Да, ты прав. Похвастаем победой! снова задрал нос Пимка.
Но он увидел, что все псы сбились в одну стаю и уже забыли о том, что кто-то проиграл, а кто-то выиграл. Они дружно нежились на солнце, рассказывая друг другу дворовые истории.
Пимка несмело подошёл к ним и неподалёку увидел свой мячик. Щенок подбежал к нему, радостно схватил его в зубы и хотел было хвастливо пройти мимо новых приятелей и Клёна, но осёкся
Н. Бекенёва
На антенне у Антика загорелась жёлтая лампочка.
Профессор Деталькин воскликнул:
Антик, ты понял, почему Пимка задумался?
Да-да. Понял, хвастать это неправильно, ответил Антик.
То-то! Пимка не будет теперь задирать нос. Он понял: хвастаться своими игрушками или умениями неблагодарное занятие, сделал вывод Деталькин.
На антенне у Антика загорелась зелёная лампочка.
Молодец! похвалил его профессор. Давай-ка я кое-что поясню ребятам. Если герой сказки поступает нехорошо, на антенне у Антика зажигается красная лампочка. Если персонажу что-то непонятно, или он раздумывает, загорается жёлтая лампочка. Но если в душе героя добрые и правильные эмоции, антенна горит зелёным светом. Вот и сейчас светится зелёный огонёк. Это значит, что герой понял главное: щедрость и скромность укрепляет дружбу.
Укрепляет укрепляет, повторил робот.
А теперь попробуй сам разобраться. Послушай стихотворение, произнёс профессор.
Спасатель
Нынче вечером, часам к девяти,
Так хотелось мне кого-то спасти!
Захотелось мне спасти целый мир;
Пусть трясутся всякий монстр и вампир,
От пришельцев всех спасу на Земле!
В крайнем случае от ведьм на метле!
Но мешает мне подумать сестра:
Брат! Я куклу уронила вчера!
Прямо в яму не достать, не поднять,
А любимая она у меня
Я сестрёнку отодвинул рукой:
Ты не лезь ко мне с такой чепухой!
Целый мир я собираюсь спасти,
Неохота мне за куклой идти!
Нынче вечером, часам к девяти,
Никого не получилось спасти
Т. Шипошина
Ай, ай, ай! Включаю красный красный красный, произнёс робот, и на его антенне загорелась красная лампочка.
Молодец, Антик! Кажется, этот спасатель только и умеет, что хвастаться и мечтать попусту. А теперь послушай ещё одну историю и стихотворения, сказал Деталькин.
Медаль
(Рассказ очевидца)
Света самая быстроногая девочка в нашем детском саду. Она даже мальчишек обгоняет на коротких дистанциях, и ей некоторые парни завидовали. Никто не сомневался, что Света победит в соревнованиях девчонок.
А состязания готовились самые настоящие Спартакиада. Кроме бега на сто и пятьдесят метров, ещё прыжки в длину с разбега и в длину с места, метание мяча, отжимание.
В соревнованиях участвовали обе подготовительные к школе группы. Остальные дети зрители, болельщики. За каждое выполненное задание начислялись очки. В конце соревнований ожидалась эстафета: шуточная, но всё-таки За победу в ней присуждалось десять очков, а за второе место пять.
У каждой группы была своя форма. У наших игроков синие футболки, а у соперников жёлтые. Вот группы построились, прокричали «Ура!», и соревнования начались.
Не стану я рассказывать, как проходили прыжки, метание и прочее. Скажу только, что я занял второе место в метании мяча. Ещё скажу, что вторая подготовительная к школе группа нас сначала чуть-чуть обыгрывала. Но мы-то знали, кто у нас самый быстроногий и кто обязательно принесёт победу нашей команде.
И вот бег на сто метров среди девочек.
Света, Света! Давай, давай! наши ребята даже охрипли от крика.
Всё, старт! Света как молния, впереди всех. И тут
Девчонка из второй подготовительной к школе группы, Настя, вдруг, со всего размаху, как грохнется на землю! И как закричит:
А-а-а
За ногу схватилась! По земле катается от боли.
Все, кто сзади бежит, её обегают и к финишу. А наша Света разворачивается и назад, к Насте. Встала перед ней на колени, к Насте кинулись воспитатели, медсестра
Света отошла в сторону.
«Ну, думает, упустила я первое место». Огорчилась Света. Но надо было помочь человеку.
Победу присудили девчонке из второй подготовительной к школе группы. Второе место занял игрок тоже из этой группы. Наша Оля заняла третье место
Некоторые девчонки на Свету налетели: