Всего за 910 руб. Купить полную версию
Поскольку в области технологических наук, как правило, работают коллективно, советовал бы известным ученым продолжать трудиться и оказывать помощь своим ученикам в подготовке молодого поколения.
Очень важны общественная работа, развитие и укрепление коллектива. В студенческие годы я был членом комитета комсомола института, дважды участвовал в уборке урожая на целинных землях. Работая в лаборатории БПИ, являлся членом профкома этого института. В Научно-исследовательском институте порошковой металлургии активно участвовал в Научно-техническом обществе БССР и Республиканском обществе «Знание». В НАН Беларуси без меня не обходилась работа многих научно-технических советов, редакционных советов журналов и др. Теперь являюсь заместителем руководителя Международной ассоциации академий наук, председателем Общества дружбы с Финляндией, участвую во многих мероприятиях НАН Беларуси и Союзного государства.
В жизни нужно стараться быть полезным и востребованным, работать и получать от этого удовлетворение, оставаться оптимистом и мыслить позитивными категориями, верить в успех и идти к нему. Важно сохранить, а при возможности всячески укреплять здоровье: научиться чувствовать свой организм и поддерживать его полноценное функционирование с помощью правильного питания, необходимых упражнений, процедур и др.
То, что в НАН Беларуси есть Институт физиологии, имеет в названном плане исключительно ценное значение. Он мог бы возглавить программу оздоровления с учетом всей инфраструктуры, которая имеется в Академии, включая поликлинику, санаторий «Ислочь», а также необходимые профильные институты со своими разработками.
Обращаю внимание и на еще один очень важный момент правильную диагностику состояния здоровья, как людей старшего поколения, так и детей с самого раннего возраста. Ее отсутствие приводит к тому, что опасные процессы вовремя не распознаются, а в результате лечение становится долгосрочным, дорогостоящим и часто носит необратимый характер. Гораздо разумнее и дешевле проводить своевременную диагностику. У меня есть большое желание сделать нечто полезное и в этом направлении, а пока на собственном примере стараюсь демонстрировать здоровый и активный образ жизни.
Волотовский Игорь Дмитриевич
История науки через личный опыт ученого
Родился 25 октября 1939 г. в г. Минске в семье служащих.
В 1946 г. поступил в минскую Среднюю школу 60. С 1948 г. обучался в Средней школе 4 г. Минска, а с 1954 г. в Средней школе 2, которую окончил в 1956 г. Затем поступил в Минский государственный медицинский институт, после окончания которого в 1962 г. был по распределению направлен заведовать участковой больницей в д. Жукойни Сморгонского района Гродненской области. Сейчас трудно поверить, что 60 лет тому назад в этой деревне не было электричества, хотя и существовала инфраструктура: правление колхоза, почта, школа, магазин. Больница оказалась маленькой, стационар и амбулатория располагались в старом приспособленном здании. Коллектив больницы составлял 18 человек. Медицинский персонал (медсестры и фельдшера) молодежь, недавние выпускники медицинских училищ, а хозяйственный персонал местные старожилы. Для меня, городского жителя, недавнего школьника и студента, работа в деревне явилась важным этапом в судьбе, когда я узнал, что жизнь может быть разной и ее уровень может сильно различаться. Сморгонский район до 1939 г. входил в состав Польши, после присоединения Западной Беларуси к СССР прошло чуть больше 20 лет, четыре из которых пришлись на немецкую оккупацию. Видимо, этим обстоятельством и определялось сильное отставание жизненного уклада д. Жукойни от уклада деревень, находящихся на территории СССР с 1922 г.
Приехав на место распределения и приступив к работе, я сразу вспомнил «Записки врача» Михаила Булгакова. У меня было то же мироощущение. И главное я сталкивался с теми же вызовами врачебной профессии, особенностями работы с персоналом и больными, которые дают, как писал М. Булгаков, оценку работы врача. Трудностей было много. В институте не учили тому, чем пришлось конкретно заниматься. Как руководить людьми? Какие обязанности у каждого сотрудника? Как налажена на участке диспансеризация и особенно детей в возрасте до 1 года? А больные. Правильно ли ставлю диагноз, адекватное ли назначаю лечение? А вдруг в рецепт закралась ошибка? Первая смерть больного. И хотя уже ничего нельзя было сделать по возрасту и из-за запущенности болезни, перенес я эту смерть очень тяжело. Ведь клятва Гиппократа работала.
В 1962 г. я женился. Моя супруга Ольга Александровна Волотовская окончила Минский государственный медицинский институт в 1966 г., 2 года проработала участковым педиатром, а потом перешла на работу в Институт травматологии и ортопедии Министерства здравоохранения, где в лаборатории биохимии (заведующий лабораторией профессор И. В. Ролевич) подготовила к защите кандидатскую диссертацию. Впоследствии она трудилась старшим преподавателем на кафедре лабораторной клинической диагностики Белорусской медицинской академии последипломного образования (заведующие кафедрой сначала профессор В. Г. Колб, затем профессор В. С. Камышников). Мой сын Алексей Игоревич Волотовский пошел по стопам родителей стал медиком. Он травматолог-ортопед, защитил кандидатскую и докторскую диссертации, получил звание профессора, работает деканом лечебного факультета Белорусского государственного медицинского университета (БГМУ). Его сын, мой внук, Павел Алексеевич Волотовский пошел по отцовской линии, работает в РНПЦ травматологии и ортопедии Министерства здравоохранения Республики Беларусь, защитил кандидатскую диссертацию. Моя внучка Мария Алексеевна Волотовская с отличием окончила БГМУ, сейчас работает врачом в г. Флореция (Италия). Моя невестка Анна Викторовна Волотовская тоже медик, кандидат медицинских наук, заведует кафедрой физиотерапии Белорусской медицинской академии последипломного образования. Жена внука Юлия также медик. Таким вот образом в нашей семье сформировался целый коллектив дипломированных медицинских работников.
Несколько лет тому назад я снова посетил деревню Жукойни, где начинался мой трудовой путь. В ней мало что изменилось. Правда, электрический свет есть. Больница не сохранилась. Сначала ее ликвидировали, передали здание местной школе под интернат, а потом здание сгорело. Но в деревне остался домик, в котором я 2 года жил. Сейчас он пустует, внешне за 55 лет мало изменился.
В 1964 г., проработав 2 года, я решил продолжить свое образование, поступив в аспирантуру. Из газет узнал, что в лаборатории биофизики изотопов Академии наук БССР (АН БССР) имеется место в аспирантуре по специальности «биофизика». Оказалось, что конкурса нет. Место одно у С. В. Конева, молодого биофизика, приехавшего из г. Москвы. Состоялось знакомство. Сергей Васильевич отнесся ко мне благожелательно, но заметил, что будет трудно, так как медики плохо знают физику: «Все зависит от вас. Придется много работать». Три года прошли быстро, но действительно было очень трудно. Пришлось себя переформатировать. К счастью, в этом очень помогли коллеги. Большое влияние на меня оказал («за руку ввел в биофизику») Евгений Александрович Черницкий человек очень целеустремленный, основательный и последовательный. В лаборатории С. В. Конева он пользовался большим авторитетом. Евгений Александрович приучил меня много трудиться, постоянно совершенствоваться, следить за периодической литературой, все время думать о своей работе, пробовать генерировать идеи, жертвовать личным временем. Е. А. Черниц-кий по праву принадлежал к лидерам отечественной биофизики. К сожалению, его уже нет с нами.