Хочу говорить по-английски: базовые конструкции разговорного английского
Учебное издание
Ирина Башарова
Верстка Л. Лукинова
Главный редактор А. Иванникова (Дементьева)
© Ирина Башарова, 2022
ISBN 978-5-0059-3573-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
От автора
Дорогой друг!
Книга, которую ты приобрел, проложит тебе кратчайший путь к разговорному английскому и избавит от необходимости посещать дорогостоящих репетиторов. Если ты научился читать и не знаешь, что делать дальше, эта книга для тебя!
Потому что дальше нужно учиться говорить и тренировать навык последовательной разговорной речи.
Навык говорения подразумевает умение выражать и развивать мысль в связанных по смыслу предложениях. Каждый урок построен по принципу: 1 грамматическая структура 1 разговорная тема, которая ярче всего демонстрирует изучаемую грамматическую единицу.
Таким образом, лексика урока увязывается с грамматикой, что позволяет с одной стороны автоматизировать последнюю, а с другой усваивать тематические выражения в контексте без нудного заучивания, путем многократного проговаривания.
С 1-го по 10-тый урок ты будешь автоматизировать базовую грамматику и лексику, самостоятельно выстраивая предложения. С 11-го урока тебе будет предложено последовательно ответить на вопросы так, чтобы в итоге получи- лось связное высказывание.
Должна сразу предупредить, что простое прочтение материала не приведет тебя к желаемому результату. Прежде всего, это учебное пособие, нацеленное на автоматизацию базовых структур английского языка. Тебе следует активно работать с материалом, проговаривать предложения много раз, добиваясь беглости звучания.
Следуй рекомендациям уроков, и результат не заставит себя долго ждать.
Я уверена, что эта книга действительно поможет тебе заговорить!
Желаю успеха!
Lesson 1
Единственное число существительных. What is this?
a/an (сокращенное от one 1) ставим перед существительным в единствен- ном числе, когда впервые упоминаем о предмете.
An ставиться перед существительным, начинающимся с гласной буквы. Главное в английском предложении наличие подлежащего и сказуемого:
1) Кто/что? 2) Что делает?
В конструкции единственного числа: «Это стол», «Это книга» и т. д. роль под- лежащего выполняет this это, роль сказуемого глагол to be быть, являться в форме единственного числа is:
+ This is a table. This is NOT a table. (= This isnt a table.)? Is this a table?
(Это стол.) (Это не стол.) (Это стол?)
What? что?
What is this? Что это?
2 раза читаем, 3 раза повторяем по памяти слова и предложения:
a book a pencil a table a chair a clock
an apple an arm a doll a ball
Is this a doll? Yes, this is a doll.
Is this a chair? No, this isnt a chair.
Is this an apple? No, this isnt an apple. This is a ball. Is this an arm? No, this isnt an arm. This is a pencil.
What is this? This is a clock. What is this? This is a table. What is this? This is a book.
What is this? (Назовите предмет):
Is this a ? (Ответьте, тот ли это предмет или нет):
pencil? doll? apple?
Lesson 2
Множественное число существительных
What are these?
+ These are (= thesere) tables. (Это столы.) These are NOT (=thesere nottables. (Это не столы.)?Are these tables? (Это столы?)2 раза читаем, 3 раза повторяем по памяти:
a boya girla birda hat X, S, -SS
es (коробка) (коробки) es(автобус) (автобусы) es (стакан) (стаканы)
Существительные на согласную + y
ies(муха) (мухи)ies (армия) (армии) ies (дама) (дамы)boyssgirlssbirdsshatss
F, -FE
a shelf shelves (полка) (полки) a knife knives (нож) (ножи) a wife wives (жена) (жены)
a man => men (мужчина) (мужчины) a woman => women (женщина) (женщины) a child => children (ребенок) (дети)
Абсолютные исключения:
a deer => deer
(олень) (олени)
a mouse => mice (мышь) (мыши) a goose => geese (гусь) (гуси)
a tooth => teeth
(зуб) (зубы) a sheep => sheep (овца) (овцы) a louse => lice (вошь) (вши)
Повторяем предложения 5 раз, схема 2/3:
Thesere boys. Thesere 3 boys. Thesere 3 women. Thesere not men. Thesere 2 shelves. Thesere not tables.
Thesere pencils. Thesere not pens. (ручки)
Thesere 5 children and 3 women. Thesere not men. Thesere birds. Thesere not flies.
Are these knives? No, thesere not knives. Thesere glasses. Are these boxes? Yes, thesere 4 boxes.
Are these geese? No, thesere not geese. Thesere mice. What are these? Thesere sheep, 9 sheep.
What are these? Thesere hats, 2 hats. What are these? Thesere 7 birds and flies. This is a man. Thesere men. ц
This is a woman. Thesere women. This is a child Thesere children This is a fly. Thesere flies.
This is a knife. Thesere knives. This is a deer. Thesere deer.
This is a mouse. Thesere mice.
Lesson 3
Предлоги местаWhere is (are)?
The (сокращенное от this это) употребляется перед существительным и во множественном и в единственном числе;
(под) (напротив)
Автоматизируем каждое предложение 5 раз, схема 2/3:Where is (are) ? Где (что-то) находится?(ед. ч.) (мн. ч.)in on behind in at under in front of is near 4)home (дома) school (в школе) work (на работе)at schoolat workat homeЧитаем и произносим:Схема 2/3:teen
teen
teen
teen
teen
teen
teen
100 20 ty
30 ty
40 ty
50 ty
60 ty
70 ty
80 ty
90 ty
Теперь самостоятельно по-английски:
(находится) (стоит) (on the tree)
Lesson 4
Исчисляемые существительные
Улица. Сколько?
Street. How many?
The city the town the neighborhood
(город-мегаполис) (небольшой город) (район проживания)
Существительные, которые можно посчитать, имеют единственное и множественное число;
Конструкция, сообщающая о местонахождении предмета/объекта:
+ Theres a park in the neighborhood. + Therere 2 drugstores in the town.
There isnt a park in the town. There arent libraries in the neighborhood.
?Is there a park in the city?? Are there parks in the town?
Если предметов больше, чем 1 и мы не хотим использовать числительные, пользуются словами:
«много» «несколько» «мало»
A lot of /Many some (в утверд. предл.) несколько few any (в отриц. и вопр. предл.) какие-нибудь, любые
Каждую фразу произносим 5 раз, схема 2/3:
How many parks are there in the town? Сколько парков имеется в городе?
Therere a lot of parks in the town. Много парков в городе.
Therere some parks in the town. Несколько парков в
/ There arent any parks in the town. Нет никаких парков в
Therere few parks in the town. Мало парков в
Is there any ? Are there any ?
Есть ли какой-нибудь ? Есть ли какие-нибудь?
Is there any drugstore around here? Theres a drugstore across the road.
Are there any grocery stores around here? Therere some grocery stores in the neighborhood.
The nearest one (= grocery store) is next to my home.
How many streets are there in the town? Therere a lot of (=many) streets in the town, but few parks.
Are there any coffee shops around here? No, there isnt any coffee shop around here.
Are there many bookstores in the town? Yes, therere a lot of bookstores here. The nearest one is across the street.
Are there any grocery stores in the neighborhood? Yes, therere some grocery stores in the neighborhood. The nearest one is near my home.
А теперь самостоятельно по-английски по 5 раз каждое предложение:
В районе (имеется) много продуктовых магазинов.
В районе мало парков. Ближайший находится напротив моего дома.
Поблизости нет дороги.
Ближайшая школа рядом с парком.
Ближайшая аптека через дорогу.
Lesson 5
Неисчисляемые существительные
Food. How much?
Существительные, которые нельзя посчитать нет мн. ч., глагол to be is
(ед. ч.), нет артикля A/AN
+There is There isnt Is there ?
Сколько? How much ? How many?!
Большое количество неисчисляемых существительных связано с продуктами питания:
milk sugar bread water salt butter
tea coffee cheese rice meat fish
Предметы, которыми пользуются за столом
(их можно посчитать, есть множественное число):
a fork a spoon a knife a plate a cup a glass a jar a jug