Генри Клауд, Джон Таунсенд
Как воспитать в ребенке чувство ответственности. 10 принципов, которые должен знать каждый родитель
Dr. Henry Cloud and Dr. John Townsend
Boundaries with Kids
Copyright © 1998 by Henry Cloud and John Townsend
Published by arrangement with The Zondervan Corporation,
a subsidiary of HarperCollins Christian Publishing, Inc.
© Фролова М. В., перевод на русский язык, 2022
© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2022
Вступление. Почему мы написали эту книгу
О чем новая книга, которую вы пишете с Генри? спросил мой семилетний сын Рикки.
О границах для детей, ответил я (доктор Таунсенд).
Определять границы мне нравится, но соблюдать их не очень, задумчиво произнес он.
Добро пожаловать в наш клуб, Рикки. Все мы любим устанавливать границы, но нам не нравится, когда другие люди обозначают их для нас. Мы, авторы, понимаем, по какой причине вы держите в руках нашу книгу. Ведь высказывание моего сына отражает точку зрения всех детей (и многих взрослых): то, что меня радует, это «хорошо», а то, что расстраивает, «плохо». Мы всегда сопротивлялись принятию на себя ответственности за собственную жизнь. Ваша задача как родителя заключается в том, чтобы помочь ребенку развить в себе ответственность, самоконтроль и свободу выбора. Формирование и сохранение границ непростая задача, но с правильными составляющими даст нужный результат.
Откуда пришла идея
Несколько лет назад мы стали соавторами книги Boundaries: When to Say Yes, When to Say No to Take Control of Your Life («Границы. Когда говорить да, а когда нет, чтобы взять под контроль свою жизнь») (Zondervan, 1992). В ней излагается концепция, согласно которой установление ограничений помогает лучше контролировать свою жизнь и принять других. Ее неизменная популярность говорит о том, что подобное необходимо многим людям, сталкивающимся с безответственностью, манипуляциями, тотальным контролем в отношениях, эмоциональными проблемами, конфликтами на работе и т. п.
Со времен публикации немало родителей задавали вопросы во время консультаций на приеме, на семинарах и в радиопередачах, каким образом границы дают результат в воспитании детей. Взрослые стремятся привить детям не только любовь, но и ответственность, желая получить эффективный инструмент: помощь в установлении забытых ограничений. Им хочется книгу, которая научит избегать проблем с рамками и выработать эффективные ограничения в отношении детей. Именно для них мы и пишем, используя принципы границ непосредственно в контексте воспитания.
Кому следует прочитать эту книгу?
Она написана для родителей детей всех возрастов: с младенчества до подросткового. Однако, если вы не являетесь родителем, она научит оказывать помощь детям, которых вы любите и на жизнь которых влияете. Возможно, вы:
преподаватель;
бабушка или дедушка;
наставник;
сосед;
амбулаторный персонал или няня;
подросток, работающий над своими собственными границами.
Да, можно не быть родителем, но испытывать желание стать проводником чувств ответственности и справедливости в жизнь тех, кто вам не безразличен. Книга призвана помочь реализовать данные принципы, независимо от того, какую роль вы играете в жизни детей.
Для чего необходимо прочитать ее?
Если на данный момент вы не переживаете кризис, это не значит, что книга бесполезна. Предлагаемые принципы применимы к любым ситуациям. Например, ребенок может проявлять соответствующий возрасту уровень зрелости и дома, и в школе, и в отношениях. В таком случае наш материал пригодится во время перехода из одной возрастной группы в другую.
Помимо прочего, книга поможет справиться с проблемами и кризисами. Все родители сталкиваются со сложностями. Некоторые из них как раз связаны с вопросами ответственности и самоконтроля. Мы расскажем о том, как преодолеть следующие трудности:
импульсивность;
невнимание к родительским указаниям;
непризнание авторитета;
нытье;
прокрастинация;
неспособность выполнять поставленные задачи;
агрессивное поведение;
проблемы в школе;
конфликты с друзьями;
беспорядочные половые отношения;
наркотики;
вовлечение в криминальную среду.
Это лишь небольшая часть вопросов, рассмотренных на страницах книги, однако в целом она ориентирована не на частную проблему, а скорее на принцип. Здесь мы говорим о ключевых навыках, которые помогут детям взять на себя ответственность за собственную жизнь. Книга включает в себя десять законов границ, где подробно рассматриваются вопросы по этой теме. Каждому закону посвящена глава с непосредственной привязкой к воспитанию.
В основе структуры не хронологический принцип отсутствуют разделы, посвященные младенчеству, детству и подростковому возрасту, мы считаем, процессы формирования границ для детей универсальны и работают на всех уровнях развития. Вы должны применять их в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка. В каждую главу включено множество примеров, чтобы вы могли оценить пользу принципов в конкретной ситуации.
Материал в большей степени ориентирован на общение родителя с ребенком и в меньшей на воспитание. Границы тесно связаны с различными эмоциями, которые появляются при понимании последствий своего поведения, слова «ответственность» и чувства уважения к границам других.
По мере того как вы учите ребенка ответственности, он учится ее ценить. Процесс начинается с вас.
Общее описание книги
Книга состоит из трех частей. В первой описывается, что представляет собой взрослеющий ребенок, живущий с системой границ, и как действует родитель в соответствии с собственными границами. Во второй части подробно описаны процессы формирования границ. Вы увидите, что важно не только обучение. Во время него требуется донести необходимость установления границ, чтобы ребенок пришел к пониманию, что не вы, а он сам в ответе за свою жизнь. В заключительной части вы познакомитесь с шестью шагами, которые помогут установить границы в конкретных ситуациях и с конкретным ребенком.
Если не знаете, с какой стороны подступиться к подростку, избегающему ответственности, не расстраивайтесь вы найдете свой путь.
Мы рады, что вы держите в руках эту книгу, и очень надеемся, что вы найдете ценные советы, информацию и стимул помочь детям научиться понимать, когда говорить «да», а когда «нет», чтобы взять под контроль собственную жизнь.
Часть I. Почему детям нужны границы
1. Будущее начинается сейчас
Был обычный день, навсегда изменивший взгляды моих друзей на воспитание.
Я (доктор Клауд) находился в гостях у Эллисон и ее мужа Брюса. Мы как раз закончили ужинать. Эллисон встала из-за стола, чтобы сделать кое-какие дела по дому. Мы с Брюсом продолжали разговаривать, пока его не отвлек телефонный звонок, поэтому я отправился посмотреть, не нужна ли подруге какая-нибудь помощь.
Услышав ее голос из комнаты их 14-летнего сына Кэмерона, я вошел туда и обомлел: она весело убирала одежду, спортивное снаряжение, заправляла постель и как ни в чем не бывало завела разговор:
Не могу дождаться, когда ты увидишь фотографии из нашей поездки. Было так много
Что ты делаешь? спросил я.
Прибираюсь в комнате Кэмерона. А что, по-твоему, я делаю?
Не понял. Повтори еще раз, что ты делаешь?
Я же сказала: прибираюсь в его комнате. Почему ты так на меня смотришь?
Все, что мне удалось сделать, это поделиться мнением относительно данного действа.
Мне жаль будущую жену Кэмерона.
Эллисон выпрямилась, застыла на мгновение, а затем поспешно вышла из комнаты. В коридоре я увидел, что она просто неподвижно стоит. Я не знал, что еще сказать. Через несколько секунд женщина посмотрела на меня и произнесла: