Эх, ладно. Можно съесть еще один.
Съев еще один бутерброд, Петр встал, помыл посуду и пошел к себе в комнату, собирать вещи. К счастью (а может быть и наоборот), уроков задано не было, поскольку Петр перешел в новую школу. Мальчик приготовил одежду, собрал портфель и вроде бы все сделано. Петя решил почитать. Ах да! Он же вчера купил две новые книжки. Первая: Джон Толкин «Хоббит», и вторая: Александр Беляев «Человек-амфибия». Мальчуган давно хотел прочитать эти книги, но все руки не доходили. Он подошел к книжной полке, взял «Хоббита» и только хотел открыть первую страницу, как вдруг, Петр Карелин услышал, что у него звонит телефон. Мальчик вздохнул и положив книгу подошел к телефону.
Ну кому там не сидится? Что нельзя было в другой раз позвонить? Почитать спокойно не дают!
Погоди ворчать! Смотри: звонит Макс, значит он хочет сказать что-то важное.
Впрочем голос прав. Петр всегда убеждался, что если звонит Макс, значит его ждет какая-то важная новость. Даже когда Макс звонит «просто поболтать». И этот случай не был исключением.
Алло. Привет, Макс. Что случилось?
Привет Петька. У меня есть для тебя две новости: хорошая и как обычно.
Выкладывай.
С какой начать?
С хорошей.
Так вот, я слышал, что ты переходишь в новую школу?
Ну, да.
А случайно не в двадцать третью?
И тут Петр замер:
Да А что?
Понимаешь, я туда тоже перехожу.
Реально? Не шутишь?
Нисколько.
Это здорово!
Ну, да.
А какая же плохая новость?
Я скажу. Только, ты, пожалуйста не упади от неожиданности. Так вот, Ирина Ивановна тоже переходит в нашу новую школу.
Что?!
Да. Сам в шоке был от этой новости. Ну ладно, Петь, пока.
Ладно, пока.
После этих слов Петр сел на стул и опустил телефон.
ГЛАВА 3
Мальчуган сидел в полном шоке. Мысли вертелись у него в голове и Петр не как не мог их собрать во едино. В голове он слышал все те же загадочные голоса:
Это варварство! Мало того, что переходим в новою, незнакомую школу, так еще эта старая карга Ирина Ивановна увязалась, как нарочно, в эту же школу. Будет теперь отравлять жизнь. Это нечестно! Не справедливо!
Ну же, ну же, успокойся! Да, то что эта она будет преподавать у нас это конечно очень плохо. Но с нами еще будут Макс. Так что это какое, никакое, но облегчение.
Пока легче не становится!
Терпение, мой друг, терпение!
Ну что же, пора читателям рассказать, про какую такую Ирину Ивановну беседовали два друга и два голоса. Ирина Ивановна это бывшая учительница истории, проще говоря «историчка» в школе, где учились Петя, и Макс. По характеру сварлива, ворчлива и очень злая. Несмотря на хорошие оценки по истории, отношения между историчкой и Петром не становились лучше. Ирина Ивановна была невысокой, немолодой женщиной. Хотя ей было всего 47 лет, выглядела она намного старше. Поэтому ее и назвали голоса «старой каргой.» Ее не терпел никто. В том числе и Петр Карелин. Обстоятельства складывались хуже некуда. «Но может быть все не так плохо. Надеюсь, что все сложится хорошо» такие мысли возникли в голове мальчика. Он взглянул на часы пора выходить. Петя оделся, взял портфель и пошел в новую для него школу. Перед тем, как выйти из подъезда, Петр надел наушники и включил любимую им группу «Кино». На улице было холодно. Моросил мелкий дождик. «И асфальт, как огромное зеркало», подумал Петр, взглянув на асфальт. В нем отражались деревья, люди, Петя, небо Вокруг мальчика ездили машины, проходили мимо него люди, жизнь шла своим чередом. Голоса молчали. Мальчуган решил, что все будет хорошо, что постарается наладить отношение с Ириной Ивановной, и улыбнувшись стал тихо подпевать Виктору Цою. Впереди показалось темно-оранжевое здание новой школы. Около него стоял высокий мальчик в голубой куртке. Это был Макс. Петр снял наушники и подбежал к Максу.
Привет, Макс.
Привет. Ты чего так долго?
А ты что, ждал меня?
Ну да. В старой школе ты всегда приходил за двадцать минут до урока.
Откуда ты знаешь?!
Просто я поглядываю на часы. И ты приходишь всегда примерно в одно и то же время.
Петр при упоминании о старой школе опустил голову. Макс знал его девять лет, и прекрасно понял, о чем Петя думает.
Не печалься, старик. Я тоже по старой школе скучаю
сказал Макс, положив руку на плечо друга. Петр улыбнулся и тихо сказал:
Спасибо.
Понемногу они разговорились и не заметили, что до урока осталось всего 5 минут. Макс по старой привычке поглядев на часы ужаснулся и сказал:
Уже 12:55! У нас есть всего пять минут!
Так чего же мы стоим? Бежим!
В это же мгновенье два друга понеслись к школьным дверям.
Ну вот! Не хватало еще и опоздать в первый же день!
Второй голос молчал. Мальчишки как ни странно, добрались до дверей класса во время. За минуту до звонка. «Хорошо, что Макс знает, где находится наш класс. Иначе я пропал бы.» подумал Петр Карелин. Макс и Петя ненадолго остановились, чтобы отдышаться и в ту же секунду, открыв бардовую дверь забежали в класс.
ГЛАВА 4
Забежав в класс два друга оказались в большом, шумном помещении. Напротив входа в класс стоял учительский стол, а на нем компьютер. Слева у входа стояли желтые парты со стульями. На стене экран. В остальном вполне обычный, шумный класс. Ну, точнее был шумным. Как только Макс и Петр неожиданно ворвались в класс, вся толпа утихла и все глаза, которые были в этом помещении уставились на двух друзей.
Ну что они уставились? На нас нет картинок и цветы не растут! Как на животных в зоопарке, честное слово! Не вежливо!
Ну, либо им не сообщили, что в класс прибудут новенькие, либо новенькие так неожиданно ворвались в класс, что вся толпа замерла от неожиданности.
Мне тут с первых секунд пребывания не нравится. Может бросим эту затею и скажем, что классом ошиблись?
Уже поздно. Слышишь, учительница уже сообщила, что мы новенькие и будем здесь учиться.
Эх, жаль!
мальчики, как ваши имена?
Петр Карелин.
Максим Флэй.
Ответили Петя и Макс.
Чудненько! А меня Ольга Николаевна. И я ваш новый классный руководитель. Так же я буду преподавать у вас русский язык и литературу.
Петру новый классный руководитель понравилась. Симпатичная, молоденькая брюнетка, среднего роста и карими глазами. Макс покивал в ответ и сказал, что им все понятно. Петя спросил:
Ольга Николаевна, а какой у нас сейчас урок будет?
И тут дверь класса открылась и знакомый голос произнес:
История, Петр, история.
От этого голоса у обоих друзей похолодело внутри. Они одновременно повернули голову в сторону входа. В дверях стояла Ирина Ивановна и улыбалась, как показалось Пете и Максу, змеиной улыбкой, от которой у друзей душа в пятки ушла. Петр дрожащим голосом произнес:
Здравствуйте
Здравствуй, Петр, здравствуй.
Елки-палки!
Ой-ой
Садитесь, мальчики.
Сказала Ольга Николаевна.
Петя и Макс сели на свои места (к счастью их посадили вместе). Ирина Ивановна начала урок истории. За окном зарядил дождь.
Опять дождь
И мальчугану показалось, что на этот раз, голос произнес свою фразу как-то безнадежно, устало, неохотно. Весь урок историчка все время на кого-то срывалась (слава Богу не на Петра). Минуты тянулись часами, мальчику показалось, что они сидят на истории целую вечность и начал клевать носом, за что его осадила ненавистная Ирина Ивановна. Но вот прозвенел спасительный звонок. Историчка задала на дом и ушла. Петр и Макс облегченно вздохнули. Петя спросил:
Макс, а ты не знаешь, какой урок будет сейчас?
Друг отрицательно помотал головой и сказал:
Сейчас спрошу.
Он развернулся к задней парте и спросил у мальчика, сидящего за партой:
Парень, скажи, пожалуйста, а какой сейчас урок будет?
Мальчик ответил:
Математика.
Ага, спасибо.
Макс развернулся к Петру и сказал:
Математика.
И мальчуган начал доставать учебники по математике. Когда Петя достал учебники, он решил осмотреться. Мальчик встал и начал осматривать класс и всех находящихся в нем. У всех ребят в классе была как минимум пара, с кем ребята болтали, смеялись. Но тут, Петр заметил в углу двух странных мальчиков. Один был одет во все синее: синие джинсы, синяя кофта, синие глаза. Другой был одет во все зеленое: зеленая кофта, темно-зеленые штаны, и глаза, редкого зеленого, или даже такого изумрудного цвета. Они стояли в стороне от всех и о чем-то таинственно перешептывались. Пете стало интересно, о чем таком они перешептывались? И подозрительно.