В школе Кристина держалась в стороне от Тимофея. Шушукаясь с подружками на переменах, она изредка бросала на него презрительные взгляды. Уроки закончились, все стали шумно собираться, торопливо поднося к учителю на проверку последние тетради.
Все сели. Я вас еще не отпускала, остановила детей Марина Олеговна.
Ученики 2 «Б» класса снова расселись по своим партам.
Успокоились. Сегодня на классном часе мы поговорим о таком человеческом качестве как зависть. А главное, найдем совершенно ему противоположное. Итак, что такое, по-вашему, зависть?
Это когда завидуют, тут же выкрикнул с последней парты Сергей.
Дети засмеялись.
Зря смеетесь. Сергей сейчас пытался сказать, что зависть это действие. Только какое действие, хорошее или плохое?
Плохое. Завидовать плохо, сказала Оля, подняв руку и не дождавшись разрешения учителя.
У Кристины тоже был готов ответ, она терпеливо держала поднятую руку и ждала, когда Марина Олеговна обратит на нее внимание всего класса. Но она вызвала Максима.
Завидуют, когда у кого-то есть красивая одежда, машина. Когда денег много, тоже завидуют, с важным видом начал он свое рассуждение.
Не вытерпев, Кристина резко перебила Максима:
Когда всем нравишься!
Марина Олеговна на мгновение задержала взгляд на Кристине и продолжила:
Хорошо, но тогда ответьте, а чему может завидовать человек, у которого все есть: и деньги, и машина, и красивая одежда? И, предположим, он всем нравится?
Настя подняла руку.
Настя Голицина!
Дружбе. Такие люди могут завидовать настоящей дружбе.
Верно. Подумайте над этим, ребята. А знаете, древние греки представляли зависть в виде уродливой злобной старухи. Она вечно пребывает в плохом настроении и страдает бессонницей, ее изводят мысли, будто другим лучше, чем ей. А многие мудрецы говорили, что именно зависть лежит в основе всех войн на нашей Земле.
А теперь давайте попробуем найти качество, противоположное зависти. Что это может быть?
Настя снова подняла руку.
Настя!
Когда завидуют, то злятся, что у них такого нет. А когда наоборот, то радуются за человека, что у него такое есть.
Молодец. Прекрасное определение. Радость за другого! Вот чувство, противоположное зависти.
После классного часа Тимофей ждал Кристину в коридоре. Наконец она вышла в окружении подружек. Увидев Тимофея, Кристина что-то им шепнула. Все обернулись, смерили взглядом одинокую фигуру Тимофея, засмеялись и прошли мимо.
Домой Тимофей возвращался один. Проходя мимо скамейки, где утром он оставил мандаринового капитана, замер. Теперь его отважный герой уже стоял под парусами, сделанными из больших листьев.
Просто он лежал такой грустный, как ты услышал он за спиной голос Насти.
Тимофей обернулся. Настя держала в руке палочку, к которой был приделан флаг из куска бумаги.
Давай помогу, Тимофей улыбнулся.
Вместе они приделали флажок на мачту.
Давай ему еще подзорную трубу сделаем! предложила Настя.
И пушки на корабль! подхватил Тимофей.
Только из чего?
Камыш за домом!
Побежали
Ребята оставили портфели у скамейки и побежали за дом, где, среди растущих камышей, выбрали самые подходящие и побежали назад. Теперь у капитана была подзорная труба, а на корабле пушки.
Настя поставила корабль на качели и, аккуратно раскачивая их, заговорила низким голосом, будто озвучивая сцену фильма:
Он один, отважный, переплывает океан. Ему ничто не страшно.
А вдали он видит крепость старого пирата, продолжил Тимофей.
Капитан покачивался на качелях, как на волнах.
Камни нужны! Настя уже бежала за дом, где можно было набрать речной гальки. Тимофей побежал следом, и вместе они выбрали несколько красивых камушков. Когда ребята вернулись во двор, их мандариновый человечек, раздавленный, валялся на земле, беспомощно протянув ручки-веточки к отброшенному в сторону кораблю. На качелях каталась Кристина.
Тима, покатай меня! притворно-ласковым голосом позвала она.
Ребята смотрели на раздавленный мандарин. Тимофей не мог поднять головы, чтобы взглянуть на Кристину. Настя, напротив, дерзко смотрела ей прямо в глаза.
Зачем ты это сделала?
Что? А, это? Этот мусор мне мешал.
Это не мусор.
А для меня мусор. Хватит строить из себя! Выслужилась перед Мариной Олеговной, тебя же похвалили. Вот ты всему и завидуешь. У меня все есть, а у тебя даже телефон кнопочный. А Тимофей за мной бегает, а не за тобой.
Настя изменилась в лице, схватила портфель и убежала.
Истеричка, жеманно пожала плечами Кристина и, обернувшись к безмолвно стоявшему все это время Тимофею, как ни в чем не бывало, приказала привычным тоном. Тима, покачай меня!
Тимофей продолжал стоять как вкопанный. Потом поднял глаза на Кристину:
Я думал, что ты другая.
Какая другая?
Добрая.
Добрая, как Голицина? Твоя Голицина только в такие игры и может играть. Вряд ли у нее вообще компьютер есть.
Глаза Тимофея сверкнули гневом.
Она умеет придумывать!
Ой, как трудно придумать мандарину глаза приделать.
Она придумала, а ты все сломала. Ты такая модная, у тебя все есть. Только ты скучная. И с тобой скучно!
Он резко развернулся, взял портфель и стал уходить.
Ну и иди! И не подходи ко мне больше! закричала Кристина ему вслед.
Тимофей и Настя очень сдружились. Все больше новых историй, игр и затей рождала их фантазия: то они украшают палисадник забавными фигурками, то запускают воздушного змея. Они всегда вместе, куда-то спешат и что-то активно обсуждают.
Кристина, гулявшая теперь в окружении болтливых подружек, с интересом и грустью наблюдала за ними со стороны. Она очень хотела дружить с Настей и Тимофеем, но не знала, как теперь себя вести. За советом она решила обратиться к Марине Олеговне.
После уроков Кристина дождалась, пока все выйдут из класса, и подошла к учителю.
Марина Олеговна, а можно спросить?
Да, Кристина, конечно можно. Только давай сядем за парту и поговорим, а то я за целый день настоялась. Рассказывай, что-то случилось?
Помните, у нас был классный час про зависть
Помню. Хорошо помню.
Вот если одна девочка завидует, а не хочет завидовать. Что ей делать?
Марина Олеговна внимательно посмотрела на Кристину.
Ну, во-первых, эта девочка большая молодец! начала учительница.
Молодец? удивилась Кристина. Почему? Она же плохо делает.
Завидовать плохо, но вот признаться себе в этом, да еще хотеть измениться в этом она большая молодец. Если эта девочка сможет справиться со своими чувствами, то сможет вырасти очень хорошим человеком.
Ей очень трудно с собой справиться, опустив глаза, произнесла Кристина.
Да, понимаю. Это очень трудно. Но мне почему-то кажется, что у этой девочки все получится. Если она захотела исправиться, то, значит, она сильная девочка.
Кристина получила ответ на свой вопрос. На душе сразу стало легче.
Спасибо, Марина Олеговна, я ей передам.
Передай. Обязательно передай!
Улыбаясь, Кристина шла по двору к детской площадке, где Настя и Тимофей, собрав вокруг себя малышей, показывали им кукольный театр. Дети смеялись и аплодировали, а лица друзей светились от счастья. Дождавшись окончания представления, Кристина подошла к ребятам.
Привет. Я хочу вам что-то показать, Кристина, волнуясь, смотрела то на Тимофея, то на Настю.
А мы не хотим смотреть! ответил Тимофей.
Настя улыбнулась.
А я хочу. Пойдем!
Все вместе они пошли во двор, где между двумя деревьями увидели игрушечный самодельный корабль, на котором стоит отважный мандариновый капитан. Он смотрит в подзорную трубу и покоряет великие просторы океана.
Это же друг нашего Мандарина! радостно закричала Настя.
Кристина стояла рядом, видя, как ребятам понравился ее сюрприз. Она чувствовала, что сделала хороший поступок, и от этого чувства ей было легко на душе. Никогда она еще не была так красива, как сейчас, по-настоящему красива и хороша.