Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него на душе остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься, шрам останется.
Источник: https://pritchi.ru/id_820
Доброта и вежливость
Однажды к Учителю пришёл юноша и попросил разрешения заниматься у него.
Зачем тебе это? спросил мастер.
Хочу стать сильным и непобедимым.
Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость снискают тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, что даст возможность найти путь для того, чтобы избежать конфликта, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать конфликты, то станешь непобедимым.
Почему?
Потому что тебе не с кем будет сражаться.
Юноша ушёл, но через несколько лет вернулся к Учителю.
Что тебе нужно? спросил старый мастер.
Я пришёл поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, нуждаетесь ли Вы в помощи
И тогда Учитель взял его в ученики.
Источник: https://pritchi.ru/id_347
89 классы
Воздух, смягчающий удары
Учителя нельзя было назвать ярым поборником этикета и хороших манер, но в отношениях с людьми он всегда проявлял природную вежливость и учтивость.
Однажды вечером молодой ученик отвозил учителя домой и нагрубил в пути полицейскому. Оправдываясь, он сказал:
Хочу быть самим собой, и пусть все знают, что я чувствую. Вежливость это ерунда, сотрясение воздуха.
Это верно, любезно согласился учитель, но именно воздухом наполнены наши автомобильные шины, и видишь, как он помогает смягчать удары.
Источник: https://pritchi.ru/id_2025
1011 классы
Притча о вежливости
Однажды мудрец показал свою рукопись гостю. Тот внимательно прочитал, но заметил одну ошибку в слове и тут же указал на нее. Поблагодарив его, мудрец исправил текст и написал выражение так, как предложил его гость.
После ухода гостя присутствующие поинтересовались: «Всё было написано у тебя правильно. Зачем же ты исправил заведомо правильный текст?»
Мой гость думал, что таким образом покажет свое превосходство, свою ученость. Ему это было приятно. Я решил быть вежливым. Стоит ли доказывать истину человеку, которому она не нужна.
Источник: http://nasati.ru/mir-pritch-pritcha-o-vezhlivosti.html
Краткосрочные мероприятия
14 классы
Название: Коврик примирения
Время: 1020 мин
Формат: игра
Порядок проведения: Придя с прогулки, воспитатель/учитель сообщает детям, что два мальчика поссорились из-за мяча (можно рассмотреть любую другую проблему). Приглашает присесть друг против друга на «коврик примирения», выяснить причину раздора и найти путь мирного решения проблемы. Обсудить, как поделить мяч.
Мораль: Развивать коммуникативные навыки и умение разрешать конфликты.
Название: Уроки хороших манер
Время: 45 мин
Формат: настольная игра
Порядок проведения:
Распечатайте два игровых поля. Шкаф область монстров с хорошими манерами. Кровать область монстров с плохими манерами.
Распечатайте игроков. Каждый ученик вытягивает монстра, читает его фразу, обсуждаем степень вежливости высказывания и относим его к конкретной области.
Нарисовать своих монстров как с вежливой фразой, так и нет. Обсудите совместно с детьми.
Мораль: Хорошим манерам как части вежливого поведения нужно учиться, как и всему другому в этом мире.
56 классы
Название: Будьте вежливы
Время: 45 минут
Формат: классный час
Мораль: Формирование представления учащихся о вежливости, о честности и отзывчивости.
Порядок проведения: в облаке
89 классы
Название: Рестораны народов мира
Время: 4045 минут
Формат: проект «Ресторан определенной кухни» на уроке технологии
Порядок проведения: Учащиеся заранее выбирают по жеребьевке определенную кухню какой-то страны, задача учащихся выбрать меню, разделить роли среди всех учащихся класса (официант, шеф-повар, администратор и т. д.) и приготовить определенные блюда для дегустации. На уроке им необходимо накрыть стол по этикету для жюри, подать блюда и презентовать их на слайде, представить свою команду. Жюри проводит дегустацию и оценивает блюда. В качестве жюри приглашают учителей и администрацию школы.
Мораль: Учащиеся учатся готовить и преподносить свои блюда, работать с клиентами, вежливо их обслуживать, также развиваются навыки этикета приема пищи и приготовления стола.
1011 классы
Название: Марафон вежливости
Время: 1 день неделя
Формат: марафон
Порядок проведения: Учащиеся должны снять короткий ролик о том, что для них означает вежливость, и выложить с хештегом на своей странице в социальную сеть школы («ВКонтакте», «Телеграм»). Можно дать задание 1011 классам взять и снять короткое интервью у учащихся и сотрудников школы о понятии вежливость. Самые интересные интервью выложить в соцсеть школы.
Мораль: Учащиеся учатся выражать свои мысли, коммуницировать с сотрудниками и учащимися школы.
Долгосрочные мероприятия
14 классы
Название: День вежливости и хороших манер
Время: учебный день
Формат:
Порядок проведения: Можно провести следующие виды активностей:
Оформление классов по данной тематике;
«Дозор вежливости». Назначить ответственный класс, в функции которого будет входить контроль за порядком на переменах, организация вежливых развлечений на переменах (игры в вежливые слова, рассматривание книг, отработка хороших манер и т. д.).
«Словарь вежливых слов». Каждый класс получает пустую страничку словаря вежливых слов, нужно вспомнить и записать слова речевого этикета, красиво оформить свою страничку.
Мораль: Дети учатся вежливости в действии.
57 классы
Название: Вежливость в мире
Время: 12 дня до классного часа
Формат: презентация
Порядок проведения: За несколько дней до классного часа детям предлагается изучить правила вежливости разных стран. Подготовить презентацию и на классном часе презентовать.
Мораль: Учащиеся учатся понимать различия культур и этикета в разных странах мира.
89 классы
Название: Фестиваль вежливости
Время: подготовка в течение недели/месяца, само мероприятие 1 день
Формат: фестиваль
Порядок проведения: Староста каждого класса выбирает определенную страну по жеребьевке. Учащимся необходимо подготовить небольшую презентацию об особенностях культуры данной страны (слова приветствия, прощания, благодарности, особенности этикета) и сценку, где будут показаны элементы вежливого отношения, характерные этому народу. Все это дети готовят на общий классный час. Оценивает деятельность учащихся жюри (учителя / администрация / классные руководители)
Мораль: Учащиеся изучают культуру народов разных стран мира, обучаются элементам вежливости, характерным для данных народов. Дети расширяют свой кругозор и становятся более эрудированными и воспитанными.
511 классы
Название: Словарь вежливости
Время: в течение недели/месяца
Формат: марафон
Порядок проведения: Каждый день выбирается одна страна, и все в школе говорят слова приветствия, спасибо и пожалуйста на языке этой страны.
Мораль: Ученики расширяют свой кругозор, изучая слова приветствия и благодарности на языках разных стран мира.
Мероприятия с родителями
Название: Покажи пример
Время: 34 дня на подготовку.
Формат: конкурс видеороликов
Порядок проведения: Предложить родителям записать какое-нибудь правило из этикета (вежливости), показать на канале школы или в соцсетях, провести голосование и выбрать лучшие.