Егорова Наталья Анатольевна - Таль 4. Невозможное возможно стр 7.

 Пусть так,  вынужден был согласиться эльф, понимая, что большего от меня вряд ли удастся добиться.

 Таль, ты в корчме поужинай. У нас тут встреча, а метку я вечером поставлю.

 Сейчас,  непреклонным тоном заявил посол.

 Это долго?  поняла я, что спорить бесполезно.

 Нет. Но тебе придется раздеться мне нужно приложить ладонь к коже на спине в определенном месте.

Посол пошел пятнами, похоже он, как и я, был не в курсе того, как именно ставится метка. Мы с Элтаром ушли в мою комнату, и буквально через пять минут все было готово. Ничего особенного я не почувствовала, но архимаг сказал, что заклинание работает. До ухода старших успели узнать у него названия оставшихся деревень, понимая, что дальше всем будет не до нас.

Сдали Алиру результаты сегодняшних трудов, получили причитающуюся плату и в качестве бонуса облегченный вздох торговца, которому не нужно было теперь искать поставщиков на малые кристаллы, и пришли на полигон за пять минут до назначенного времени. Там заканчивали отрабатывать что-то мудреное старшекурсники под руководством незнакомого нам преподавателя. То есть в столовой мы его видели и не раз, но кто это и что преподает не знали.

 Что вам здесь нужно?  недружелюбно покосился он на нас.

 У нас время забронировано с десяти до половины одиннадцатого,  ответил Ян.

 Вот еще! Буду я с такой мелюзгой как вы возиться. Времени на полигоне и для нормальных адептов не хватает. Брысь отсюда!

Мы растерялись.

 Это мои,  раздался за нашими спинами голос завуча.  Иди поужинай, я сам ими займусь.

 Тогда ладно,  развернулся маг и ушел не прощаясь.

 Ну, показывайте, чему научились,  присел на скамейку мастер.

Демонстрацию доверили Тареку. Он глубоко вдохнул, успокаиваясь и сосредотачиваясь, создал сразу белый сгусток пламени и швырнул его в стену.

 Голову этому сорванцу оторву!  вскочил со своего места Кайден.

 За что?  схватился за обозначенную часть тела мальчишка.

 Да не тебе Элтару!  пояснил свою мысль мастер. Архимаг в роли сорванца был для нас внове, и все удивленно уставились на рассерженного преподавателя.  Без полигона, без страховки такому учить!

 Это не он,  попыталась я вступиться за друга.

 А кто?  повернулся ко мне завуч.

Я открыла рот, попыталась ответить и не смогла.

 Не могу сказать.

 Что значит, не могу?  еще больше рассердился мастер.

 На мне «малая тайна» и на остальных тоже. Можете у ректора спросить он подтвердит. Только на нем тоже «малая тайна» и он ничего рассказать не сможет.

 Погоди-погоди-погоди. Давай так: я задаю вопрос, ты, если можешь, на него отвечаешь, а если нет, говоришь «тайна». Согласна?

 Давайте попробуем. Только давайте потом попробуем, а то у нас времени мало на полигоне осталось, а мы все потренироваться хотим.

 Хорошо. Стройтесь в линию.  Минут через пятнадцать резервы практически у всех опустели.  Что еще выучили?

 Гаснущие звезды, тренировочный щит и воду в кружке нагреть и охладить можем, а еще стяжки.

 Какие стяжки?  не понял мастер.

 Если угловая метка сильно треснула, а зарастить не получается, то вот такое заклинание делаем, а потом заращиваем,  повесила Рамина в воздухе изображение схемы.

 Еще и иллюзии,  сделал закономерный вывод Кайден.  И что мне теперь с вами делать?

 В каком смысле?  насторожились мы.

 Половина группы-то этого всего не умеет всю программу обучения перекорежили.  Мы испуганно сжались.  Ладно, придумаю что-нибудь. Можете все кроме огненного заклинания вне полигона тренировать.

Вернулся другой преподаватель и Кайден увел нас в класс, где и начал играть в «могу-не могу ответить».

 На практике произошло что-то незапланированное?

 Да.

 Саму практику пройти удалось? То есть в деревнях вы все необходимое проделали?

 Да.

 К синецвету успели?

 Да.

 Это хорошо, а то запасы почти закончились. Много заготовили?

 Да, а в чем померить?

 Больше ста брикетов?

 Да.

 У вас были проблемы возле эльфийского леса?

 Нет.

 Где у вас были проблемы?

 Тайна,  развела руками я, после попытки ответить.

 Это как-то связано с эльфами?

 Тайна.

 Можешь перечислить тех, кто присутствовал на заклинании, но не находился под его действием?

 Нет, не могу,  с удивлением констатировала я после нескольких попыток.  Хотя вроде бы это и не должно попадать под заклинание, но не получается. А вот про ректора почему-то нормально получилось.

 А кто еще под заклинанием можешь перечислить?

 Все мы, ректор, Элтар и герцог Устиец.

 Ну, ничего себе!  впечатлился завуч.  Во что же вы влипли?

 Тайна. Зато мы все теперь маги-практики. Ой сказалось,  снова удивилась я.

 Все?  Обвел нас шальным взглядом завуч.

 Кроме Яна, он же с нами не ходил.

 То есть он не под заклинанием?

 Под заклинанием,  не согласился юный герцог.

 Почему?

 Тайна.

 Тьфу ты,  окончательно запутался Кайден.

На этой неопределенной ноте мы разошлись ужинать и писать отчеты, договорившись завтра после завтрака все вместе пойти в библиотеку менять учебник. Мне Элтар «на сон грядущий» устроил вечернюю тренировку. Я особо не возражала, помня свой утренний разговор с завучем и, хотя вечером он вел себя вполне дружелюбно, расслабляться не стоило.

***

За оставшееся до сна время я не только успела дописать отчет, но и разложила по порядку сделанные у эльфов записи. Надо бы заняться уже переписыванием, а то во время учебы времени на это может и не быть. На ночь, лежа в постели, читала заданную нам четырнадцатую главу по теоретической магии. Материала было много. Взаимосвязь магических символов в зависимости от их разделения по стихиям и уровням силы. Как это учат дети я не понимала, скорее всего зубрят, как таблицу умножения, но мне было интересно разобраться, логика в этой взаимосвязи явно была. В результате увлеклась настолько, что архимаг заглянул ко мне и поинтересовался, почему не сплю.

 Главу интересную по теоретической магии задали. Поможешь разобраться?

 Как задали? До начала занятий же еще три дня.

 Нам Кайден задал, когда мы к нему пришли время на полигоне просить, чтобы Яну концентрированные огненные броски показать.

 То есть он только вам это задал?

 Нет. Он Рейсу велел всех остальных оповестить и проследить, чтобы учебники сменили.

 Кстати о библиотеке, точнее библиотекаре. Я сегодня с ним говорил и он обещал собрать команду старшекурсников с хорошим почерком из тех, что на полном обеспечении, чтобы ты им надиктовывала свои конспекты, а они писали. Так сразу несколько экземпляров получится.

 И когда я должна это делать?

 Не знаю. Сама у него завтра спросишь. Ярких снов.

Нет, это конечно хорошо, что самой переписывать не нужно, но все же опять у меня какие-то внеплановые обязанности появляются, хоть я и не на полном обеспечении давно.

Когда меняли учебники, Эшен с абсолютно счастливым видом сообщил, что размножением моих записей старшекурсники будут заниматься с сегодняшнего дня после ужина под его чутким руководством. Руководство заключалось в том, что мы не только будем делать перевод, но еще и дополнять привезенные мной данные сведениями из немногих имеющихся в библиотеке источников, которые еще нужно просмотреть и подготовить.

 И до скольки мы будем это делать?  поинтересовалась я, уже предчувствуя, что попала по полной программе.

 Пока силы будут,  радостно сообщил мне этот фанатик сохранения и преумножения знаний.  Во время учебы-то вам еще и уроки делать надо!

Уроки нам и сейчас делать было надо ту самую теоретическую магию, но в целом он был прав, в учебные дни на это времени может не быть совсем.

 Тогда до вечера,  попрощалась я с библиотекарем и мы пошли искать мастера Гринга, чтобы сдать ему готовые отчеты.

В учительской того не оказалось, где еще он может быть мы не имели ни малейшего представления, но на нас удачно наткнулся завуч.