Когда она перешла в четвёртый класс, семья приехала в Оренбург. В этом городе Наталья окончила среднюю школу 68. После школы поступила в училище культуры. Окончила его по специальности «библиотекарь».
С 1992 по 1996 год заочно училась в Самарском институте искусств и культуры также по специальности «Библиотекарь».
Работала в Областной библиотеке имени Н. К. Крупской, в Оренбургском педагогическом университете.
С 2016 года работает библиотекарем в школе 78 города Оренбурга.
Свою профессию любит. Хотя в наше время библиотеки не пользуются спросом, Наталья старается способствовать тому, чтобы у детей возник интерес к чтению, к книге, использует в работе различные методы, такие как презентации, громкие чтения, конкурсы и другие.
В свободное время любит читать книги, посещать театры и культурные мероприятия.
Сочиняет совершенно спонтанно. Первое стихотворение, про берёзу, написала в 3-м классе. Позже, в старших классах, родилось довольно большое поэтическое произведение про В. И. Ленина, затем про любовь.
Когда родился сын, каждый день придумывала ему сказки, стихи. К сожалению, не догадалась записывать. В последнее время сочиняет песенки, стихи. Рифмы приходят сами, но не каждый день.
Три года назад подавала документы на литературную премию П. И. Рычкова в родном городе. Отмечена грамотой и ценным подарком.
Печаталась в областной газете «Оренбургская сударыня».
Гусыня и змея
В одной деревне стоял маленький домик. Там жила семья: мама, папа и дочка. Дочку звали Настенька. Большое было хозяйство в этом дворе: три свиньи, две коровы, утки, барашки, куры, гуси. Настя каждый день вместе с родителями ухаживала за животными. Она охотно кормила их, убирала и чистила за всеми, но больше всего любила гусыню Клашу. Вот с ней-то и произошла эта история.
Солнечным летним днём Клаша гуляла во дворе. Она, как всегда, щипала свежую травку, выбирала червячков повкуснее, копалась в песке Закусив, гусыня захотела попить. Она проковыляла на красных лапках в дальний угол двора. Сюда, в колоду, Настя утром налила свежей воды. С удовольствием, наклонив голову, гусыня потянулась к воде.
Но что это? Какая-то чёрная лента обвилась вокруг её левой лапки. Клаша с испугом отскочила, стала трясти лапкой, пытаясь скинуть с себя непонятное. Но не получалось. Клаша заметила, что лента крепче и крепче затягивается. И вдруг чёрная лента сползла с лапки и скрылась в кустах, а гусыня громко закричала. Заслышав её, сначала загоготали остальные гуси, а потом начали беспокоиться и другие обитатели двора.
Клаша гоготала громче и громче, потом вдруг упала. Тут уж двор наполнился шумом и гамом: блеяли, мычали, кукарекали, пищали. Во двор выбежала Настенька.
Что случилось? закричала она.
Девочка стала беспокойно осматриваться и увидела лежащую любимицу.
Клаша! Клаша! Что с тобой? Что случилось? причитала девочка.
На шум прибежали родители. Папа поднял лежавшую Клашу и понёс в дом. Птицу положили на стол и начали осматривать.
Что с ней? Что? повторяла, заливаясь слезами, Настя.
Отец внимательно обследовал гусыню, пощупал. Когда увидел левую лапку, помрачнел. Лапка почернела, распухла, а сама птица еле дышала. Отец отозвал дочь в сторону и медленно произнёс:
Это гадюка. Она укусила Клашу, и, похоже, яд успел попасть в кровь. К сожалению, гуси почти не выживают после укуса змей. Мне очень жаль!
Девочка заплакала:
Папочка! Давай отвезём её к ветеринару! Я верю, он поможет спасти её!
Дочка так умоляюще смотрела на родителя, что тот махнул рукой и пошёл заводить машину. Мама вынесла из дома корзинку и бережно положила еле живую Клашу. Настя бросилась к машине, села в неё, и они уехали.
Приехали к ветеринарному врачу быстро, так как было недалеко. Папа вышел из машины, попросил Настю подождать и вошёл в больницу. Вскоре вышел старенький, седой доктор, взял у девочки из рук корзину.
А ты посиди здесь! тихо, но твёрдо сказал он.
Девочка продолжала плакать. Врач помедлил, погладил Настю по голове.
Успокойся! Постараюсь помочь твоей красавице! Сделаю всё, что смогу, не плачь!
И ушёл. Потянулось время. Как же это было долго и страшно! Наконец доктор вышел. Он улыбался. Настя подбежала к нему:
Ну что? Вы спасли её?
Усталый врач поднял руку.
Послушай меня внимательно. Птичка твоя жива. Но ей очень тяжело. Яд змеи я откачал шприцем, обработал ранку. Но, похоже, некоторое количество яда успело всосаться в кровь. Теперь всё будет зависеть от тебя.
Что я должна сделать? выкрикнула девочка.
Ветеринарный врач помолчал и затем сказал:
Всё просто. Ты должна обрабатывать ранку. Делать это придётся несколько раз в день. Как только увидишь, что повязка на ранке почернела, снимай её, промывай рану раствором, который я тебе сейчас дам. Гусыню нельзя пускать к другим птицам, пока не выздоровеет, так как рана может загрязниться. Ну и кормить необходимо почаще, не забывать поить. Сумеешь ли ты?
Да! Да! Девочка закивала головой.
Врач внимательно посмотрел на неё, улыбнулся, погладил по растрёпанной головке. Затем кивнул отцу и поднялся по ступенькам в больницу. Его ждали другие четвероногие и пернатые пациенты.
А папа с дочкой поехали домой. Настя бережно держала в руках корзинку с Клашей. Когда подъехали к дому, Настя вышла и, оглянувшись, спросила:
А где она будет жить?
Папа минуту подумал и сказал:
Устраивай её у себя в комнате. Так будет удобнее тебе. Ведь, может быть, придётся вставать и ночью.
Девочка ушла.
С этого дня забот у Насти прибавилось. Сначала было несложно. Гусыня лежала неподвижно, и рану обработать было просто. Постепенно птица начала пытаться вылезти из корзины. В один из дней Настя зашла в комнату после обеда и увидела, что корзинка пуста. Она кинулась искать, заглянула под стол и увидела Клашу, медленно ковыляющую к порогу. Настя закричала:
Мама! Папа! Идите сюда!
Когда родители пришли, дочь светилась от счастья. Не нужно было спрашивать причину. Все её видели. Это была Клаша.
Папа серьёзно сказал:
Ну, дочь, ты большая молодец! Поздравляю! Вылечила!
Мама обняла её и крепко прижала к себе. Настя смеялась.
Гусыню поймали, папа снял повязку и осмотрел лапку. Но и так все видели, что лапка чистая и красивая. Папа обратился к дочери:
Ещё дня три и выпускай её к родственникам, они уже соскучились друг по другу.
Настя кивнула. Хоть она и привыкла к Клаше, но понимала, что птицам надо жить вместе с другими птицами и животными.
Когда прошло три дня, девочка взяла на руки Клашу. Гусыня уже привыкла и спокойно шла к ней.
Со слезами на глазах Настя сказала:
Вот ты и здорова. Теперь ты можешь идти к своим. Только будь осторожна! Смотри по сторонам всегда, когда что-то делаешь!
Гусыня словно поняла. Радостно загоготав, птица подошла к хозяйке. Ткнулась клювом в колени, постояла и побежала во двор. Там её окружили звери и птицы. Клаша принялась объяснять им что-то на своём языке. Внезапно Клаша замолчала и посеменила обратно к дому. Настя стояла на крыльце.
Девочка присела и раскинула руки. Гусыня подошла и тоже раскинула крылья. Настя осторожно прижала её к себе. Клаша положила голову ей на плечо и тихонько стала кивать головой, воркуя по-своему. Так и застали их родители.
Папа с мамой тихонько подошли и встали чуть поодаль. Постояли. Когда прошло время, папа чуть тронул за плечо дочь.
Пошли. Она должна привыкать жить в своей среде. Ты и так будешь продолжать ухаживать за всеми и увидишь её ещё не раз. А теперь пойдём. Пора.
Дочка кивнула. Осторожно отстранив от себя Клашу, она поцеловала её и подтолкнула к сараю. Гусыня, казалось, этого и ждала. Она подняла голову, коротко гоготнула и поковыляла в сарай. А дочь вместе с родителями медленно пошли в сторону дома.