Эдуард Успенский
Лекции профессора Чайникова с Эдуардом Успенским
Художник Екатерина Муратова
Комментарий Дмитрия Дряблова
© Успенский Э.Н., насл., 2023
© Муратова Е.Л., худ., 2023
© ООО «Издательство АСТ», 2023
Вступление
Кто в телевизоре живёт?
Каждый, кто хоть раз включал телевизор в весёлые перестроечные годы, знает профессора Чайникова. Он крупный научный специалист.
Любую свою новую лекцию он начинает радостно и очень убеждённо:
Дорогие друзья! Сегодня я расскажу вам о том, о чём вы все давно хотите узнать, о производстве шифера в домашних условиях.
А возможно ли производство шифера в домашних условиях?
В домашних условиях аналог современного шифера (верхняя часть крыши) можно изготовить с помощью нанесения лака с отвердителем на плотную ткань. Выбирая узор ткани и фигурную подложку, на которой располагаем ткань, можно получить шифер разной формы и цвета. Но можно изготовить и натуральный природный шифер из пластин, получаемых раскалыванием вдоль волокон слоистых горных пород сланцев.
Он, как никто другой в мире, знает интересы непростых ПРОСТЫХ российских телезрителей.
Дорогие мои, все вы обожаете котлеты с капустной начинкой. А знаете ли вы, сколько тонн йода и железа содержится в одной тонне необработанной моркови? Этот вопрос, безусловно, вас сильно волнует и занимает. И сегодня мы на него непременно ответим. Приготовьте карандаши, весы и таблицу Менделеева Мы начинаем!
Никто и никогда на Центральном телевидении не знает, чем сегодня будет заниматься профессор Чайников.
Милые мои товарищи телевизоры! Каждый из вас давно уже хочет разобраться в устройстве холодильника. Сегодня мы этим займёмся: мы разберём холодильник на составные части.
И вся страна под руководством профессора изготовляет шифер, разбирает холодильники и производит чернила домашним способом.
Как изготовить чернила домашним способом?
Делать чернила дома можно из всевозможных материалов, в том числе и из сваренных ягод черники или брусники! Первые чернила делали очень просто смешивали сажу с чем-то клейким, например с загустевшим соком акации, вишни. Сейчас основу для чернил можно сделать с помощь раствора солей железа с дубильными веществами, которые содержатся в некоторых плодах, корнях, листьях, коре деревьев.
А через некоторое время он снова на экране. Отвечает на настойчивые вопросы телезрителей что можно полезного сделать из монолита твёрдого бетона, как сохранить продукты в жаркое время без холодящих устройств и чем отмывать от чернил детей, принимавших активное участие в их домашнем изготовлении.
Однажды профессор Чайников получил такое письмо:
Уважаемый товарищ учёный профессор!
Моя пятилетняя дочка Милочка, которой недавно исполнилось пять лет, часто спрашивает: «Если телевизор разобрать, человечки у нас останутся?» По правде говоря, этот вопрос глубоко волнует не только мою дочку, но и меня саму, и весь наш районный отдел народного образования одного из районов города Москвы.
Начальник сектора контрольных по арифметике, старший педагог-воспитатель Каблукова М.Ф.
Как только профессор Чайников получил это письмо, он сразу принял решение начать на Центральном телевидении цикл лекций о радио-волнах, радиоприёмных устройствах и электронике.
Он сразу и бесповоротно понял, что этот цикл нужен телезрителям как воздух. И что без него Центральное телевидение (в дальнейшем просто ЦТ) просто погибнет.
Лекция I
Как распространяется звук И кто ему мешает распространяться
Дорогая Милочка! Дорогая М.Ф. Каблукова! Дорогие все остальные товарищи телевизоры! То есть телезрители! Вы думаете, что вы живёте в пустом пространстве. Что между вами и, допустим, окном ничего нет. Ан нет! Между вами и, допустим, окном, между Милочкой Каблуковой и её Каблуковой мамой есть воздух. Что же такое есть воздух? Воздух это такая жидкая вода То есть такая разбавленная вода, что её почти не видно Нет, всё не так Вы когда-нибудь видели чайник?.. Видели. Ну слава богу! Так вот, сначала в чайнике есть вода. Потом она кипит и превращается в пар. То есть была вода, а потом её нет Нет, то есть она есть, но она уже не вода, она уже пар.
Что такое пар?
Водяной пар газ, в который переходит вода из привычной жидкой фазы при специальных условиях, допустим, при нагревании. В общем случае пар газообразное состояние вещества в условиях, когда газовая фаза может находиться в равновесии с жидкой или твёрдой фазами того же вещества. Процесс, в результате которого происходит возникновение пара из жидкой (твёрдой) фазы, называется парообразованием.
Так вот, воздух это тоже такой пар, только совсем прозрачный. Он повсюду вокруг нас летает. Например, в виде сквозняка, бури, урагана, то есть в виде ветра. Ветер это воздух, бегущий нам в лицо Возьмите в руки любой учебник. Лучше всего учебник физики. И помахайте то есть помахите нет, помашите им около себя. Вы почувствуете лёгкое сопротивление воздуха. Помашите около своего лица, и вы почувствуете его слабый поток. А давайте мы сделаем так
Профессор забегал по студии В это время все телезрители, которые, как загипнотизированные, слушали его лекцию, на некоторое время отлипли от экранов.
Профессор побегал, побегал, поискал вокруг себя и нашёл чьи-то сигареты.
Давайте закурим и пустим дым Правда, курение очень вредно. И те из вас, кто не привык курить, могут задохнуться и не дожить до конца лекции. Но для всех остальных пускание дыма будет полезным. Потому что дым откроет им глаза. Он своим никотином подкрасит воздух, и воздух станет видимым и понятным Так, я пускаю дым Вам теперь видно, что меня почти не видно Это дым плавает в воздухе хехе кхе кхе
Профессор дико закашлялся и объявил:
Перекур то есть перекашль то есть перерыв на пять минут.
Ровно пять минут экран был небесно-синим и оттуда доносился художественный кашель профессора. Постепенно кашель перешёл в продолжение лекции:
Уважаемые охотники за знаниями, теперь вы окончательно поняли, что такое воздух. И особенно что такое свежий воздух. Переходим к следующему понятию звук. Итак, З-В-У-К! Вы готовы переходить?
Что такое звук?
Звук колебательное движение частиц упругой среды, распространяющееся в виде волн в газообразной, жидкой или твёрдой средах. Можно представить звук как колебания плотности среды, распространяющиеся в пространстве, когда при некотором возмущении в среде возникают чередующиеся участки с повышенной и пониженной плотностью. Если среда находится в состоянии покоя, то и звука не будет. Звук, как и любая волна, характеризуется амплитудой и частотой. Амплитуда отвечает за громкость звука, а частота за высоту звука. Обычный человек способен слышать звуковые колебания в диапазоне частот от 1620 Гц до 1520 кГц.
Судя по всему, страна была готова. Потому что профессор решительно начал:
Давайте мы все как один покричим: «А-А-А». Покричали? Очень мило. Когда мы с вами кричим, у нас в горле колеблется гортань. Она толкает воздух, то есть его отдельные частицы. Они толкают другие частицы, и эта толкотня летит по воздуху от одного человека к другому. Залетает к нему в уши и толкает барабанные перепонки. Они начинают колебаться и передают в голову сигналы. Так мы услышали и поняли, что нам кричат или говорят.
Профессор посмотрел пронизывающим взглядом на всю страну и продолжал:
Вы когда-нибудь бросали в пруд старые ботинки?.. А? А консервные банки?..
Страна молчала.
Никогда не следует этого делать. Но если вы бросите в воду, например, корочку хлеба для рыбок, вы увидите круги, которые расходятся от центра падения.