По возвращении домой дух юга и красота Чёрного моря, ещё долго жили во мне. С началом нового учебного года в шестом классе увлёкся чтением книг Александра Степановича Грина, он фантастически, мастерски описывает морскую стихию во всей её грозности и красе.
После прочтения феерии «Алые паруса» и подробной, полной биографии автора феерии. написанной литератором В. Вихровым в предисловии первого тома собрания сочинений Александра Грина, изданных в 1965 году, меня захватила и покорила необычность жизненного пути этого писателя. Я проникся болью и состраданием к нему, так много испытавшего горести и трагедий в прожитой им жизни.
Александр был мечтательным, нетерпеливым и рассеянным. Увлекался множеством вещей, но ничего не доводил до конца. Учился плохо, запоем читал Майн Рида и Жюля Верна, Густава Эмара и Жаколио. С восьми лет Александр начал непрестанно думать о путешествиях. Жажду путешествия он сохранил до самой смерти. Каждое путешествие, даже самое незначительное, вызывало у него глубокое волнение.
Уныло и однообразно тянулась вятская жизнь, пока весной 1895 Грин не увидел на пристани извозчика и двух штурманских учеников в белой матросской форме.
«Я остановился, писал об этом случае Грин, и смотрел как зачарованный на гостей из таинственного для меня, прекрасного мира. Я не завидовал, я испытывал восторг и тоску».
С тех пор мечты о морской службе, о «живописном труде мореплавания» не покидали Александра. Он собрался в Одессу. Однако не так просто, оказалось, устроиться на какой-нибудь корабль кому нужен был хилый юноша с мечтательными глазами в матросы!
Увиденное мной в поездке к морю, знакомство с биографией Александра Грина, его книгами и судьбами людей, описанными в них, привели меня к решению: закончить учёбу за восьмой класс Заводоуспенской средней школы и, поступать учиться в Архангельское мореходное училище имени капитана В.И.Воронина на судоводительский факультет по специальности штурман дальнего плавания.
Вблизи города Архангельска, служил офицером мой средний брат Сергей. Каждое лето он приезжал с семьёй к нам на Урал в отпуск. До исполнения моего желания и мечты стать курсантом мореходки остаётся один учебный год 1966 1967. Всё лето 1966 года я проводил на берегах нашего пруда вместе с другом детства Володей Григорьевым.
Дом его семьи большой и светлый находился на берегу пруда, на пересечении улиц Односторонняя и Береговой. Его отец, дядя Витя, был заядлый рыбак, имел хороший добротный бат (это долблёнка из большого ствола сосны). Он позволял нам с Володей брать судно для выезда на рыбалку во все части пруда, где имелись удобные и рыбные места для хорошего клёва. О таких местах знали от бывалых местных рыбаков. Мы выходили от причала бата по улице Береговой ранним утром, в часа четыре. К пяти часам доходили к месту ловли. В это время и начиналась игра рыбки она выскакивала на поверхность воды, уходила опять под воду, тут и там слышался всплеск воды. Нашим любимым местом рыбалки были заводи в камышах притока пруда речки Катырлы. Здесь мелководье, нет ряби по поверхности воды даже при сильном ветре. Надежды на успех такой рыбалки постоянно осуществлялись и, домой мы возвращались с хорошим уловом окуня, плотвы, карася, маленьких щучек. А иногда после успешной рыбалки подходили к лесному берегу Зимника или Шувалово, варили уху, отдыхали, купались и, ближе к вечеру возвращались домой. Это было счастливейшее время нашего деревенского детства.
Наступил 1967 год, последний, окончания моей детской поры. Впереди меня ждали выпускные экзамены за базовую школу, подготовка по программе поступления в Архангельское мореходное училище. В то время во всех справочниках для поступления в средние и высшие учебные заведения по мимо условий поступлений прикладывались и программы подготовки по всем предметам, экзамены которых предстояло проходить письменно и устно. Это очень помогало настроить себя морально способен ли я пройти обозначенную программу и хорошо сдать вступительные экзамены. Начиная с зимних каникул и, до отъезда в Архангельск с особым старанием изучал все пункты подготовительной программы сдачи предстоящих вступительных экзаменов. Забыл, что такое улица и бесцельное шатание по её просторам, меня всецело увлекло старание по освоению увлекательных предметных программ. Сидя по много часов за письменным столом настраивал себя только на отличное сдачи экзаменов, а иначе зачем ехать в такую даль от дома родного и не поступить.
Пришла ранняя весна последнего учебного года, все выпускные экзамены в школе сдал с оценкой отлично. Это придало мне ещё большей уверенности в своих силах и подготовке к предстоящим экзаменам в далёком Архангельске. Летние дни проходили в напряжённой работе над собой, впереди меня ждала дисциплина и порядок в казармах мореходного училища. Всё, детство окончилось, начиналась новая пора в моей юной жизни. И в этом мне помогало творчество Александра Степановича Грина. Он с фанатическим упорством пробивался к своей мечте в море, в матросы. Первый раз он выходил в море на транспортном судне «Платон», совершавшем круговые рейсы по черноморским портам. Тогда он впервые увидел берега Кавказа и Крыма. Ну, а мне судьба уготовила возможность поехать к берегам Северной Двины и первый раз выйти в Белое море.
В начале июля 1967 года, брат Сергей приехал с семьёй погостить к нам, в посёлок к родителям. Я изложил ему свои романтические намерения поехать теперь уже в его края, поступать учиться в Архангельское мореходное училище. Показал Аттестат об окончании с отличием базовой школы, программы подготовки к вступительным экзаменам и, что я их все тщательно проработал, готов сдать вступительные экзамены на «отлично». Одним словом убедил его в серьёзных намерениях стать штурманом дальнего плавания.
Сергей меня внимательно выслушал и сказал:
Ты хоть представляешь, что такое Север и тем более северные морские широты? Я живу там уже два года, насмотрелся и хлебнул в полной мере все тяготы жизни северян.
Я стал аргументировать своё решение:
Сергей, наши родители старенькие, мне надо скорее становиться на свои ноги, вживаться в самостоятельную жизнь, пока они ещё живы, от этого никуда не деться, рано или поздно мне всё равно придётся уезжать из родительского дома, перспективы развития здесь для мен нет.
Брат посмотрел на меня удивлёнными глазами, улыбнулся как всегда своей красивой улыбкой и произнёс:
Хорошо, поедешь вместе с нами в Архангельск после завершения отпуска, готовься к отъезду.
С радостным настроением сообщил родителям о нашей договорённости с братом. Они одобрили согласие Сергея помочь мне устроиться в новой жизни подростка, мама начала собирать нужные вещи в дорогу.
Так наметился мой путь в далёкий Северный край побережье Белого моря.
В конце июля 1967 года мы с Сергеем и его семьёй выехали поездом из Тюмени в Архангельск, прямым поездом через город Александров, минуя Москву. Это моё путешествие на Запад и Север нашей страны покорило меня масштабами географических пространств, красотой природы на разных её широтах. Ехал и, под размеренный стук вагонных колёс, вспоминал школьные уроки географии, одного из любимых моих предметов, преподавателя Степана Ивановича Фёдорова, его спокойный, мягкий характер по отношению к ученикам. А любимых предметов в моей школьной жизни насчитывалось три русский язык и литература, история, география. Желание поступить в мореходку подстегнуло меня учиться на отлично по всем предметам в последние два года седьмой и восьмой классы. Я лишил себя радости жить привольной школьной жизни, учиться с минимальными усилиями в познании предметов. Передомной стояла благородная цель как можно раньше выйти в люди и зажить на своих хлебах. Через трое суток пути мы прибыли в Архангельск. Сергей взял такси, мы подъехали на улицу Ванеева, 2, где находилось мореходное училище, переписал график сдачи вступительных экзаменов.