Предисловие от автора.
Слушай, читатель! У меня есть суперспособность я вечно влипаю в какие-то истории. Иду по улице, сижу на занятиях, смотрю фильм, мою посуду, в любой момент я внезапно влипаю в историю. Переживаю ее вместе с героями, вижу, о чем они думают, какие эмоции их охватывают в тот или иной момент. И что самое главное меня никто не видит, в каждой истории я невидимка, приведение.
Все хорошо, скажешь, ты, но вот проблема иногда я так увлекаюсь историей, что теряю бдительность и вваливаюсь в действие, как непрошенный гость на вечеринку. Проще говоря, появляюсь рядом с героями неожиданно для них и самой себя. Конечно, я быстро заново исчезаю, но иногда получается очень комично. А что самое главное они почему то, после встречи со мной, будто память теряют. Проще говоря мои неожиданные визиты никак не влияют на сюжет.
Читатель, ты спросишь: а в чем же главная задача моей суперспособности? Как определила я сама: каждая история уникальна и имеет право быть известной. Поэтому я их записываю, чтобы ты, читатель, потом увидел, оценил и получил свои собственные, незабываемые эмоции. Так же, как их получила я. Мои маленькие оплошности, в виде неожиданных появлений в истории, тоже приходится записывать, но они забавные, поверь.
Ты готов читатель? Тогда вперед и только вперед? Определенно, да!
Глава 1.
Новая школа.
Ада сдула с лица прядь прямых темно-русых волос и хмуро посмотрела в окно. У доски, что-то бубнила толстая женщина с красным лицом и мелко-завитыми кудряшками. Под ее толстыми пальцами, писавшими непонятные формулы, крошился мел. Ада бросила пустой взгляд на доску и обнаружила, что математичка смотрит прямо на нее:
Вишневская! Интересная помойка? А алгебра еще интереснее! Иди к доске!
Я отвечала на прошлом уроке.
Встала и пошла, живо!
Хорошо, я иду, сказала Ада, отчетливо проговаривая каждое слово, как для умственно отсталого человека.
Математичка внимательно следила, как Ада встает, а потом вдруг бросила, как бы невзначай:
Вообще иди-ка ты к директору. Как раз вызывали, надоела мне до чертиков.
Окей. Ада нарочито медленно прошагала по проходу между партами, открыла дверь, вышла в коридор и громко хлопнула ею. Она ударилась о косяки и осталась чуть приоткрытой. Ада знала, что в таком положении в класс, который только нагрелся, будет задувать холодом, и это ее успокоило. «Пусть математичку греет ее жир» она злорадно усмехнулась. В коридоре было очень тихо, везде шли уроки. И только Ада не училась, а шла к директору.
Вишневская! Ты почему шляешься по коридору во время урока?! раздался грозный голос сзади.
Ада резко обернулась к ней, нахмурившись, шла завуч.
Я иду начала Ада, но завуч ее перебила:
К директору, я вспомнила. Шагай за мной и без шуточек!
У Ады в анамнезе был фрагмент, где в такой же ситуации, она налепила на спину завучу бумажку с надписью «Я люблю кушать мух», и она ходила с ней потом до конца дня.
Из младшей школы в среднюю, из средней в старшую, а завуч при виде Ады всегда говорит одну и ту же фразу: «Вишневская, к директору! Шагай за мной и без шуточек!»
Ада Вишневская была очень сложным человеком, как старый кубик-рубик, у которого почти стерлись все грани и уже невозможно понять, где какой цвет. Такие люди доверяют только тем, кого хорошо знают всю жизнь, тем людям, которые помнят все цвета и собирают грани в правильном порядке автоматически. С Адой дружила только Алиса Сонкина, которая знала ее еще с младенчества, т.е. всю жизнь. Алиса была душой компании, Ада в любой компании наводила полный бедлам, но, несмотря на это девушки хорошо дружили, дополняя друг друга.
Два карих глаза на худом, остроскулом лице так можно было описать внешность Ады Вишневской. Прямые волосы до плеч она почти всегда собирала в хвост на затылке, так, чтобы одна прядка непокорно падала на лоб. Носила только растянутые толстовки, потертые джинсы, рваные кеды (просто они были единственными). Худая, высокая, с острыми локтями и коленками. Не назовешь красоткой, а непокорный характер Ады, вдобавок, вызывал много негатива в людях, которые ее окружали (хотела она того или нет). Учителя, часто попадающие под обстрел ее острого язычка, на каждом уроке таскали Аду к директору. Правда те, что помоложе, качали головами и шептались: «Плохое воспитание». Те же, что были старше, отпускали ехидные замечания: «Вся в мать!». Особенно злой была математичка, c урока которой Ада только что так удачно ушла.
Ада любила свою маму, но считала ее немноголегкомысленной. Ей было 35 лет, работала бухгалтером за копейки и, чтобы хоть как-то прокормить Аду и двух ее братьев, шила на заказ платья. И, несмотря на почти полное отсутствие свободного времени, мамы Ады имела одно специфическое увлечение. Да, что тут говорить! Примерно раз в месяц она уходила «расслабиться и отвлечься от работы» в какой-нибудь бар, где подцепляла первого попавшуюся особь мужского пола, так скажем. Каждый раз это был среднестатистический мужичок, работающий обычно сантехником или слесарем, выпивающий по выходным и находящийся в «активном поиске» таких женщин, как мамы Ады. Их романы завершались всегда через месяц-два, а потом по новой. Правда один раз это закончилось очень плохо, таким образом на свет 9 лет назад появились братья Ады Ильдар и Ипполит (у мамы была слабость на странные имена). Папаша быстро слинял, а мама Ады осталась одна с тремя детьми. Мало того, эти дети приносили кучу проблем: пацаны имели невыносимый характер, еще несноснее сестры, успели к своему 2 классу сменить аж 3 школы. Но несмотря на все это, мама Ады была чудесной и безусловно сильной женщиной, хотя все еще имела неприятную слабость к противоположному полу.
Завуч, пальцами, осторожно постучала в дверь директорского кабинета, услышала «Войдите» и открыла ее:
Вишневскую к вам привела.
А, входите-входите.
Ада вошла в кабинет, привычно плюхнулась на жесткий стул перед директорским столом и приготовилась слушать нравоучения. Она опустила руку и с удовольствием нащупала под сиденьем жвачку, которую сама же прилепила два дня назад. Тогда Аду, кажется, вызывали за то, что она обозвала математичку «свиньей с кудряшками».
Ада, начала директор и посмотрела на завуча: выйдите, я вас очень прошу.
Завуч прошила Аду злобным взглядом и медленно вышла кабинета. Ада напряглась. О чем таком с ней будут говорить, да еще и без завуча? Обычно, они вдвоем с директором в один голос сначала вспоминали все грехи Ады, причем начиная с самых старых. И лишь потом предъявляли и отчитывали за очередной и отпускали. «Выгонят», подумала Ада безо всякого сожаления.
Ада, снова начала директор: ты очень одаренная девочка, но характер
«Выгонят», теперь с грустью подумала Ада, потому что ее братьев вчера снова исключили, и мама попросила не конфликтовать с учителями.
Вообще об исключении Ада никогда всерьез не задумывалась, даже совершая очень рискованные поступки знала, что отделается только выговором. Она очень хорошо училась, особенно по русскому языку и литературе.
не сахар, тем временем продолжала директор: и мы приняли решение перевести тебя в другую школу.
Но я не хочу, еще погруженная в свои мысли, все же возразила Ада.
Ты не слышала в какую! директор не сердилась, но в ее голосе сквозило явное нетерпение. В прошлом месяце ты писала олимпиаду по литературе
Ада вспомнила, как это происходило: ее и еще двух девочек из седьмого класса почти силой затащили после уроков в кабинет и заставили писать эту дурацкую олимпиаду. Взбалмошная учительница по русскому языку, которая боялась Аду, как огня, велела ей написать олимпиаду на пять. Ада и написала. У нее были поразительные умения к литературе и к русскому языку в целом, за что ее очень уважала вышеупомянутая учительница. Ада как орешки щелкала книги из школьной программы, учила стихи на раз и писала шокирующие сочинения, за что ее постоянно хвалили. За победу в той олимпиаде Аде вручили красивую грамоту и большую шоколадку, кто же знал, что там еще какой-то приз полагается!