Эльбрус Оруджев
Карабах горы зовут нас
Это не простая книга. События, которые в ней описываются, вне всякого сомнения, известны всем, кто воевал, кто встал на защиту нашей Родины по зову совести. Эта книга о трагической судьбе добровольческих отрядов и их командиров. Моя точка зрения это взгляд профессионального офицера, который воевал в рядах нашей армии в тяжелейшие годы ее формирования и отдал ей все свои знания и силы.
Описывая бои против армянских боевиков, в которых сам принимал участие в качестве командира бригады, офицера оперативного управления или просто солдата, я придерживался трезвого, объективного изложения событий, которые сохранились в моей памяти и записях, стремясь служить истине и пытаясь передать страшную трагедию, постигшую мой народ. Главы повествуют о моих боевых товарищах, отдавших свои молодые жизни за светлое будущее родины. Я не хочу никого ни обвинять, ни оправдывать, но лишь объяснить и внести свой вклад в более объективное понимание наших временных поражений и происходящих событий далекого 1992 года. Несомненно, книга поможет осознать всю нелепость некоторых ложных, раздражающих и глубоко укоренившихся предубеждений, являющихся результатом сознательного сокрытия ошибок нашего правительства, не до конца понимающего цель армянских дашнаков, развязавших убийственную войну между соседями, пока к власти не вернулся Общенациональный Лидер Азербайджанского народа Гейдар Алиев.
В народе говорят: «Смерть это тот мост, который пройдут все, смерть это та чаша, которую все выпьют». Это удел каждого из нас в отдельности, но не всех вместе. Потому что мы народ, а народ вечен. Надо пройти по тому мосту не для того, чтобы умереть, а прийти к новой жизни и счастью. Испив чашу горечи, мы обязаны перед будущими поколениями наполнить ее вечной живой водой наших родников. Напоенный ею, весь Азербайджан станет садом, и зацветет дивный цветок Хары бюль-бюль символ Шуши.
Об авторе
Оруджев Эльбрус Иззат-оглы, генералмайор, военный атташе Вооруженных Сил Азербайджанской Республики при посольстве в Грузии.
Родился в 1956 году в городе Кюрдамир (Азербайджанская Республика)
Окончил Свердловское Суворовское военное училище в 1974 году
Челябинское Высшее Танковое Командное училище в 1978 году,
Академию Бронетанковых войск имени маршала Р.Я Малиновского в 1991 году.
Прошел суровую школу армейской жизни от командира танкового взвода до Заместителя Министра Обороны Азербайджана по боевым действиям. Службу начал в Прибалтийском Военном округе в городе Кейла (Эстония),
Дальневосточный Военный округ город Петропавловск Камчатский,
командир танковой роты Закавказского Военного округа город Батуми,
начальник штаба, командир танкового батальона ГСВГ город Бернау, Бадфренвальде.
Заместитель командира танкового полка, Одесский военный округ.
С января 1992 года в рядах Вооруженных Сил Азербайджана
командир мотострелковой бригады, начальник отдела боевого планирования Оперативного Управления ГШ, Заместитель МО по боевым действиям. После прекращения боевых действий: Начальник отдела в ВНИЦ.
Автор методического пособия по подготовке и ведению боевых действий в горах: «Боевые действия в особых условиях».
Совместно с офицерами научного отдела ВНИЦ разработал методику: «Действия мотострелковых подразделений в горах».
Женат, имеет трех детей.
Введение
Было холодно. Ветерок, хоть и несильный, морозил щёки и уши. Яркое негреющее солнце слепило глаза, отражалось в каждой снежинке, обещая скорую весну. Стоял конец февраля 1972 года.
«Главнокомандующий» военно-спортивной игры «Зарница» директор школы, которого за глаза все звали Борманом за некоторую схожесть с этим персонажем, неумело, по-граждански, скомандовал:
«Полкам» занять исходные позиции!
Мы с братом Анатолием, молодые учителя Перемётнинской школы Уральской области, нехотя последовали за своим отрядом в заснеженную, неприветливую степь. Второй «полк», под командованием военрука Карамышева, пошёл вдоль реки Деркул к едва виднеющемуся густому, высокому, как лес, тальнику. «Битва» должна была состояться по сигналу ракеты через 40 минут. Ученики были не в пример нам рады «повоевать» на свежем воздухе. В руках у мальчишек были деревянные автоматы и винтовки. Они охотно подчинялись своим «командирам».
На выходе из посёлка к нам неожиданно подбежал черноглазый крепенький мальчуган и, обращаясь к моему брату (тот был «главным командиром» в нашем отряде), попросил:
Анатолий Григорьевич, разрешите быть в вашем отряде?
Это что такое, рядовой Оруджев? Что значит, быть в «вашем отряде»? вмешался я, полушутя, полусерьёзно пытаясь показать свою значимость «комиссара полка».
Павел Григорьевич, извините, но я обратился к командиру полка, а не к вам. Чёрные глаза сверкнули весело, с вызовом.
«Товарищ комиссар», рядовой Оруджев прав. Дайте мне с ним поговорить! едва сдерживая улыбку, поправил меня «командир».
Улыбнулся и я, поддерживая игру, великодушно разрешил.
Оруджев Эльбрус, он же Алик, которого все в посёлке звали «наш цыганёнок», кратко обосновал свою просьбу. Он по правилам игры должен был находиться в отряде соперника, где были все восьми-девятиклашки. А в этом, у десятиклассников, был его старший брат Эльхан.
Не могу нарушить правила игры, рядовой Оруджев! Вы должны быть со своим отрядом. Приказываю, марш в свой «полк»!
Товарищ командир, я не могу исполнить Ваш приказ, против брата воевать не буду! Такой у нас закон! Алик опустил свои чернеющие глаза, словно боялся ими испепелить нас.
Я начинал злиться. Слыл я в ту пору «жёстким» учителем, ученики побаивались меня, и это мне по молодости лет льстило. Хотя в праздники Анатолий, который был добряком и «своим» в глазах учеников, получал уйму поздравительных открыток, а я единицы.
Видя, что я собираюсь «наехать» на «рядового», Анатолий быстро среагировал:
Понял, Алик! Беги к братану, да смотри, «служи исправно!» Последние слова были сказаны с улыбкой в голосе.
Толик, ты что делаешь, что это за фигня такая? Видите ли «у них такой закон!» возмутился я. У кого это у них? У нас все равны, мы все советские люди! как-то казённо выпалил я.
Паш, остынь! Ты знаешь, что у них трагедия в семье. Недавно умерла мать, а их отец собирается жениться не на своей, и хочет переехать в другой посёлок отсюда.
Ну? А при чём здесь это? не понял я.
Баранки гну! Не хотят дети ехать к мачехе. Не так они воспитаны, понимаешь? У них, действительно, другие законы, другой менталитет Вот они, дети, и бастуют.
Да что за ерунда! У всех у нас один менталитет советский. Во мне вдруг проснулся комсорг школы. Вот, чему ты сегодня его научил? Нарушать правила, закон, обходить его? Ведь, не дай бог, случится война заправдышная, и он будет искать любую лазейку от неё увильнуть, предать друзей, присягу?
Анатолий оглядел меня с ног до головы, не зная, в шутку я выпалил это или нет и тихо сказал:
Нет, брат! Оруджевы не из таких! Они не увильнут! В том и сила этих парней, что ни присягу, ни кровь свою они не предадут! Для них это как предать свою мать, понимаешь?
И глядя, как мальчишки и девчонки собираются в «атаку», добавил:
Вот ты, братишка, заерепенился оттого, что «цыганёнок» наш не захотел пойти против брата даже в игре. И вместо того, чтобы похвалить его за это, ты был готов сломать его, заставить быть манкуртом.
Ты путаешь, дорогой, я как раз хотел, чтобы он был настоящим патриотом, а не колеблющимся гнилым интеллигентом! обиделся я. Мы же хотим воспитать наших пацанов солдатами, а не тряпками. А солдат не имеет право размышлять, на то есть командир. Что это будет за солдат, если он станет рассуждать идти в атаку или нет?