоих.
Настроение Мирославы, правда, было испорчено. Надо же было познакомиться именно с этим старшеклассником в таких ужасных условиях. И брату не помогла, и себя выставила не в лучшем свете.
Теперь этот дежурный будет думать, что она вредная и настойчивая, или даже наглая, раз таким тоном с ним разговаривала. Ей ведь изначально не хотелось выручать брата. Вот зачем и почему она подошла? Матвей ведь мог выслушать до конца все наставления от дежурного и уйти в класс. Но нет же, сестра поспешила на помощь, а сделала хуже всем.
Мира с обреченным видом шла в класс. Никакие рассказы Вадима не привлекали её внимание. Попыток развеселить Мирославу друг не оставлял. Он настойчиво рассказывал очередной анекдот, над которым в конце весело смеялся один. На ребят, проходящих мимо и озирающихся на них, никто внимания не обращал. Понимая, что ничего не получается, Вадим сменил тактику.