Ведущий
Четвертый день Масленицы называется «Разгуляй». В этот день звали всевозможных гостей и всем были рады. Люди приходили даже из дальних деревень. Чтобы показать, какое это радостное событие, люди одевали самые свои лучшие одежды. И никто не скупился на угощения. Даже была такая поговорка: «Что есть в печи, всё на стол мечи!» После угощения довольные гости говорили: «Благодарим за хлеб, за соль, за щи спляшем, за кашу песенку споём, а за кислое молоко вскочим высоко, за чай и блины споём от души. Попросите нас хорошо так споём тогда ещё».
Двадцать второй ребенокДвадцать третий ребенокВсе дети встают для песни.
Песня «Блины».
Русская народная песня в обр. А. Абрамовского.
Ведущий
Пятница это «Тёщины вечерки». Все вместе собирались и шли к тёще на блины. А в субботу уже шли совсем к другому человеку к золовке. Поэтому и день назывался «Золовкины посиделки».
Песня «Во деревне-то было в Ольховке»
Муз. и сл. народные.
Ведущий
Седьмой день воскресенье. Это «Прощённый день». В этот день на Руси все друг у друга просили прощения за всё, что плохого могли друг другу сделать. И все прощали друг друга, забывая все обиды. И в этот, заключительный день, вечером, когда стемнеет, чтобы было лучше видно, сжигали чучело Масленицы.
Двадцать четвертый ребенокДвадцать пятый ребенокВедущий
Мы с вами встретили Масленицу, немножко с ней познакомились, пришла пора и проводить!
Чучело Масленицы выносят на центр. Общий поклон Масленице, хоровод под музыку.
Песня «Прощай, прощай Масленица» из репертуара ансамбля «Узорница».
Муз. и сл. народные.
Ведущий вместе с детьмиЧучело Масленицы уносят.
Ведущий
А теперь пришло время отведать блинов!
Выносят угощения.
Конец праздника.
Масленица физкультурно-игровой праздник
В этом случае праздник проводится в спортивном зале, так как используется различный инвентарь и оборудование. Удобнее всего проводить с одним классом в течение урока. Можно также объединять одновозрастные или близкие по возрасту классы.
Варианты игр и игровых заданий лучше периодически менять, чтобы из года в год не проводить один и тот же праздник. Количество развлечений может быть очень большим. В основном сценарии расписаны некоторые варианты игр, но в конце сценария отдельно приводятся другие варианты, которые можно использовать. При подборе игр и развлечений нужно исходить из имеющегося в зале оборудования и инвентаря, а также способностей самих детей.
Ведущим может быть как учитель физкультуры, так и любой другой преподаватель, умеющий проводить подвижные игры. Между играми ребятам лучше дать отдохнуть, посадить на скамейки или провести построение, причем строить так, чтобы сразу было видно, сколько было пойманных и сколько непойманных.
Персонажи и реквизит
Масленица яркий костюм с цветами и венком на голове.
Зима светлый блестящий костюм.
Весна яркий разноцветный костюм.
Потребуется
Табло для ведения счета.
Инвентарь для игр.
Под песню «Веселая песенка» муз Ермолов А, сл. Борисов В.
Ученики входят в зал. Проводится построение.
Ведущий
Здравствуйте, ребята! Я рад (а) приветствовать вас в нашем зале!
Под песню «Зимушка-зима, не морозь до утра» в исполнении Каракоз Ульяны входит Зима.
Зима
Как это зима кончается? Вот она я! Здесь ещё! И, честно говоря, совсем не тороплюсь куда-то уходить. Да и зачем? Мне и тут хорошо. Чем я хуже Весны?
Ведущий
Не обижайся, дорогая Зима! Мы тебя уважаем и даже любим, когда ты приходишь в своё время. Мы с тобой прожили три месяца, пришла пора и для другого времени года.
Зима
Как это так? Я же здесь! Я же самое красивое время года! Все любят блестящие, серебряные вещи! Я создаю это серебро, это сияние на листьях, на деревьях, на озерах! Всё вокруг блестит, сверкает! Красота!
Ведущий
Да, Зима, твоё время очень красивое! И мы ему очень радуемся, особенно Новому году! Но мы же не можем всю жизнь радоваться только твоему блестящему серебру!
Зима
А почему это не можете?
Под песню «Весну звали» в исполнении Влада Крутских входит Весна.
Весна
Здравствуйте! Вот и я! Пришла сменить свою подругу Зиму.
Зима
Что же это за подруга такая, которая хочет меня выгнать, а сама остаться?
Весна
Почему же выгнать? Просто поменяться. Я же в твоё время не приходила, не мешала тебе властвовать. А теперь пришло моё время!
Зима
Это спорный вопрос. Кто вообще придумал эту смену времён года? Почему бы мне не быть всегда?
Весна
Потому что так не годится! Как говорится, побыла в гостях, пора и честь знать! Я позову свою подружку Масленицу, пусть она рассудит.
Под песню «Здравствуй, масленица» в исполнении фольклорного ансамбля «Жаворонки» выходит Масленица.
Масленица
Здравствуйте, друзья мои. Здравствуйте, ребята! Как я рада вновь посетить вашу замечательную школу!
Весна
Масленица, подружка, смотри, Зима уходить не хочет! Говорит, что останется здесь навсегда.
Зима
Не навсегда, а пока не надоест!
Весна (обращаясь к Масленице)
Что ты на это скажешь?
Масленица
Как хорошо известно, каждое время года, когда заканчивается его время, начинает терять свою силу, а новое время года начинает набирать силу. Легко проверить, пришла пора уходить Зиме или не пришла.
Зима
Это как же? У меня очень много сил! Даже больше, чем было вначале!
Весна
А я как-то не привыкла соревноваться в силе.
Масленица
Нам ребята помогут! Правда? Давайте поиграем и посоревнуемся, посмотрим, кто сильнее, Зима или Весна. Если Зима победит, останется она с нами надолго. А если Весна победит, то Зиме придётся собираться в путь.
Зима
Это как так?
Масленица
Мы проведём игры: ты выберешь себе водящего, которому и будешь помогать всеми своими волшебными силами, а Весна постарается помочь своими волшебными силами остальным игрокам. Кто побеждает в соревновании, тот зарабатывает одно очко. Когда все соревнования пройдут, сравним, кто сколько очков набрал и решим, кто сильнее на данный момент.
Зима
Ха! Это легко!
Весна
Хорошо, я постараюсь!
Масленица
Ведущий (лучше назвать имя отчество) нам поможет.
Ведущий
Конечно, помогу. Ребята, вы готовы вмешаться в спор Зимы и Весны?
Ответ детей.
Зима
А давайте-ка я первая проведу небольшое задание. Выиграю, значит очко мне!
Ведущий
Хорошо, проводи, Зима.
Зима
Правила просты, вы будете идти по кругу в колонне друг за другом, я буду давать вам различные разминочные задания, вы должны точно их выполнять, но как только услышите мой хлопок в ладоши, вы должны наклониться вперёд и замереть. Кто ошибается, выбывает, садится на скамейку. Все правила поняли? Готовы? Начали!
Зима, по большому счету, проводит разминку, дает разминочные упражнения в движении по кругу. Пример такой разминки:
Направо! Налево в обход шагом марш! Наклоны головы на каждый шаг Хорошо, повороты головы на каждый шаг. ХЛОПОК. Уже кто-то ошибся, прошу садиться! Идем дальше. Руки в стороны, круговые движения кистями предплечьями руками ХЛОПОК. Так, смотрим, кто ошибся? Идём дальше. Повороты туловища на каждый шаг. Отлично! ХЛОПОК! Ага, вижу и тут кто-то ошибся! Пошли дальше. Идём выпадами! ХЛОПОК!
Всего выполняется не более 67 упражнений. Варианты упражнений можно менять. Чем класс старше, тем сложнее могут быть упражнения. Во время разминки лучше не сажать выбывших, а отводить их «в плен», где они продолжают выполнять задания, но на месте. Можно включить музыку, но так, чтобы ребята слышали хлопки Зимы.
Зима
Всё, хватит. Кто у нас тут в живых остался?
Ведущий
Как видишь, Зима, много еще учеников осталось, так что не смогла ты всех запутать. Победа за Весной.
Зима
Эх (машет рукой).
На табло меняется счёт! 1:0 в пользу Весны. Счёт меняет Масленица.
Ведущий
Зима, можно теперь я?
Зима
Да, лучше вы проводите, а то мне сил на поддержку своих не хватит.