Воспитание
Воспитание это одно из важнейших направлений работы школы, нацеленное на развитие личности ребёнка, его самоопределение и социализацию на основе принятых в российском обществе социокультурных и духовно-нравственных ценностей. Очень важно, чтобы ценности семьи совпадали с ценностями, принятыми в конкретной школе, где учится ребёнок.
В каждой школе в начале учебного года разрабатывается Программа воспитания, которая включает в себя значительное количество мероприятий воспитательной направленности. Это открытый документ, с которым можно познакомиться на сайте школы. За информирование детей и их участие в том или ином воспитательном мероприятии отвечает классный руководитель.
Воспитательная работа
Воспитательной работой в школе называется целенаправленная деятельность школы по организации жизнедеятельности обучающихся с целью всестороннего развития личности ребёнка.
Воспитанник
Чаще всего в школьной терминологии воспитанником называют ребёнка, который посещает дошкольное отделение (детский сад) в составе образовательного комплекса. Это отличает детей, посещающих дошкольное отделение, от учащихся школы.
В широком смысле воспитанниками можно назвать учащихся и выпускников любой средней школы, а также кадетского или морского училища.
Воспитатель
Воспитателем называют педагогического работника образовательной организации, который работает на дошкольном отделении (воспитатель дошкольной группы), либо с учащимися школьного возраста в казённых образовательных организациях (кадетских школах, интернатах, детских домах и т. п.).
В соответствии с действующими профессиональными стандартами воспитатель обязан иметь высшее профессиональное (педагогическое) образование.
Воспитатель в детском саду занимается не только уходом, присмотром за детьми и их воспитанием, но и проводит образовательные (учебные) и развивающие занятия в соответствии с требованиями новых ФГОС дошкольного образования.
В дошкольных группах воспитателям помогают помощники воспитателя (раньше их называли нянечками), которые берут на себя часть забот по присмотру и уходу за воспитанниками.
ВСОКО
ВСОКО расшифровывается как «внутренняя система оценки качества образования» и предусматривает проведение ряда контрольных мероприятий, диагностических и оценочных процедур, которые позволяют специалистам провести достоверную и методически обоснованную проверку образовательных достижений обучающихся или оценку эффективности деятельности образовательной организации (школы). Именно этим ВСОКО отличается от ВШК, который призван обеспечивать текущий контроль качества образования и управление системой обучения. ВСОКО же устанавливает соответствие имеющегося качества обучения на каждой из ступеней школы требованиям ФГОС, а также информирует родителей и администрацию школы об обобщённых результатах оценочных мероприятий.
ВШК
ВШК расшифровывается как внутришкольный контроль. Как правило, за ВШК в школе отвечает завуч или в более современных терминах заместитель директора по содержанию образования (заместитель директора по контролю качества образования). ВШК позволяет оценить качество работы школы по основному направлению её деятельности. Проще говоря, ВШК позволяет системно мониторить качество обученности учащихся и соответствие результатов обучения требованиям ФГОС и другим нормам. Школа вправе самостоятельно разработать структуру и модель ВШК.
ВШК включает различные мероприятия в формате промежуточной аттестации учащихся, которую разрабатывают и проводят сами учителя. Различают административный контроль, взаимоконтроль, коллективный контроль учителей, а также самоконтроль. Результаты контрольных мероприятий обсуждаются учителями на общих и «параллельных» педсоветах (совет учителей и других педагогических работников, работающих в одной параллели). ВШК даёт учителям обратную связь по тому, как именно они учат учащихся, какие результаты достигнуты, а над чем нужно поработать дополнительно. В случае очевидного снижения успеваемости в том или ином классе или по конкретной теме (предмету) администрация школы принимает управленческие решения, которые позволяют вовремя скорректировать ситуацию.
ВШК это важное направление деятельности завуча школы и аналитическая работа в виде обобщений итогов по фронтальному ВШК (проверке работы отдельного педагога), классно-обобщающему (комплексному изучению деятельности одного класса и работы с ним педагогического коллектива) и тематическому (анализу одного направления учебно-воспитательной работы школы или учителя, прохождения определённой учебной темы и т. д.). ВШК включает не только аналитическую работу с информацией об учебном процессе, но и посещение уроков, беседы с учителями и прочее. Если собственных мероприятий по ВШК школе не хватает или педагогам интересно получить данные независимой проверки обученности учащихся, то школа может заказать проведение так называемого внешнего мониторинга (в формате тестирования), который проводят специалисты из региональных центров качества образования.
Выпускник школы
В широком смысле выпускник школы это учащийся, который закончил конкретную школу. Дискуссионным является вопрос, можно ли считать выпускниками школы тех учащихся, которые ушли из школы, получив аттестат за 9-й класс. Чаще всего, выпускниками считают именно тех учащихся, кто учится в 11-м классе или только что закончил школу, но ещё не поступил в колледж или вуз. При этом в вузе выпускников школы будут называть абитуриентами.
Г
Гимназия
В традиционном понимании родителей гимназии это школы с углублённым изучением предметов гуманитарного направления, включая иностранные языки.
В действующем Федеральном законе «Об образовании в РФ» понятие «гимназия» не используется. Если название школы содержит слово «гимназия», то это, скорее, означает её приверженность высоким образовательным стандартам, а также углублённое изучение ряда предметов школьного цикла, среди которых будут преобладать гуманитарные науки.
Государственное задание
Государственное (муниципальное) задание (или госзадание) это документ, на основе которого формируется основная часть бюджета государственной или муниципальной школы. Этот документ устанавливает требования к составу, качеству и объёму, условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг по образованию учащихся, а также присмотру и уходу за дошкольниками в детском саду, если этот сад входит в состав образовательного комплекса. В госзадании содержатся сведения о количестве воспитанников и учащихся, группах и классах, количестве детей с ОВЗ и инвалидностью и многие другие важные данные, которые непосредственно влияют на выделение бюджетных средств. Фактически, госзадание это большой план по расходованию государственных или муниципальных средств, выделяемых на школу. Он составляется на учебный год, с сентября по август следующего календарного года, и если он утверждён, то школа ничего в нём не может поменять. Госзадание является открытым документом и размещено на сайтах всех образовательных организаций. Обсуждение и первичное утверждение госзадания проходит на заседании Управляющего совета школы.