Рисунок 2 Процесс техники скимминга.
Как эффективно применять скимминг
Скимминг (skimming) это методика, используемая для быстрого и эффективного просмотра текста, чтобы получить общее представление о его содержании. Цель скимминга определить основные моменты и важную информацию, не читая каждое слово. Для эффективного скимминга следуйте этим шагам:
Шаг 1. Прочитайте заголовок и подзаголовки. Заголовок и подзаголовки текста могут дать вам общее представление о теме и структуре статьи (рисунок 3, 4). Читая заголовок и подзаголовки, вы можете понять, о чем статья и как она организована.
Шаг 2. Прочитайте первый и последний абзацы. Первый и последний абзацы статьи часто содержат наиболее важную информацию. Первый абзац вводит тему и задает тон для остальной статьи. Последний абзац резюмирует основные моменты и выводы. Читая эти два абзаца, вы можете быстро понять основной фокус статьи.
Шаг 3. Просмотрите основной текст. После прочтения заголовка, подзаголовков, первого и последнего абзацев просмотрите основной текст. Обратите внимание на ключевые слова, фразы и предложения. Следите за заголовками, выделенным жирным или курсивом текстом, списками. Они могут указать на важную информацию.
Шаг 4. Делайте заметки. Во время скимминга заносите в заметки основные моменты и идеи. Эти заметки пригодятся позже, чтобы вспомнить важную информацию из текста.
Рисунок 3 Элементы текста для эффективного скимминга и примеры конкретной информации.
Заметка 2
Техники скимминга. Предварительный просмотр, выявление заголовков и подзаголовков, поиск графических элементов. Краткий обзор методики. Эффективное применение скимминга:
Шаг 1. прочитать заголовок и подзаголовки понять тему и структуру текста.
Шаг 2. прочитать первый и последний абзацы получить важную информацию, введение и заключение.
Шаг 3. просмотреть основное содержание текста искать ключевые слова, фразы, выделенный текст и списки.
Шаг 4. сделать конспективные заметки зафиксировать основные идеи для дальнейшей работы.
2 Сканирование
В отличие от скимминга, сканирование это методика чтения, заключающаяся в быстром поиске конкретной информации в тексте. Сканирование часто используется для поиска определенных фактов или деталей, таких как даты, имена, статистика и связующие слова (рисунки 4, 5). Сканирование особенно полезно, когда читателям необходимо быстро и эффективно найти конкретную информацию, такую как цитаты или статистические данные, например, при работе над научным исследованием.
Для эффективного сканирования читатели должны иметь четкое представление о том, что они ищут, прежде чем начать чтение. Они также могут использовать визуальные подсказки, такие как текст, выделенный жирным или курсивом, чтобы быстро обнаружить нужную информацию.
Рисунок 4 Элементы текста для эффективного скимминга (примеры конкретной информации).
Рисунок 5 Примеры связующих слов. Источник: RMIT University (2022).
Заметка 3
Связующие слова, также известные как слова-переходы или союзы, это слова или фразы, используемые для установления связей и взаимосвязей между различными частями текста, такими как предложения, абзацы или идеи. Они способствуют улучшению плавности и связности письменного текста, облегчая читателям следовать логике и развитию содержания. Связующие слова играют решающую роль в направлении читателей через структуру и организацию текста.
Вот несколько примеров распространенных связующих слов и их функций:
Добавление. Эти слова указывают на добавление похожей идеи или мысли. Примеры: кроме того, более того, в дополнение, также, помимо этого.
Противопоставление. Эти слова подчеркивают различия или контраст между идеями. Примеры: однако, с другой стороны, тем не менее, хотя, несмотря на, в то время как, пока, хотя.
Сравнение. Эти слова выделяют сходства или проводят сравнения между идеями. Примеры: как, так же как, аналогично, как и, сравнимо с, подобно, также, подобным образом, точно так же, в сравнении с, по сравнению.
Причина и следствие. Эти слова показывают причинно-следственную связь между идеями. Примеры: поэтому, в результате, следовательно, потому что, так как, итак, значит.
Пример и иллюстрация. Эти слова приводят примеры в поддержку или для уточнения вашей мысли. Примеры: в частности, такие как, для иллюстрации, другими словами.
Время. Эти слова указывают на последовательность событий или хронологию действий. Примеры: сначала, затем, потом, между тем, после, до, наконец, в конце концов.
Заключение и резюме. Эти слова помогают обобщить ваши идеи или сделать резюме. Примеры: в заключение, в целом, в резюме, подводя итог, в завершение.
Уточнение и акцентирование. Эти слова помогают уточнить или подчеркнуть мысль. Примеры: в действительности, действительно, определенно, конкретно, особенно.
Противоречие. Эти слова показывают противоречие или конфликт между идеями. Примеры: но, хотя, несмотря на то что, пока, наоборот.
Порядок и последовательность. Эти слова указывают на порядок, в котором происходят события или следуют идеи. Примеры: во-первых, во-вторых, наконец, впоследствии, сначала.
Правильное использование связующих слов может значительно повысить качество вашего письменного текста, делая его более структурированным, связным и понятным для читателя. Они направляют читателя и облегчает понимание и взаимодействие с текстом.
Техники сканирования:
1. Выделение ключевых слов. Читателю следует выделить ключевые слова, связанные с темой его исследования. К ним могут относиться конкретные термины или фразы, связанные с поставленным вопросом исследования или сформулированным тезисом.
Заметка 4
В общем, вопрос исследования (research question) это конкретный вопрос, на который исследователь стремится ответить в рамках своего исследования. Он определяет фокус и объем исследования, направляя сбор данных и процесс исследования. Хороший вопрос исследования должен быть ясно и лаконично сформулирован, подлежать научному изучению, приводя к обоснованным выводам и обобщениям.
С другой стороны, тезис (thesis statement) это краткое и конкретное предложение, сформулированное в виде утверждения и формулирующее основной аргумент научной статьи или эссе. Он выступает дорожной картой для читателя, обозначая центральную мысль, которую автор намеревается доказать или обосновать в тексте. Сильный тезис предоставляет чёткую позицию и указывает направление содержания работы, позволяя убедительно отстоять изложенную в нём точку зрения.
Как вопрос исследования, так и тезис являются ключевыми элементами любого научного проекта или научного текста, поскольку они определяют цель и фокус исследования, направляя процесс сбора данных и представляя основной аргумент читателю. Четко сформулированный исследовательский вопрос и тезис создают каркас научной работы и обеспечивают ее логическую структуру.
2. Поиск конкретной информации. Используя выделенные ключевые слова, читатель может просмотреть статью (scanning), сосредоточившись на поиске конкретной информации, связанной с поставленным вопросом исследования или сформулированным тезисом. Он может сфокусировать внимание на предложениях или абзацах, содержащих ключевые слова, и вдумчиво их прочитать для извлечения необходимых данных (рисунок 6).
Рисунок 6 Процесс применения техники сканирования (scanning technique process).