Рыбакова откусила кусочек и разомлела от удовольствия.
М Какая вкуснятина! Спасибо дядя Федя!
Так держать! На здоровье! Угощайтесь.
Пап, дай мне такой же кусочек, не крайний только.
Понятно! Вот тебе, Мишка, кусочек с коровий носочек!
Миша облизнулся и впился зубами в спелую мякоть.
И вправду вкуснотища! Ты пап, побольше таких арбузов купи! Целую гору!
Гору? Ишь чего захотел? Лучше полотенце возьми, оботрись. Сок по рукам течёт.
Угу. С набитым ртом промычал Мишка.
Плотно подкрепившись, ребятня пересела на скамеечку под яблоней. Миша осмотрелся по сторонам и шепнул Рыбаковой на ухо:
У меня есть одна мысль. Я знаю, как поймать вора.
И как же?
Для начала нарисуем план расположения домов, в которых произошли кражи.
Хорошо. У тебя есть карандаши и бумага?
Зачем? Сейчас ноутбук принесу. ответил Мишка и побежал за ним в свою комнату.
На создание схемы у подростков не ушло много времени. Места пропаж друзья обозначили красными крестиками. И оказалось, что все потерпевшие находились недалеко друг от друга.
Представляешь! сказал Потапов подружке, В деревне пропадают не только животные.
А что же ещё?
В соседнем доме, например, пропала коза и несколько вилков капусты. У заведующей магазина украли сыворотку от молока последней дойки. Прямо с плиты утащили! А у бабы Гали свёклу с грядок повыдергивали и картошку с тыквой унесли.
Давай и эти дома отметим тоже. Мне почему-то кажется, что все последние события как-то связаны между собой.
А ты сама, что думаешь об этом? Кто бы мог это сделать? поинтересовался Мишка.
Мне кажется, что это похоже на детские шалости. Правда корову украстьЗачем? И где её потом можно прятать?
Вот и я думаю, что шалости. Моё мнение таково надо за подростками следить, а не за взрослыми. Хотя, кто его знает, может какой бандит виноват. Быть может и не один, а целая банда!
Надо у следователя узнать, что он думает по этому вопросу. А пока рот на замке! Будем держать всё в тайне.
Мишка в ответ кивнул головой.
Ну, что по домам? сказала Светка, поднимаясь со скамеечки.
По домам. Увидимся в школе! ответил Потапов и осёкся.
Он случайно заметил, что сквозь щель в заборе, за ними кто-то наблюдает.
Это кто ещё тут подсматривает?! крикнул он сердито, А ну, иди сюда!
Но незнакомец так и не двинулся с места.
Тогда Миша сам подошёл поближе и увидел, что за оградой на корточках притаился соседский мальчик Пашка, внук его классной руководительницы.
Ты чего тут сидишь просиживаешь? А?!
Я дома гулять боюсь, тихо ответил Пашка.
От чего же ты боишься дома гулять? передразнила его Светлана.
Дома дверей много всяких, вот и гуляю на улице.
А бабушка твоя знает, что ты один ни пойми где болтаешься?
Нет. Не знает. Я потихоньку ушёл, чтобы она меня не заперла.
Ты погоди, Пашка, мы к тебе сейчас поближе подойдем. Не уходи только!
Малыш сидел, опершись лбом о забор. Кулачки он сложил вместе, сцепив в маленький клубочек. Рыбакова подняла его на ноги и попыталась успокоить.
Не бойся сказала она. Нам ты можешь всё рассказать! Почему ты дверей боишься, Пашечка?
Потому, что там всё исчезает.
Школьники удивлённо переглянулись.
Расскажи поподробнее. Что ты хочешь этим сказать? Ты думаешь, что капуста и коза исчезли за какой-то дверью?
Коза да, а капуста нет.
Как так?
Капусту мальчик какой-то украл, большой такой, шустрый. Он вилок хвать с грядки и в сарай, а дверь до конца не закрылась. Я потихоньку заглянул, а там пусто.
То есть мальчика ты там не увидел.
Ни мальчика, ни капусты. вздохнул Пашка. Ягодка тоже за дверью исчезла, но ещё раньше. Перед капустой.
Хорошо. А паренька этого описать сможешь? Ну, как он выглядел, во что одет? подключился к опросу Мишка.
Мальчуган нахмурил брови, призадумался, а потом ответил:
Ростом он будет чуть повыше тебя. Волосы тёмные, растрёпанные от ветра. Тогда ветер дул, сильный такой!
А одежу описать можешь?
Одежда была, как у Сеньки вашего. Спортивный такой костюм, синий.
Так, так Сенька значит. сквозь зубы процедил Потапов и вопросительно посмотрел на свою спутницу.
Ну, что? Поняла? За Сенькой следить будем!
Согласна. Только давай сначала малыша домой отведём.
Светлана нежно взяла Пашку за руку и строго произнесла:
Ты теперь ничего не бойся, а за Семёном мы присмотрим. Будет знать, как такие фокусы проворачивать!
Ребёнок кивнул в ответ и послушно пошёл за ней следом.
Антонина Алексеевна поблагодарила ребят за особое участие к внуку.
Потапов же решил найти участкового, чтобы выведать у него последние новости по этому делу.
Урок физкультуры
На следующий день заговорщики встретились в школе. Весь день они следили за Ершовым. Но он вёл себя тихо и ни с кем не разговаривал.
Мишка всё время сдерживал себя, чтобы не поколотить предполагаемого преступника, но под конец он всё-таки сорвался.
Физкультуру вела Вера Константиновна Шишкина, дочка бабы Гали. Она ответственно подходила к своим обязанностям и от учеников требовала неукоснительного соблюдения дисциплины.
Все ребята в школе её уважали и немного побаивались. В начале каждого урока для разогрева мышц она проводила разминку. А перед ней следовало построение.
Становись! Смирно! послышалась команда педагога.
Строгая и одновременно добродушная женщина, зорким взглядом осматривала пятиклассников.
Пятки поставить вместе! Носки развернуть на ширину стопы! Колени выпрямить!
Наступила пауза. Взгляд Веры Константиновны плавно перебегал от одного ученика к другому.
Потапов, держи голову прямо! Нечего на Ершова смотреть!
Михаил сурово поглядывал на тихого Сеньку и, прикусив нижнюю губу, поставил голову прямо.
Класс, в колонну по одному становись! Нале во! На месте шагом марш!
Ученики, чеканя шаг, дружно зашагали на месте. Только Мишка, не отводил глаз от Семёна и изредка подпинывал его своей коленкой.
Потапов в чём дело? Раз, раз; раз, два, три! Раз, раз; раз, два, три! Рыбакова, выше ногу!
Класс гулко топал по крашенному полу, а Мишка всё никак не унимался.
Слышь, Сеныч, это ты Светкиного Кабачка спёр?
Ты что, с ума сошёл что ли?
Слышь, я не отстану!
Да, отстань, говорю!
Отпираться бесполезно, ты спалился! Тебя видели!
Я тебя тоже вижу и что?
А то!
Вы чего там? Эй! не выдержал их перепалку Боря Пыхов.
Он стоял перед Семёном и отчётливо слышал весь разговор.
Не твоё дело! Шагай, давай! огрызнулся Мишка.
Борька усмехнулся и отвернулся в сторону.
Тем временем Вера Константиновна продолжала разминку и подала следующую команду:
Класс! Бегом марш!
И все дружно засеменили по кругу.
Держим дистанцию, держим!
Школьники живой цепочкой перемещались по периметру зала. Михаил с Ершовым с завидным постоянством препирались друг с другом, и это обстоятельство не оставалось без внимания со стороны опытной Веры Константиновны. Она решила дополнить воспитательный процесс увещеваниями в устной форме.
Итак, физическое воспитание направлено на укрепление здоровья, Потапов! Регулярные тренировки, повышают работоспособность организма. А также оказывают содействие в развитии нравственных и волевых качеств.
Произнося свою речь, Вера Константиновна не сводила глаз с ребят и заметила, что Михаил всё ещё цепляется к своему однокласснику. Поэтому она выдала классу новую задачу:
Движение по диагонали. По диагонали марш!
Пятиклашки пересекли спортзал, сопя расширяющимися ноздрями. Но, уже через три круга послышалась другая команда:
Движение змейкой. Змейкой марш!
И до этого стройная колонна учеников превратилась в струящуюся ленту гимнастки. У многих ноги заплетались, дыхание становилось сбивчивым.
Вера Константиновна, у меня завихрение задней пятки образовалось, простонал Ваня Клюкин.
Я тебе покажу завихрение. Мигом всё пройдёт!