Дедуль, начала Катя у тебя есть среднего размера сундук?
Катюш, тебе срочно он нужен?
Да, это же для наших сокровищ, пожалуйста, я видела у вас есть пустой сундук. Помнишь, когда я была совсем маленькой ты мне сделал сундучок и сказал вот когда он мне пригодиться ты мне его отдашь. Ну так вот он мне ну очень нужен.
Ну, раз обещал улыбнулся дедушка и даже морщинки на его лице засияли от улыбки внучки, которая поцеловала его в одну из щек значит он твой. Посмотри вон в той комнате, там должен стоять сказал дедушка, показав на дальнюю комнату пальцем.
Спасибо дедуля, ты лучший радостно вскликнула Катя и ещё раз поцеловала дедушку, а затем побежала в комнату, на которую указал её дедушка.
За мной сказал капитан и махнула рукой, и дети побежали в другую комнату.
В углу небольшой комнатки стоял немного меньше Кати сундук. Он был железным с узорами. Катя подула на крышку чтобы смахнуть пыль и три раза чихнула. Затем она открыла крышку, и дети заглянули внутрь.
Здесь и будут храниться наши сокровища сказал капитан и положил что-то лежащее в маленьком мешочке и ещё один предмет.
Дети, взяв с капитана пример тоже положили свои сокровища, а затем выбежали на улицу и мелками на дорожке около дома нарисовали классики и стали прыгать по очереди. Потом мальчикам надоели классики, и они пошли с дедушкой играть в лото, а позже к ним присоединились и девочки. Пока дети играли бабушка допекала пирожки, а затем подала на стол и все с удовольствием ели. Дом стал базой детей, они решили, что здесь и будут храниться их сокровища. На следующий день все играли в догонялки. Катя была водящей игры. Тут к ней подходит Чижиков.
Ребята поиграйте пока без меня, я ненадолго, крикнула Катя и посмотрев на Чижикова продолжила что Чижиков, неужели выучил географию?
Мальчик не слова не сказал, а только молча кивнул головой.
Давай, протянув глобус сказала девочка- где Австралия? на удивление, Петя показал правильно так-так, а где Индийский океан? мальчик и в этот раз не ошибся а остров Тасмании? и снова верно, Катя растерялась неужели он за два дня выучил географию и тут решила задать последний вопрос если и в этот раз правильно, придётся смириться и принять в команду Где мы находимся? Петя и в этот раз не задумываясь ткнул пальцем и палец его был на Антарктиде, девочка так рассмеялась, пуще прежнего, по всей округе был слышен пронзительный детский смех- а знаешь ли ты, сквозь слёзы смеха говорила Катя что мы живём в Ленинграде, а не на Северном Полюсе.
Мальчик стал красным словно помидор, все ребята из команды и со двора показывали на Чижикова пальцем и смеялись.
Бедный Петя, всё вроде выучил, а на самый простой вопрос не смог ответить.
Утро в Ленинграде начинается с суматохи. Все спешат. Кто-то на работу, кто-то в школу. Вот так и наши ребята спешили, особенно Артём. Ему надо было не только самому добраться до школы, но ещё довести сестру, а она была такой копушей.
Кира, ты оделась? спросил Артём и выглянув из-за угла, не был рад.
Сейчас, сейчас сказала Кира пытаясь надеть валенки, ведь на улице шёл дождь и очень сыро, а валенки были велики девочке.
Затем Кира уже одев валенок снимает его и убегает в комнату.
Кира!
Сейчас сказала девочка, вернувшись к валенкам уже с вязанной куклой.
Давай я помогу сказал Артём понимая, что, если он этого не сделает они придут в школу только завтра и идёт помогать ей с валенками.
Ай!
Что такое?
Больно!
Я только валенки пытаюсь надеть, тем более они тебе велики, что здесь может быть больного?
Ну больно же!
Тогда сама одевай, раз больно.
Нет.
Что нет?
Одень сказала Кира протянув ногу брату.
Тогда не говори, что тебе больно.
Кира промолчала. Валенки одели.
Пальто сможешь одеть?
Нет сказала Кира смеясь и мотая головой, уже специально она шутила над братом, её забавляло как он злиться и ругает Киру, за то, что она не самостоятельная.
Нет уж, сама сказал Артём.
Кира заплакала.
Ты чего Кир?
Я не виновата, что пальто меня не слушается. Оно не одевается.
Ладно, протягивай правую руку, сейчас надену.
Кира засмеялась, у неё была настолько приятная улыбка и очаровательный смех, что Артём не мог не улыбнуться и тоже посмеяться. Надев пальто, он сказал.
Про то завяжешь ли ты шарф и шапку, спрашивать не буду, по твоим глазам и так всё понятно.
Кира стала смотреть на брата щенячьими глазами и взгляд переводила то на брата, то куда-то в пол, что делало её ещё милее и Артём просто не мог злиться на сестру.
Одев сестру, они вышли из дома. Артём взял за руку Киру и их приключение продолжилось. Им предстоял не близкий путь к школе. К счастью людей, было не так много на пути в этот раз, и они добрались быстрее обычного и успели к самому началу урока.
Первый урок географии.
Вспоминаем, что я говорил на прошлом уроке, пожалуйста Морозов Вова, держи глобус, покажи на нём все материки и их названия.
Вова был в замешательстве.
Сергей Петрович, я-то отвечу, но вы спросите лучше Чижикова, он накануне сказал, что Ленинград на северном полюсе.
Да? спросил учитель и весь класс прокричал «ДА», а Петя покраснел.
Так Чижиков с тобой мы потом разберёмся, а сначала, Вова нам расскажет про материки.
Вова смеялся с классом над Чижиковым и над тем, как у него получилось выкрутиться и уйти от вопроса учителя, что после слов Сергея Петровича насчёт того, что сначала Вова отвечает, покраснел от стыда, ведь географию знал не лучше Пети.
Вова, мы слушаем тебя
Вова только мог зубами прикусить нижнюю губу и покраснеть от стыда, а за тем по его телу пробежал холод от ужаса и позора перед классом и учителем.
Морозов, мы ждём! продолжал учитель.
Затем Вова взял себя в руки, сосредоточился и стал осматривать глобус.
Австралия, сказал мальчик, показав пальцем на самый маленький материк Считается самым маленьким материком.
Хорошо дальше.
Дальше это Африка сказал правильно Вова самый большой материк.
Неправильно воскликнул учитель Африка не самый большой материк. Продолжай, как называется самый большой материк? мальчик пожал плечами, и учитель обратился к классу скажите вы мне название самого большого материка, ну это же так просто! руки подняли человек 7 Катя, класс слушает тебя, особенно Морозов сказал учитель, грозно посмотрев на мальчика да Вова? мальчик послушно кивнул головой.
Самый большой материк Евразия. Он у Уральских гор разделён на Европу и Азию.
Молодец Катюша! Даже про Европу и Азию не забыла, берите пример! У нас осталось три материка которые мы ещё не назвали. Морозов, продолжай!
Это Антарктида «правильно» сказал учитель это Южная, а это Северная Америка.
Хм усмехнулся учитель Вова наоборот это Северная, а это Южная Америка. Учи географию! Теперь отвечает Чижиков. Петя, какой самый большой остров?
Петя только пожал плечами. День предстоял нелёгким.
Что же вы меня разочаровываете. Я же всё рассказывал, подробно объяснял!
Пете и Вове стало стыдно, но они могли только тяжко вздохнуть и промолчать. На этом их приключения не закончились, впереди предстояла арифметика, черчение, русский язык и другие не менее сложные, для Морозова и Чижикова, предметы.
Петя, Вова, обратилась к мальчикам, Катя после всех уроков ну как вам нестыдно учителя же вам на уступки идут, всё так интересно рассказывают, по несколько раз повторяют, что бы все услышали, а вы умудряетесь опозорить учителей. Чем вообще на уроках занимаетесь? Я не понимаю. Объясните, какое есть занятие во время урока, интереснее новой темы?
Мальчики пожали плечами им и так было стыдно, а тут ещё и не понятно по какой причине они не слушают на уроках, ведь может и правда новая тема куда интереснее, чем общение с соседом по парте или же летание в облаках. Ведь пообщаться можно на перемене, после школы, тоже самое и помечтать можно в другое время. Так же и поспать дома, а не вовремя урока. Будем надеяться, что мальчики задумались насчёт слов Кати.