Что дальше? спросил Джек.
Смотри, сказал Бен и подошел к машине, указав на экран, который висел на этом сооружении. Там высветилась слово «Огонь».
Поздравляю, ты остаешься в школе, ты обладаешь сверхспособностью «Повелитель огня». Теперь можешь сесть на место.
Мы все сидели просто с лицами, на которых был шок и только. Огонь? У него способность огня? Ничего себе.
Итак, как вы уже поняли, на этом экране будут высвечиваться ваши способности, которыми вы обладаете. Спросите, как это получилось? А я вам отвечу, ваши способности были далеко спрятаны в вашей душе, поэтому вы не могли их использовать раньше. Эта машина их активировала, а теперь ваша способность начнет вам подчиняться. И да, прошу заметить, у вас может быть только одна способность, не более, чтобы вы не задавали, потом вопросов.
И все продолжилось. Каждый выходил к этой машине и активировал способности. Попадались и те, которые, вообще, ими не владели и их сразу выводили из здания.
Осталось определить у пары человек и все. Шла моя сестра, она оказалась «Повелительницей воды». Предпоследний шел Калеб, его суперспособность «Внушение».
Да, повезло, так повезло.
Самая последняя шла я. Мне немного было страшно, но ничего. Когда я зашла в машину и за мной закрылись двери, я думала, от волнения в обморок грохнусь. Если честно, хотелось, чтобы не оказалось никаких способностей, и я уехала домой. Ну, это, если с одной стороны посмотреть, а с другой, наоборот, пусть лучше окажется, что я ими обладаю, так как не могу оставить здесь сестру одну. Машина издала сигнал, стала моргать красным, и завыла сирена. Бен быстро открыл дверцу, и я выскочила оттуда. Машина угомонилась, свет погас, сирена умолкла. Будто я и не входила туда. Что за чертовщина? Я смотрела на экран как заколдованная. Все учителя даже встали с мест, чтобы посмотреть, какая у меня способность, из-за чего так отреагировала машина.
На экране высветилось «Телекинез» и «Магия». Что?! Телекинез, еще ладно, но магия, что это значит, вообще? Да и как у меня оказалось две способности? Если Бен сказал, что может быть только одна.
Я повернулась к учителям. Они на меня смотрели, как на инопланетянку. Ученики, вообще, отодвинули стулья подальше.
Что это значит? спросила я.
Бен подошел ко мне, осмотрел с головы до пят, потрогал лоб, обошел с двух сторон, еще раз проверил машину.
Такого никогда не случалось в стенах этой школы. Ни у кого, никогда не было две суперспособности. Всегда только одна. Что с тобой, мы пока не знаем, но обязательно выясним, а пока сядь на место, сказал Бен.
Я прошла к своему месту и села.
Вот, это ты даешь. Прям ведьмочка. Сразу две способности себе захапала, сказал Калеб.
Я повернулась к нему и сверкнула глазами. Те, кто сидел близко и увидел мой взгляд, отсели подальше, а Калеб даже бровью не повел.
Я, что, по-твоему, выбирала, сколько хочу способностей и каких? Поверь я, вообще, ни о чем не предполагала до этого самого момента, сказала я и отвернулась от него.
Бен встал и стал называть группы.
Итак, будет четыре группы. Первая это группа Драконов, вторая Нефилимы, третья Берегиня, четвертая Феникс. Это названия групп, в которые мы вас распределим. Группа Драконов это общество тех людей, которые обладают очень хорошими силами боя и выносливостью, это самое важное для этой группы, фактически, это группа для бойцов, но способности там тоже важны, но только малую часть.
Группа Нефилимы это не то, что вы подумали. Эта группа не самая сильная, как вы могли подумать, так как я уже сказал, это просто название групп. Названия никак не связаны с вашими способностями, только с уровнями и различиями магии. В этой группе, будут обучаться те, у кого хорошо развита телепатия, интуиция, психология, тот, кто уравновешен и у кого способности соответствующие.
Группа Берегиня это группа для тех, кто обладает способностями природы.
Группы Феникс это для тех людей, у кого опасные способности, с которыми нужно работать не покладая рук. В этой группе люди опасны, так они не знают, как контролировать свои способности. Сейчас мы с коллегами распределим, и вам сообщим, сказал Бен и сел за стол.
Все стали шептаться, а я сидела просто в ступоре. Не знала, что и думать.
Через минут пять к нам обратился Бен и назвал имена тех, кто будет в группе Драконов, меня там не оказалась, потом в группе Нефилимов, меня там тоже нет, потом группа Берегиня в ней будет моя сестра, это было, итак, понятно, она же обладательница воды. Потом подошла группа Феникса.
И я оказалась в ней, и, к сожалению, Калеб тоже.
Я повернулась к нему, он на меня только хмуро посмотрел и отвернулся. Как будто я рада, что буду в группе с этим олухом.
Позже из-за стола встала Дина.
Суперспособности вы активировали, теперь пройдемте в сад, сказала она, и мы вышли из этого душного здания.
Пока мы шли на задний двор, где стояли наши общежития, ко мне подбежала Мила.
Сестренка, тебя так повезло, у тебя такие крутые способности, да еще и две, сказала она и улыбнулась.
А мне что-то так не кажется.
Почему? спросила она как-то расстроенно.
Да, потому что все меня стали сторонится, бояться, сама оглянись.
Она повернула голову и поняла, что мы шли в середине толпы, но от нас было расстояние до других метров десять.
Ты преувеличиваешь, сказала она, хотя знала, что я сказала правду.
Ладно, что обо мне, да обо мне. Ты, вообще, активировала силу воды. Молодец, мне очень нравится твоя способность.
Спасибо.
Мы дошли до сада, наконец-то. И увидели клетки, которые стояли в здании, точно такие же. Странно.
Ученики, вы активировали свои способности, теперь вы должны получить себе помощника, сказала Дина и сорвала простыни с пяти клеток.
Перед нами открылась такая картина: животные сидят в клетках под замком, в клетке два этажа, на каждом по десять животных. Все разные: волки, тигры, попугаи, коты, птицы и так далее.
Каждому из вас будет выдано животное, которое будет вас сопровождать до конца семестра. Оно будет с вами жить в одной комнате, гулять с вами, помогать вам, оно будет понимать вас. Как я и говорила, оно будет вашим помощником, пока вы учитесь в этой школе. Ах, да, не переживайте, их будут кормить и выгуливать наши слуги, вам ничего не придется делать. Сейчас каждый будет подходить и получать животное.
Каждый ученик подходил и получал маленькое солнышко в подарок. Когда настала моя очередь, я медленно подошла к Дине и стала ждать.
Она щелкнула пальцами, и слуга приволок волка и поставил рядом со мной.
Теперь это твой помощник, наслаждайся, сказала Дина и задержала на мне взгляд.
Я только кивнула и поманила волка за собой.
Он был такой пушистый, черный, очень странно, он был почти со мной ростом, только немного пониже. Не удивлюсь, если она мне втюхала оборотня. Я отошла с ним подальше и села на траву, как сделали и все остальные ученики. Пока учителя раздавали всем питомцев, подростки сидели на траве и общались со своими животными. Дина сказала, что они все понимают. Интересно.
Сев на траву, волк сделал тоже самое.
Ну привет, меня Грэйс зовут. Что же еще сказать? Я просто не знаю как себя вести, так как никогда не разговаривала с животными, которые понимают людей, сказала я и посмотрела в его темные голубые глаза.
Он сидел и смотрел в ответ в мои.
Думаю, мы с тобой подружимся, сказала я.
Через минут десять, нас созвали. Мы стояли в предвкушении, что же они еще выкинут.
Вы получили животных, а теперь можете отправляться отдыхать. Так как вы за сегодня устали, для вас сегодня мы устроили выходной. Завтра в восемь занятия. В академии будет висеть расписание занятий для каждой из групп. Не опаздывайте, сказала Дина и, они с остальными учителями удалились в дверях академии.
Я нашла сестру глазами и подошла к ней.