Глава 4
Мишка всей душой ненавидел школу. Не то, чтобы он был чужд наукам, скорее наоборот. Когда науки в свободном доступе в Дедушкиной библиотеке, он им совсем не чужд. Когда Димка и Жека треплются ночами по телефону о чем-то невообразимом, а Мишка на скорую руку хаотично запоминает понравившиеся ему слова, он всеми лапами за науку. И даже посидеть рядом с Колей, прислонившись к его плечу, когда тот выводит буквы в дневнике, Мишке нравится. Мишке нравится каждая буква, которую выводит Коля, хотя плюшевый друг не знает их значения. Правда, не вру. Но утром уходить в школу, оставляя плюшевого медведя одного такая система образования никуда не годится. Науки должны объединять людей и континенты, пространство и время, а не разъединять.
Так что Мишка утром один пыхтел на кухне, некому даже пожаловаться. И тут на кухню вышла Мама, еще и замолчать придется. Зато Мама, уверенная, что она на кухне одна, решила поговорить сама с собой в полный голос. Она прижимала к груди кипу бумаг и кидала бессвязные реплики. Мишка не понял, почему если человек хочет поговорить сам с собой, не рассказать историю связно.
Ну где это видано! Это же обрывки какие-то. Опять я повелась на розыгрыш Константина Филиппыча. Опять я живу не своим умом. Будто я девочка какая
Мама кружила по кухне с кипой бумаг. Бумаги это диссертация, догадался Мишка.
А если это не шутки? И он договорился с издательством, они не смогли ему отказать? А когда прочтут, увидят, что это любительщина. Какая это монография?! Я же десять лет при детях При муже, который всегда на работе Что я могу?! Что?!
Мишка видел, что ей хочется поднять руки к небу и воззвать ко всем богам. Но она боялась выпустить кипу бумаг из рук.
Все решено! Не буду отправлять. Не буду позорить семью. Я есть то, что я есть. И за что меня любить? Кто я! Жена? Мама? Это все могут. Я не могу написать простую диссертацию. Надо забыть про диссертацию. И все забудут. Все же меня любят. Они хорошие.
Мишке надоели ее стенания и он сказал:
Стоп!
Мама вздрогнула. Она не знала, что плюшевые медведи разговаривают. Он знал, что нельзя разговаривать ни при каких обстоятельствах. Но тут были такие обстоятельства, что нельзя было молчать.
Послушайте, лучшая мама на свете, самая красивая и добрая в мире, которой не нужна диссертация, чтобы ее любили, потому что ее и так любят, начал он издалека. Вот я. Я ничто. Плюшевый медведь, на мнение которого можно не полагаться. Но посмотрите на собак. Еще вчера не было смысла на них смотреть, потому что они были бессмысленные существа, лохматые дьяволята. А съев вашу диссертацию посмотрите на них, видите они нравственно преобразились, стали осмысленными, разумными членам нашего общества.
Мама еще крепче прижала диссертацию, с испугом посмотрела на собак, они зевали, понять их можно, еще утро, еще не рассвело.
Видите ли, опыты на собаках запрещены. Согласен. Но в домашних условиях можно, если посмотреть на результат. Мы с чувством глубокого удовлетворения взираем на них, видя значимый результат. Даже подопытные собаки показали, что ваша диссертация понятна любому, даже собакам пошла впрок. Если даже безмозглые щенки ощутили глубину вашей мысли и творческий метод исследования, то что говорить о людях, про себя, то есть про плюшевых медведей, он благородно промолчал, особенно о людях в издательстве.
Мама еще покружила по кухне. Потом остановилась и сказала:
Надо взять себя в руки. От страха кажется, что со мной плюшевые медведи разговаривают. Может, я много общалась с космосом. Но когда я ждала Колю, я тоже общалась с космосом, а плюшевые медведи со мной не разговаривали. Все, надо избавиться от рукописи. Хуже голосов медведей со мной ничего не будет. Будь что будет.
Мама встала на лыжи и убежала на почту отправлять в издательство рукопись.
Ну вот, сказал Медведь собакам, сделал доброе дело. А теперь придется молчать, чтобы Мама не думала, что я разговариваю. Вот она благодарность!
Тут же за его спиной появилась Ссся, и они гордо удалились к себе, оставив собак зевать на кухне одних.
Глава 5
Из-за всех этих событий Коля совершенно не заметил, как прошла учебная неделя. И только, когда Мишка завистливо спросил, интересно ли в школе, Коля опомнился и понял, что рассказать про новую школу совершенно нечего. Учителя что-то бубнили, одноклассники играли в телефонах, никто не болтал, не ерзал, не дергал товарища. Только монотонный голос училки. На переменах лишь Витька с Серегой играли в пятнашки или в догонялки. Ромик бегал с ними. Девочки всегда о чем-то шептались, как к ним ни подходи, ничего не услышишь (Ромик потом рассказал, что они обсуждают айфоны и смартфоны и смеются над теми, у кого их нет). Мальчишки из класса держались в сторонке, уныло глазели по сторонам, будто думали, чем бы заняться. Думали и думали, пока звонок не прозвенит. И все молча отправятся в класс. Уроки сменялись, но ничего не менялось.
Коля не стал говорить об этом Медведю. Но понял, нужно расшевелить это сонное царство. Он решил учудить невиданную шалость, дикую хулиганскую выходку, о которой будут вспоминать, даже когда он вернется на Якиманку.
Не подумайте, что Коля был негодяем и хулиганом. Нет, он самый обычный мальчик, который иногда, совсем редко Про Новый Год совершенно не считается, потому что все безобразия дело рук, то есть лап МишМиша. А сам Коля, наоборот, все исправлял. (хотя Коля ему немного помогал, видите, сколь честен Коля, раз сразу признает свою вину). И потому он собрал совет.
Лакоста сразу поддержал Колю, а Левайса осторожно спросил:
Может, не надо? Можно немного потерпеть, скоро же вернемся на Якиманку. И там уже можно оторваться по полной. Свои всегда поймут, Левайса опустил голову, он боялся, что друзья сочтут его трусом.
Значит, мы сами что-то отчебучим! заносчиво сказал Лакоста, хотя он был очень воспитанным мальчиком. Он перехватил инициативу.
Что? спросил заговорщически Коля.
Коля посмотрел на Левайсу, а Левайса на Лакосту. Лакоста растерялся. Он сам не знал, что. И они стали думать вместе. В якиманской школе они шумели на уроках, спорили друг с другом и с учителями, это вырастало в научный диспут. А еще они задавали каверзные вопросы. И тогда учителя предлагали им всем классом найти ответ. На этом арсенал шалостей исчерпался.
На следующий день они пошли в школу пораньше. И сели за парту, как паиньки. А потом во время урока Коля толкнул в бок Левайсу, тот взвизгнул и стукнул Колю (совсем не больно) по голове учебником. Но никто не заметил этого. Что еще сделать, Коля и Левайса не знали. Во время нудной контрольной, где надо было ставить галочки под правильными ответами, Лакоста стал насвистывать какой-то мотивчик. И, представьте, никто не прореагировал. Лакоста признал поражение и замолчал.
И тогда Коля пошел на крайнюю меру: он поставил галочки наобум, даже не читая вопросов. Его примеру последовал и Левайса. Они с довольным видом сдали свои работы, ожидая двойки и разноса. И что бы вы думали? Они получили четверки.
А может, она не проверяет работы? Или сама не знает, какие ответы правильные? осторожно предположил Левайса.
С этой школой надо что-то решать! Лакоста был полон решимости.
«Ну не обращаться же к Медведю за помощью, он же школу разнесет на щепки», подумал Коля.
Дедушка говорил, что они, когда были школьниками, доску мылом намазали, мел скользил. А однажды, пустился в воспоминания Коля, чтобы как-то расшевелить фантазию мальчиков, он принес в школу белую мышь и выпустил ее во время урока.
Не годится, мрачно сказал Костя. Доска сейчас пластиковая и по ней фломастером фигачат.
И мышь где взять? поддержал его Левайса. У папы в клинике нет.