Образы-мотивы можно соотнести с темой, повторяющейся, варьирующейся в произведениях одного писателя или в текстах целой эпохи. Иногда так может повторяться и эволюционировать, т. е. изменяться, утрачивать или обретать новые черты один и тот же образ. Например, Прекрасная Дама в лирике А. А. Блока превращается в Незнакомку, Кармен, Снежную маску.
Топос (греч. topos место, местность, букв. значение «общее место») «обозначает общие и типичные образы, создаваемые в литературе целой эпохи, нации, а не в творчестве отдельного автора. Примером может служить образ «маленького человека» в творчестве русских писателей от Пушкина и Гоголя до М. Зощенко и А. Платонова»[9].
Все чаще в современном литературоведении используется понятие, предложенное К. Юнгом «архетип» (от греч. arche начало и typos образ). В контексте юнгианской психологии «архетип» воспринимается как образ или совокупность образов (мифологических сюжетов) «живущих» в области коллективного бессознательного и передающихся из поколения в поколение. Архетип «имеет общую психофизиологическую природу, не детерминированную средой и опытом, лежащую глубже индивидуального бессознательного и несущую память нации, расы, всего человечества»[10]. Архетипы тесно связаны с мифологическими образами.
Контрольные вопросы:
1. Какие способы познания окружающего мира существуют?
2. Что включает в себя понятие «художественный образ»?
3. Чем образы-мотивы отличаются от типичных образов?
4. В чем отличие образа-мотива от топоса?
Контрольное задание 2
Найдите и прочитайте рассказ Карела Чапека «Поэт». Напишите эссе, поразмышляв на тему роли художественного образа в произведении.
Лекция 6. Правда в художественном произведении
Художественное произведение не всегда пишется на материале реальных событий, в нем велика роль вымысла.
Художественный вымысел плод воображения (фантазии) автора, создание сюжетов и образов, не имеющих прямых соответствий в предшествующем искусстве и реальности. Посредством вымысла писатель воплощает свой взгляд на мир, а также воплощает творческую энергию.
Для таких жанров как документальная и мемуарная литература важна установка на правдивость, поскольку авторы описывают события, которые происходили на самом деле. Для художественной литературы не так важна правда действительная, в ее задачи не входит фиксация тех или иных фактов, для нее важна правда художественная.
Правда художественная не есть ложь! Это правда вымысла, правда характера героя, истина общечеловеческая, описанная в произведении. То, что нельзя доказать документальным, опытным путем или как-то еще, но то, с чем невозможно не согласиться. Это один из ответов на вечный вопрос, данный в художественном произведении. Действительная правда тоже важна она реализуется в исторической достоверности, описании деталей, особенностях быта. Художественную правду трудно осознать, воспринять аналитически, ее можно ощутить, она обращена к духовному видению мира, но не к интеллектуальному анализу.
Контрольные вопросы:
1. Какова роль вымысла в художественном тексте?
2. Можно ли написать произведение, пренебрегая вымыслом? К какому жанру в таком случае оно будет относиться?
3. В чем отличие правды художественной от правды действительной?
4. Каким образом правда художественная воплощает себя в произведении?
Контрольное задание 3
Прочитайте рассказ М. Булгакова «Полотенце с петухом». Напишите эссе на тему соотношения правды действительной и правды художественной в рассказе. Укажите, что, на ваш взгляд, в произведении есть правда действительная, а что является вымыслом автора? Какова роль правды художественной в рассказе?
Лекция 7. Тема и идея, пафос художественного произведения
Идея (греч. idea первообраз, идеал, идея) основная мысль произведения, выражающаяся посредством всей его образной системы. Идея художественного произведения неотделима от его сюжета и действующих лиц, поэтому не так легко бывает найти ей адекватное абстрактное выражение, сформулировать в отрыве от художественного содержания произведения.
Идея неразрывно связана с пафосом, но все же больше относится к тому, что называют содержанием произведения. Пафос это, прежде всего, страсть, и она связана с формой художественного выражения.
Тема (от греч. thema) то, что кладется в основу, основная проблема и основной круг жизненных событий, изображенных писателем. Тема произведения неразрывно связана с его идеей. Отбор жизненного материала, постановка проблем, т. е. выбор темы, диктуется теми идеями, которые хотел бы выразить в произведении автор.
В. Даль в «Толковом словаре» определил тему как положение, «задача о коей рассуждается или которую разъясняют». Этим определением подчеркивается то, что тема произведения это постановка проблемы, «задачи», а не просто те или другие события. Эти события могут быть предметом изображения и определяться также в качестве сюжета произведения.
Понятие о пафосе
Пафос (греч. pathos страсть, воодушевление, страдание) обозначает то, что принято называть душой произведения. Другими словами, это чувство, страсть, которые вложил в свое создание автор и которыми он хотел бы воодушевить читателя. Если целью научного текста является передача определенной информации, то для художественного произведения важнее зажечь, «заразить» читателя авторскими эмоциями. Пафос неразрывное единство мысли и чувства. Подобное единство возникает лишь в подлинном искусстве.
Пафос может быть истинным и ложным. Под последним обычно разумеется выспренность, пустая риторичность произведения, идея которого ложна или выражается автором не от чистого сердца, а «по заказу».
Контрольные вопросы:
1. Что представляет собой идея художественного произведения? В чем заключается ее отличие от темы произведения?
2. В чем суть учения о пафосе? Возможны ли произведения без пафоса?
3. Что представляет собой ложный пафос?
Лекция 8. Сюжет и фабула художественного произведения
Сюжет (франц. sujet предмет, содержание) совокупность происшествий, ход событий в повествовательных и драматических (иногда и в лирических) произведениях.
Сюжет основывается на конфликте (лат. conflictus столкновение) между действующими лицами. В столкновении желаний, интересов героев раскрываются их характеры, психология.
Сюжет весь ход событий в произведении.
Фабула основной конфликт или центральная интрига действия.
В работе «Поэтика сюжетов» (1906) А. Веселовский выдвинул и детально разработал понятие «мотив». Мотив определяется Веселовским в качестве простейшей повествовательной единицы, аналогичной понятию «клетка» в биологии или понятию «элемент» в таблице Менделеева. Комбинации простейших мотивов образуют то, что именуется сюжетом. На первобытном уровне человеческое сознание продуцирует мотивы, которые затем соединяются в сюжеты-темы. Мотив древнейшая первобытная форма художественного сознания (и здесь он сближается с понятием архетип).
Сюжет не является обязательным для всех литературных произведений. В лирических текстах (стихотворения, поэмы) он чаще всего отсутствует, поскольку в них выражаются чувства поэта, а не события.
Основные элементы сюжета
Сюжет состоит из следующих основных элементов: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация и развязка.
Экспозиция (лат. expositio объяснение, изложение) элемент сюжета, содержащий описание жизни героев до того, как они начнут действовать в произведении. Для современной литературы наличие экспозиции не слишком показательно: во второй половине XX века редко кто из писателей пользуется развернутыми описаниями, предваряющими действие.