Рядом с этим универмагом стоял киоск «Союзпечать». В нём постоянно проводились розыгрыши моментальной лотереи. Брались листы из школьной тетради в клеточку, ножницами разрезались на небольшие прямоугольники. Внутри от руки писалось название выигрыша или «без выигрыша». Эти кусочки обматывались на простой карандаш, завернув в трубочки. Потом их насыпали в какую-то небольшую открытую коробочку. Заплатив уже не помню сколько копеек, можно было просунуть руку в узкое окошко ларька, прошуршать в этой коробочке и вытащить заветную бумажечку самодельной лотереи. Развернуть и прочесть «без выигрыша», потом снова положить в коробочку и при желании повторить. Сегодня такие розыгрыши кажутся верхом наивности, но в начале 80-х люди верили, что там действительно есть какие-то мелкие призы-сувениры, продающиеся в этом же киоске. Самое удивительное что так и было! Однажды мне всё-таки улыбнулась удача. Я развернул свой билетик и прочитал от руки надпись «журнал». Бабушка киоскёрша не минуты не мешкая протянула «Юный натуралист», а у меня такой уже был. Как же мне хотел взять глянцевый «ГДР» на котором в парадном марше стояли солдаты немецкой армии, но из-за своей робости, послушно и ничего не говоря пришлось взять то, что дают.
Другая история произошла в 1984 году, уже в более сознательном возрасте. Она как нельзя лучше иллюстрирует как закладывались основы определённых ценностей в окружающем социуме. Мне тогда было 8 лет. Я учился в 1-м классе, в небольшом городе Восточной Сибири Братске, построенном на берегах самого крупного в мире искусственного водохранилища. После школы присматривать за мной было некому, и по окончанию уроков я ходил в группу продлённого дня или просто в «продлёнку». Продлёнка находилась на первом этаже, а начальные классы на втором. После занятий мне и части моих одноклассников оставалось только спустится на один этаж вниз. Я каждый день много раз бегал по лестничному пролёту, просто играя с другими ребятами. Как-то, спускаясь очередной раз вниз, уголком взгляда случайно зацепил возле перил на самой краюшке ступеньки вчетверо сложенную купюру, через которую проглядывал знакомый профиль вождя мирового пролетариата. «Десятка!» подумал я с замиранием сердца, чуть ли не на ходу хватая банкноту со ступенек, пока меня никто не заметил и не отобрал. Мой внутренний восторг только усилился, когда, развернув её в тихом, укромном месте, я увидел гордо красующуюся надпись «25 рублей»!
Кто не в теме, приведу простой пример. Зарплата молодого инженера в СССР составляла 125 руб., средняя пенсия 60-70 рублей и такие купюры были далеко не в ходу. Приблизительно эта сумма равнялась 1/6 от средней зарплаты. Не дождавшись вечера, я рассказал о своей находке своему лучшему другу однокласснику и одногруппнику по продлёнке Сашке Ратушному. Мы дружили с ним ещё с садика. Вернее, не мы, а наши мамы. Вот и в школу пошли в один класс. Пацанёнок уже тогда был гаденький и подленький, сразу же рассказал о моей тайне воспитательнице продлёнки. Воспитатель слегка нажала на меня и мне как настоящему октябрёнку со слезами на глазах пришлось расстаться со своей находкой:
Где ты их нашёл? спросила она.
На лестнице, только и вырвалось у меня, задыхающегося от слёз и обиды.
Однако самые интересные события стали происходить потом. На следующий день, на входных дверях школы красовалось объявление: «Кто потерял 25 рублей просьба обратиться в группу продлённого дня!». Ничего подобного, в современном мире по определению просто не могло произойти!
Объявление провисело две недели пока не обветшало, и естественным образом не было сорвано. Я даже сопротивлялся возле него в схватке с пятиклассником отстаивая свою шапку-петушок, которую он хотели у меня тогда отнять. Вцепился всеми силами, растянул, но отстоял. Мы с Саней между собой решили, что деньги воспитательница присвоила себе. Через некоторое время уже сама воспитательница пришла к нам в гости. Как её звали, память не сохранила, но, по-моему, она сказала, что была наша землячка, родом из Балхаша. Корни по маминой линии, были из города Актюбинска, куда их занесло в эвакуации, во времена Великой Отечественной Войны. Там тогда концентрировалось огромное количество промышленных предприятий, оптимально удалённых от фронта. Моя бабушка работала на одном из таких заводов, делая взрывные машинки для подрыва поездов в тылу врага. Проще говоря, самое страшное оружие для Вермахта в руках партизан. Что касается Братска, то первое что приходит в голову кто слышит его название это БАМ (Байкало-Амурская Магистраль). В некотором роде, я стал ребёнком экономического стартапа. Рассказывая свою историю, я заставляю других посмотреть на свои биографии под другим углом зрения.
Примерно через два месяца после моей находки, воспитательница пришла к нам в гости. За 36-м грузинским чаем из пыхтящего тульского самовара она вдруг загадочно улыбаясь сказала:
А я ведь не просто так к вам пришла, а отдать свой долг.
Какой долг? слегка наигранно удивилась мама.
Те 25 рублей, которые нашёл ваш сын. Их хозяин так и не объявился.
Дальше была очередная наигранная женская сцена из серии:
Да ничего вы нам не должны!
Нет, берите-берите, мне чужого не надо!
Как бы там не было, после этого деньги, вернувшиеся к прежнему «хозяину», наконец, были потрачены «по назначению». Была куплена коллекционная модель автомобиля «Чайка» за 9 руб. 45 коп., на тот момент самая дорогая. С открывающимися дверями, багажником и откидывающимися сиденьями внутри салона, а также новый пиджак от школьной формы, взамен старого, который я умудрился потерять в той же продлёнке. Ну и что-то, наверное, осталось на мелкие расходы. Пиджак после, того как я уходил из продлёнки нашёлся. Он упал под общий одёжный шкаф и затерялся до моего ухода. А я знал, что он там лежит и не сказал! как всегда, гаденько вставил мой «друг» Сашка. Терпение моё лопнуло и вот улучшив удобный момент я как-то раз сделал так что он на всей скорости лоб в лоб столкнулся с другим школьником, выруливающим из-за поворота на встречу. Столкновение получилось удачным, до рвоты и до лёгкого сотрясения мозга, и на следующий день он вообще не пришёл в школу, и моё детское самолюбие было удовлетворено. А запчасти от той «Чайки» до сих пор лежат у меня в письменном столе, как память о раннем детстве. История о 25 рублях очень поучительна и отлично иллюстрирует бескорыстие и честность большинства членов советского общества.
Когда дочь была совсем маленькой, нам не сильно приходилось задумывался о её финансовом воспитании. Ребёнок, в этом отношении рос без проблемным, но отсутствие проблем сейчас, не означает их отсутствия в будущем. Так же как отсутствие вредных привычек не означает присутствие полезных. Родители, не упускайте момент и не расслабляйтесь! Первые шаги необходимо предпринимать в возрасте 4-5 лет. Именно в это время мы все начинаем играть в магазин. Малыш пока ещё не умеет считать, не понимает ценность денег. Его привлекает внешняя сторона торговли возможность поменять любую игрушку как основной товар его «магазина», на некий универсальный эквивалент всего деньги.
При этом неважно, какие предметы выступают в роли денег, важно чтобы они были однородны и их было достаточно много. В нашем случае роль денег играли пуговицы, ракушки, кости домино В это же время ребёнку в качестве подарка с этого возраста раньше дарили копилку. Её регулярное наполнение монетками закладывало навыки сбережения. Первую копилку мне подарила моя мама в пять лет, а вторую её подруга, которая пришла к нам на день рождения в семь лет. Это были керамические рыбки, деревянные грибочки, но главное это было законное место для хранения собственных денег. Здесь главное не переусердствовать, чтобы бережливость не переросла в бездумное накопительство.