Анна Литягина
Если в доме завёлся первоклассник
Предисловие
Сидоров Иван Иваныч нервно ходил по комнате из угла в угол, отфутболивая раскиданные по ковру детали Лего. Как не вовремя подвернулась командировка у жены. Какой нормальный руководитель отправит мать семейства в командировку 30 августа? Только бездушный и не любящий детей. Первое сентября на носу, какая командировка? Сын Петька идёт в первый класс: портфель не куплен, ботинки жмут, а разгребать всё Иван Иванычу. А у него, между прочим, проект ещё не сдан.
Сын Петька безмятежно спал, сбросив на пол подушку.
Иван Иваныч вздохнул, вернул подушку на место и снова попытался уложить в план на завтра проект, портфель, ботинки и родительское собрание для первоклассников в придачу. Получалось 28 часов 15 минут, как ни крути. Иван Иваныч плюнул и, решив, что завтра разберётся, тоже лёг спать. Ему снилось, что Петька сдавал проект шефу, а он сам, в жмущих ботинках, бежал в школу и думал, как же всё-таки зовут его учительницу: Мария Ивановна или Ольга Семёновна?..
Школьная нагрузка на неокрепший организм начинающего первоклассника сродни с нагрузкой космонавта в невесомости. Это выяснил Институт возрастной физиологии. Но ни один институт не исследовал пока, как организмы родителей школьников выживают в экстремальных условиях детских домашних заданий и родительских собраний. Эта книга попытка со стороны учителя помочь родителям сохранить ясный ум и твёрдую память, пока их любимые дети учатся в начальной школе. А также избежать многих типовых ошибок в отношении к школе и в отношениях со школой.
Часть 1. Если в доме завёлся первоклассник
Если бы нос Марьванны прибавить к глазам Ольгисемённы, или Как выбрать учителя 1 класса
У Сидоровых был очень ответственный вечер. Папа Иван Иваныч, мама Маруся, сын Петька, дочка Танечка и кот Базилио сидели за столом и пытались сделать трудный жизненный выбор. На столе лежали фотографии молодых и не очень дам, а также листочки с подробным «досье» на каждую. Сидоровы выбирали Петьке первую учительницу.
Мне нравится Ольга Семёновна, говорила мама. Она опытная, 40 лет стажа, награды и грамоты имеет. Ещё она строгая, у неё не забалуешь. Нашему Петьке строгость нужна.
Петька посмотрел на фото Ольги Семёновны. Там была какая-то квадратная тётя в очках. Она Петьке совсем не понравилась, и он напрягся: вдруг папе она понравится?
А я бы пошёл к Екатерине Игоревне, мечтательно сказал папа.
Ну уж нет! возразила мама. У неё почти нет стажа, всего-то 4 года. Вдруг плохо научит? Да её и слушаться-то не будут. Она же сама, как школьница!
Петька взглянул на Екатерину Игоревну. Она была молодая, красивая и улыбалась. Но самое прекрасное у неё были розовые волосы и три серьги в одном ухе. Петьке она очень понравилась. Вот папа молодец! Знает толк в учителях!
Пап, давай эту выберем! шепнул Петька папе.
И нечего там шептаться! Ты бы ещё с котом посоветовался, сказала мама папе.
И что вы спорите? дочка Танечка оторвалась от раскрашивания фломастером своих ногтей, чтобы они были как у мамы. Выберите кого-нибудь среднего: ни молодую, ни старую. Да хоть бы вот эту.
И Танечка засунула руку в ворох фотографий и вытащила оттуда портрет Марии Ивановны. Она не была ни молодой, ни старой, ни в очках, ни с розовыми волосами. Зато у неё на кофте была блестящая брошка-бабочка. Вот бы Танечке такую же!
На том и порешим, сказала мама. Пойдёшь, Пётр, к Марии Ивановне. И никаких гвоздей!
Ваше чадо идёт в 1 класс? Тогда сам Бог велел выбрать учителя по вкусу. А как, собственно, вы будете это делать? Проблемка
«Девушки (в смысле, учителя) бывают рааазные чёрные, белые, крааасные» Но, как говорилось в старой рекламе, при всём богатстве выбора альтернативы нет. Круг поисков имеет границы. Вот и мечутся мамы с папами весь предшкольный год: школа хороша и близко, учителя подкачали. Или наоборот, учителя молодцы-огурцы, школа далеко. Или и школа близко, и учитель по вкусу имеется, а к нему очередь в 70 человек на ладошках расписана. Можно, конечно, на авось понадеяться, но таких смельчаков маловато.
И вот шерстится интернет в поиске:
а) пошаговых инструкций по выбору учителя,
б) школьных сайтов и форумов с отзывами о конкретной выбранной Марьванне (а отзывы тоже «бывают рааазные» и часто прямо противоположные).
Оккупируется также школьный двор для вылова четвероклассников и их родителей. Устраивается им допрос с пристрастием, только без лампы в глаза: у кого учитесь, как звать, стаж, рост, вес, отличительные признаки и т.п.
Порадовала рекомендация на одном из сайтов: «Спрашивайте о возрасте, семейном положении, наличии детей (будет не очень хорошо, если учительница уйдет в декрет, не доведя ребенка до конца начальной школы)». Помнится, на заре моей педдеятельности одна бабуля на голубом глазу выдала: «Да вам вообще нельзя ни болеть, ни рожать!» На языке моём ответ симметричный крутился, но старших надо уважать Что взять с такой бабули?
Продолжение рекомендации: «Некоторые родители будущих первоклассников умудряются «выяснить всё» о стиле общения учительницы, наблюдая на перемене или после уроков, как относятся к ней детишки: «висят» ли на ней, как ёлочные украшения, или предоставлены сами себе, в то время, как она проверяет тетрадки» Так и вижу гроздья родителей с биноклями и подзорными трубами на близстоящих деревьях и крышах близлежащих домов. А также «жучки» в классе, квартире, машине и на даче Марьванны, записывающие, говорит ли она только о детях или размер котлет на ужин обсуждает, не дай Бог.
Другой сайт рекомендует «пойти на линейку за год до начала учёбы вашего ребёнка и понаблюдать за лицами и поведением детей». Открою страшный секрет (шёпотом) лица у детей 1 сентября тоже разные: сонные, мятые, счастливые от встречи с Петькой и Машкой, равнодушные, скучающие, рыдающие, оживлённые, в носу ковыряющие Вам каких завернуть?
Наконец, дельный совет проскользнул: сходить на день открытых дверей, ура! Да, это вариант многое увидеть, услышать, понять, познакомиться и выбрать (без гарантии).
Я и сама рекомендую родители, ходите на дни открытых дверей! Они для того школами и устраиваются.
Я родителей хорошо понимаю. Сама мать. Своему ребёнку хочется самого лучшего. Это нормально и правильно. А сейчас расскажу, что неправильно делать.
Зарисовка из практики. День открытых дверей прошёл. Папа опоздал-спохватился-решился прийти через две недели. И глаголет: «А подайте мне сейчас сюда всех учителей, первый класс набирающих. Смотреть буду». «Учителя на уроках». «Так позовите!» Папа был вежливо
послан
Ещё зарисовка. У меня 4-й класс. Приходит с утра мама мне неизвестная, просит у завуча срочно встречи со мной. «Очень, говорит, познакомиться хочу, наслышаны-с. Или телефон мне дайте учителя, сама познакомлюсь». Но наш завуч кремень, телефоны наши держит в секрете.
Через завуча договариваемся о встрече. Я нашла 15 минут между интенсивными занятиями с выпускниками ради такого знакомства. Приходит мама. «Спасибо, говорит, что выделили мне 15 минут вашего драгоценного времени. Хотя могли бы и побольше». Разговариваем.
Наслышана я об учителях вашей школы. Вот Марьпетровна чересчур строга, нам не подходит. Иринсемённа слишком мягкая, класс не держит. А вы вот между ними.
То есть ни рыба ни мясо? спрашиваю.
Ну зачем вы так? Что-то же вы умеете. Давайте мы с вами о ваших знаниях и умениях поговорим.
А давайте! Притоки Днепра будете спрашивать?
Да нет, это лишнее. Впрочем, мы уже уложились в 15 минут. Мне всё ясно, до свидания. И ушла.
По дороге к выходу мама зашла в кабинет завуча.
Как поговорили? спрашивает завуч.