Дети, возглавляемые директором и его гостьей, отправились в игровую комнату, провожаемые завистливыми взглядами тех, кто остался на поляне.
Дама мяла и выворачивала ноги ребятишек, ощупывала их руки, гнула спины. Вобщем, вела себя так, словно выбирала курицу для супа на Привозе. Дети безропотно терпели эту экзекуцию. Детдомовская ребятня не приучена к капризам.
Вот эта может идти! дама ткнула пальчиком в третью девочку, толку с неё не будет! и «приступила» к мальчику.
В начале, она заставила его сделать мостик, потом сесть на шпагат, который ребенку не очень-то удался. Дама подошла к мальчишке и с силой надавила ему на плечи. Мальчик заорал от боли.
Терпи! велела дама, и начала выворачивать мальчишке стопы, пытаясь поставить его в первую позицию.
Но из этой затеи у дамы ничего не вышло. Стопы мальчишки совершенно не хотели становиться в прямую линию. Ноги непроизвольно изгибались «колесом». Дама покачала головой:
Жаль. Очень жаль. Такой великолепный экземпляр! Но с такими ногами разве что гопак отплясывать с доярками на сельской вечеринке, дама вздохнула, можешь идти.
Этих двоих оденьте и ко мне в машину! велела директору, и отправьте с нами кого-то из воспитателей. Мне некогда будет их отвозить обратно.
Девочки испугано жались друг к другу на заднем сидении чёрной волги. Им даже не хотелось посмотреть в окно, так внезапно все произошло. Куда их везут? Кто эта тётенька? Впрочем, вместе с ними едет давно знакомая воспитательница! Уж она-то их в обиду не даст.
***
Автомобиль, проехав несколько десятков метров по узкой дороге, вьющейся между высокими соснами, притормозил у выгнутого подковой белоснежного одноэтажного здания.
Где-то невдалеке шумело и благоухало море, но девочкам некогда было прислушиваться и принюхиваться. Воспитательница, крепко державшая малышек за руки, вошла вслед за дамой в дубовую резную дверь и, чуть ли не бегом, припустила по коридору, удивляясь, как можно так быстро ходить на таких высоченных каблучищах?
Дама стучала каблуками по коридору. У девочек появилась возможность хоть немного осмотреться. Стены коридора были увешаны портретами и фотографиями прекрасных женщин в балетных пачках и сценических костюмах. Рядом с ними соседствовали не мене великолепные мужчины, но в сравнении с прекрасным полом сильная половина человечества явно проигрывала.
Дама толкнула одну из дверей.
Войдите и обождите меня тут! и чуть ли не втолкнула девочек и воспитательницу в комнату.
Прямо напротив двери искрились чистотой и прозрачностью французские окна в пол. К левой стене была прибита какая-то непонятная палка, а вместо правой сверкало зеркало, занимающее всю стену.
Прошло около четверти часа, прежде чем дверь снова распахнулась.
Девочки с трудом узнали даму, которая привезла их сюда. Она, сняв туфли на каблуках, переобувшись в какие-то непонятные тапки с тупыми носами, стала намного ниже ростом. Шляпу сменила повязка на голове, каштановые волосы дама собрала в «конский хвост». Поверх черного трико и купальника, на бёдра ниспадала юбочка-шопенка. Толстые вязаные гетры облегали щиколотки и икры дамы. Вместе с нею в комнату вошла одетая точно так же незнакомка, которая с любопытством уставилась на девочек:
Вот это твоя сегодняшняя «добыча»? улыбнулась даме спутница.
Неплохи, правда? дама продолжала рассматривать девочек, словно увидела их в первый раз, а вон ту, чернявенькую, я чуть не пропустила. Какой-то неказистой она мне показалась.
Да она и есть неказистая, расхохоталась спутница, особенно в сравнении с блондиночкой!
Зато данные неплохие. Если я не ошиблась, пробормотала дама.
Ты, Славочка, никогда не ошибаешься, льстиво улыбнулась даме спутница, но все же, давай их еще раз посмотрим.
Разденьтесь до трусиков! велела девочкам дама, и подойдите к станку!
Если первую половину приказа девочки выполнили быстро, то, что такое станок и с какой стороны к нему подходить не имели ни малейшего понятия.
Мила, покажи им, благосклонно улыбнулась та, которую назвали Славочкой.
Мила, взяв девочек за руки, подвела их к перекладине, повернулась к ним лицом:
Делайте все в точности, как я! велела Мила, положила одну руку на перекладину, слегка округлила вторую, стала в первую позицию и присела в плие.
Славочка и Мила крутили девочек, ставили в позиции, выгибали руки, выпрямляли спины, выворачивали ноги, переговаривались на одном им понятном языке.
На сегодня все! наконец-то угомонилась Славочка, взглянула на Милу, что скажешь?
Годные! кивнула Мила, если только не разожрутся годам к десяти, толк будет.
На детдомовских харчах не шибко разожрёшся, проворчала себе под нос Славочка. Подошла к девочкам:
Давайте знакомиться! Меня зовут Мстислава Борисовна. А мою коллегу Людмила Марковна! Повторите!
Девочки, запинаясь, повторили незнакомые и довольно-таки сложные для них имена.
Хорошо! было видно, что Мстислава осталась довольна их послушанием, скажите мне, хотите ли вы стать балеринами? Хотите ли посвятить жизнь самому прекрасному из искусств?!
Девочки недоумённо хлопали глазами. Сообразив, что они не понимают о чем говорит Славочка, её подруга поспешила на помощь:
Вам понравились балерины на картинах? Вы хотите научиться танцевать так же? Прославиться и прославить свою страну?
Девочки дружно закивали головами.
Конечно, они хотят! А кто же не захочет танцевать в таком красивом пышном платьице?! Да они согласны даже на такой обтягивающий костюм и тонкую юбочку! И даже на тупоносые тапки согласны!
Значит, голос Мстиславы стал строгим и торжественным, вам предстоит работать по много часов в день до седьмого пота! Готовы ли вы к этому?!
Девочки снова замерли, не зная, что ответить, не понимая, чего хочет от них эта Славочка.
Не пугай их, рассмеялась Мила, они и так в себя не скоро придут.
Хорошо, Славочка сменила гнев на милость, одевайтесь и поезжайте в детский дом.
«Как в детский дом?! затрепетали два маленьких сердечка, а когда же они начнут становиться балеринами? Когда будут прославлять страну?!»
Раз в неделю воспитатель будет привозить вас сюда, Мстислава словно и не заметила растерянности девочек, вы начнёте заниматься с «домашними» девочками вашего возраста, и, если вы будете достойны, если оправдаете мои надежды, то через два года вы переберётесь жить в интернат для одарённых детей, который находится под патронатом нашего губернатора! Вы меня поняли?
Девочки дружно закивали головами. Вместе с ними кивала и воспитательница.
Вот и хорошо, удовлетворилась реакцией малышек Мстислава, можете идти!
***
Мы даже не спросили их имён, задумчиво пробормотала Мила, когда за девочками и их воспитательницей закрылась дверь.
Успеется, пробормотала Славочка, пока у них нет имён. Они никто и зовут их никак. Можешь, если тебе нужно, называть их никакачка беленькая и никакачка черненькая! и весело расхохоталась, довольная своей шуткой.
«Ну и язва же ты, Мстя!» думала Людмила, идя по коридору рядом с коллегой.
«Мстёй» старшего преподавателя хореографического училища Мстиславу Борисовну Звездинскую прозвали коллеги за вздорный и мстительный характер. Конечно, называли её так только за глаза. Прозвище это для Мстиславы не было тайной, но она только ехидно улыбалась, слыша из чьих-то уст приторно-льстивое «Славочка».
ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ
Дети жестоки. Они не любят, если кто-то, живущий рядом, чем-то выделяется.
Дети детдомовские жестоки вдвойне. Жестоки и завистливы.
Почему каждую неделю любимая воспитательница куда-то увозит вон тех, невзрачных пигалиц, а не их, красивых и пухленьких, розовощеких и весёлых?! Отчего в жизни такая несправедливость?!