У избалованных детей низкий уровень толерантности. То, что они захотели, должно появиться у них незамедлительно. В противном случае последует немедленная вспышка раздражения, они станут наказывать своих родителей тем, что пристрастятся к наркотикам, прибегнут к сексуальному насилию или откажутся от учебы в школе. Они не привыкли напрягаться, прилагать усилия к тому, чтобы завершить начатое дело. Часто обнаруживается, что избалованные дети в школе учатся хуже своих возможностей. Эти дети растут в тепличных условиях, а не по естественному распорядку, существующему в обычных домах. Отсутствие у них опыта полагаться на самих себя зачастую приводит к неспособности принять хоть какую-нибудь ответственность.
У избалованных детей часто повышен уровень тревоги. Конечно, ведь именно родитель обеспечивает ребенку опору, стабильность и безопасность в этом мире. Избалованный ребенок, забравшийся на вершину семейной пирамиды власти, не может не чувствовать, что он самый главный, победивший всех взрослых. Но проигравший взрослый не может быть опорой ребенку в этом мире. И тогда складывается парадоксальная ситуация: ребенок выиграл во власти, но проиграл в устойчивости и безопасности.
Часто воспитание детей требует жертв со стороны родителей. Это нелегкая задача, но решить ее все же придется.
Дальше мы приводим опросник «Определите свой стиль воспитания», ответив на вопросы которого, родитель сможет определить, склонен он баловать своего ребенка или нет. И какое конкретно поведение родителя (тип воспитания) позволяет ребенку вырасти избалованным.
Опросник «Определите свой стиль воспитания»
Инструкция. Оцените следующие ниже высказывания. Считаете ли вы их верными или неверными?
1. Я считаю, что в моей власти управлять настроением моего ребенка.
2. Я считаю, что в отношениях родителя и ребенка одна лишь любовь определяет абсолютно все.
3. Ребенок это единственная ценность в моей жизни.
4. Я считаю, что ключ к детскому счастью дать ему как можно больше любви.
5. Во всех своих поступках я руководствуюсь прежде всего тем, чтобы не огорчить своего ребенка.
6. Я переживаю, если не могу дать ребенку того, что он требует.
7. Я всегда уступаю требованиям моего ребенка.
8. Мне больно видеть, что мой ребенок плачет.
9. Я хочу, чтобы мой ребенок считал меня «самым лучшим» родителем на свете.
10. Я хочу, чтобы мой ребенок любил меня больше, чем кого-либо.
11. Я хочу, чтобы ребенок полностью от меня зависел.
12. Я всегда уступаю требованиям моего ребенка, так как боюсь, что он может посчитать меня плохим и разлюбить.
13. Мне кажется важным, чтобы мой ребенок имел все, чего я сам был лишен в детстве.
14. Мне важно, чтобы у моего ребенка было все самое лучшее.
15. Мне крайне неловко, если я замечаю, что мой ребенок в сравнении с другими детьми чем-то обделен.
16. Я испытываю чувство стыда, когда вижу, что не могу в экономическом плане соответствовать ценностям, принятым соседями.
17. Я не раз замечал, что, если мой ребенок немедленно не получает желаемого, у него тут же появляются вспышки раздражения.
18. Я считаю, что мой ребенок учится в школе хуже своих возможностей.
19. Я считаю, что мой ребенок более болезненный, чем его сверстники, а, следовательно, ему нужны особые условия.
20. Я считаю, что лучшая помощь ребенку делать все с ним вместе.
21. В трудных ситуациях мой ребенок всегда бежит ко мне за помощью.
22. Я считаю, что родитель единственный друг ребенка.
23. Я считаю, что мой ребенок еще слишком мал, чтобы нести хоть какую-нибудь ответственность.
24. Я считаю, что ребенок должен вначале вырасти, а потом уже отвечать за что-либо.
Если на большее число утверждений вы ответили: «Неверно», то на этом можете прекратить отвечать на вопросы. Вы родитель, справляющийся с нелегкой задачей: найти грань между любовью и вседозволенностью. Вы человек, понимающий истинные потребности ребенка и воспитывающий его в атмосфере сотрудничества. Вы четко придерживаетесь своей линии воспитания, не позволяя ребенку тиранить вас.
Если на большее число утверждений вы ответили: «Верно», попробуйте отвечать дальше и определить, какой именно тип воспитания приводит к избалованности.
Типы воспитания, приводящие к избалованности ребенка
А.
1. Я считаю, что детям должна быть предоставлена абсолютная свобода.
2. Я считаю, что дети единственная ценность в жизни человека.
3. Мой ребенок умеет добиваться желаемого. Легче дать ему то, что он просит, иначе он закатит истерику или впадет в ярость.
4. Если мой ребенок не получает желаемого, он начинает ломать вещи.
5. Мой ребенок может «давить» на меня, угрожая убежать из дома, с целью получить желаемое.
6. Я обожаю делать ребенку подарки.
7. Я чувствую, что умею предугадывать желания моего ребенка.
8. Я думаю, что мои подарки дадут понять ребенку, что я его люблю.
9. Всякий раз, когда я испытываю по отношению к ребенку чувство вины, я делаю ему подарок.
10. Каждый раз в магазине, проходя мимо отдела с игрушками, мой ребенок начинает требовать какую-нибудь из них и не успокаивается, пока не получит желаемое.
11. Если мой ребенок не получает требуемое, он начинает обвинять родителей в отсутствии любви к нему.
12. Часто мой ребенок встречает всякого приходящего в дом словами: «Что ты мне принес?»
Б.
1. Я считаю, что ребенок должен расти в обстановке, лишенной любых ограничений.
2. Я считаю, что любые запреты парализуют в ребенке творческую активность.
3. Я всегда позволяю ребенку делать то, что он пожелает.
4. Я считаю, что ребенок должен выражать себя любыми средствами.
5. Я считаю, что пусть лучше ребенок получит желаемое, нежели испытает фрустрацию.
6. Меня не смущает, когда ребенок портит вещи: рисует на стенах или мебели, поливает ковер в гостиной, кроит кукле платья из папиного парадного смокинга.
7. Меня не смущает, что поведение моего ребенка доставляет кому-то неудобства.
8. Конечно, мой ребенок «неудобный», зато он творческая и неординарная личность.
9. Я считаю, что мой ребенок мог бы получать более высокие оценки в школе, если бы учитель по-другому к нему относился (больше разбирался в детской психологии, лучше понимал моего ребенка).
10. В комнате моего ребенка всегда царит хаос.
11. У моего ребенка нет четкого распорядка времени завтрака, обеда, ужина. Он ест только когда захочет.
12. Я считаю, что свобода самая важная составляющая в воспитании ребенка.
В.
1. Я считаю, что лучший способ помочь ребенку сделать все вместе с ним.
2. Я считаю, что ребенку вовсе не обязательно учиться на своих ошибках.
3. Я думаю, что родители всегда знают лучше ребенка, как ему стоит поступить.
4. Я считаю, что должен влиять на все решения ребенка, так как имею больший жизненный опыт.
5. Мой ребенок всегда со мной советуется.
6. Я всегда контролирую, чтобы вначале были выполнены домашние задания, а лишь потом шли игры и прогулки.
7. Я знаю всех друзей моего ребенка и контролирую их, чтобы он общался только с детьми «своего» круга.
8. Я считаю, что ребенку рано иметь карманные деньги. Кроме того, я покупаю ему все, что нужно.
9. Когда я даю ребенку карманные деньги, то всегда советую, как их тратить, для чего и как накапливать, всегда требую финансового отчета.
10. Я всегда слежу за занятиями своего ребенка, всегда готов посоветовать, чем ему было бы полезнее заняться.
11. Я думаю, что мой ребенок учится хуже, чем мог бы.
12. Я замечал, что мой ребенок зачастую знает ответ, но все же оставляет вопрос без ответа из-за страха сделать ошибку.
Г.
1. Я постоянно тревожусь за своего ребенка.
2. Когда моего ребенка долго нет со мной, я начинаю испытывать беспокойство.