Воронов Роман - Изначальное стр 5.

Побуду здесь немного, подумал Рама, время ведь наверстывается быстротой перестановки ног. Он любовался спокойным, неторопливым дыханием водорослей, распустивших длинные, темно-зеленые волосы в глубине, непредсказуемым смешиванием и переплетением прозрачных водяных жил, молчаливым стоянием рыб, зависающих на месте и срывающихся вдруг под защиту береговой тени. Полумедитативное состояние мальчика прервало появление на поверхности ручья раскрывшегося четырехлепесткового красного лотоса.

Цветок, влекомый течением, подбирался к отражению Рамы все ближе и ближе и, поравнявшись с ним, неожиданно «застыл» в области паха. Мальчик удивленно вскинул брови, листья, веточки, пыльца и прочая мелкая добыча ручья протекала мимо, огибая лотос, остановившийся вопреки законам проявленного мира. Рама присел и протянул руку вынуть из воды удивительное растение, как услышал за спиной голос Учителя:

 Не трогай.

Он обернулся, Вишвамитра, обернутый кашаей, улыбаясь смотрел на Раму.

 Простите, Учитель, я

 Не извиняйся, лучше взгляни на цветок.

Рама посмотрел на лотос, тот, проигнорировав единожды течение своей остановкой, теперь еще и начал вращаться.

 Учитель, он вертится,  восторженно произнес мальчик.

 Смотри на него, не отрываясь,  спокойно посоветовал Вишвамитра,  прямо в центр.

Рама последовал совету Учителя, цветок раскручивался все быстрее, притягивая взгляд мальчика к красному колесу, уже бешено вращающемуся на поверхности ручья.

 Что ты видишь, Рама?  спросил Учитель, положив ладонь на голову ученика.

 Круг, кольцо, черный обод на красном фоне,  ответил Рама, не в силах оторваться от видения.  Что это, Учитель?

 Это Врата Силы,  Вишвамитра, не снимая руки, возложил вторую ладонь на низ живота Рамы.

 Почему Врата круглые?

 Это сомкнутые луки Вишну и Шивы, оба лука покорятся тебе, и тогда Врата распахнутся.

 А когда я войду в них, что будет?  мальчик все еще находился под властью вращающегося лотоса.

Вишвамитра рассмеялся:

 Не ты войдешь в них, но великая Сила войдет в тебя через Врата.

Он снял руки с Рамы, тот быстро заморгал и потер обездвиженные глаза. Цветок на воде продолжал свой танец, хотя и не столь быстрый, оставаясь на своем месте.

 Учитель, что это было?  мальчик был взволнован и заинтригован.

 Что еще будет,  Вишвамитра кивнул головой вверх по течению ручья.

На его водах, покачиваясь, приближался оранжевый лотос, коронованный шестью лепестками. Как и его предшественник, цветок остановился на отражении Рамы, но уже в области пупка. Мальчик, не удивляясь такому поведению представителя местной флоры, обратился к Учителю:

 У красного четыре лепестка, а у этого шесть.

Вишвамитра, снова возложив левую ладонь на макушку ученика, сказал:

 Ты смотришь на мир со вниманием, Рама. Врата Силы два соединенных лука, у каждого своя стрела. Для раскрытия Врат мало осилить сам лук и согнуть его, нужно понять, что делать со стрелой, куда пускать ее.

После этих слов он прикоснулся правой рукой к пупку мальчика:

 Смотри на оранжевый лотос, это Врата Жизни.

Цветок начал вращаться, как и предыдущий, завораживая, увлекая, пленяя сознание Рамы.

 Что видишь, ученик?  голос Вишвамитры звучал в ушах мальчика где-то далеко и еле слышно.

 Опять вижу круг, оранжевое кольцо и в центре точка, тоже оранжевая,  прошептал Рама.

 Врата Жизни это материнское лоно, в котором покоится новая жизнь. Шесть лепестков шесть путей, которыми «точка» помещается в лоно.

 Что за Пути, Учитель?  мальчик корчился от жжения в пуповине, но Вишвамитра не убирал руку.

 Три лепестка это любовь истинная, любовь жертвенная и непорочное вхождение. Еще три блуд, насилие и посев. Врата раскроются тебе, и сможешь даровать жизнь, если все лепестки будут расправлены и свободны, верхние от скверны, оболгания и страха, нижние от намерения, подпускающего к ним.

Учитель снял наложение рук, Раму шатало, он впитывал Истину не ушами, но сердцем, осознавая важность и ценность происходящего.

 Я хочу пить, Учитель,  пересохшими губами прошептал он. Вишвамитра понимающе кивнул, но сказал:

 Попробуй пошевелиться.

Мальчик морщился, кряхтел, жмурился в попытках напрячь мышцы, но тело не слушалось его, появись сейчас перед ним демон, он не смог бы пошевелить и пальцем.

 Ты стал частью ручья,  объяснил Учитель,  на время, конечно, и сдвинуть тебя с места, что перенести весь ручей на край поляны, но при этом неудобстве, раз уж ты вода, может и жажда только иллюзия.

Рама прислушался к себе, тело было прохладным, живым и пить действительно не хотелось. Тут же в области солнечного сплетения он почувствовал присутствие и посмотрел на воду, в его отражении появился еще один лотос, десятилепестковый желтый красавец. Вишвамитра снова примостил свои ладони, и лотос завращался.

 В какие Врата мне смотреть на сей раз, Учитель?

 Врата Власти, Рама.

Цветок раскручивался все сильнее, лепестки слились в желтый круг, повинуясь ритму неистового танца.

 Учитель, я вижу кольцо, но внутри нет точки, кольцо поделено горизонтальной линией пополам, словно плод, рассеченный боевым мечом.

 Ты хочешь знать, почему лепестков десять?  голос Учителя зазвучал в грудной клетке мальчика.

 Да, Учитель.

 Врата Власти заперты на десять замков, ибо власть осуществляется через десять ключей.

 Не понимаю, Учитель.

Голос внутри отозвался ударами барабанов о ребра:

 Власть через красоту, через силу, через золото, через интеллект, через религию, через навязывание воли, через обман, через доверие, через устрашение, через любовь. Вот эти ключи, подбери каждый к своему замку и получишь власть над собой.

 Зачем, Учитель,  Рама едва выносил нестерпимую боль в груди.

 Власть над собой позволит иметь власть над другими, не причиняя вреда ни себе, ни им. Власть над другими без власти над собой приводит и к личной трагедии, и к ущемлению других.

 Как же открываются Врата?  почти теряя сознание, пролепетал мальчик.

 Первая полусфера Власть над собой, вторая Власть над другими, Врата открыты, когда Власть над собой вверху.

Учитель убрал руки, и Рама готов был рухнуть на землю, но по известной причине тело его не смогло получить долгожданного отдыха. Через несколько секунд боль ушла.

Вишвамитра обошел ученика и стал перед ним так, что заслонил собой ручей:

 Рама, если силы твои, или терпение, или желание продолжать на исходе, скажи, и мы отправимся в ашрам, на занятия.

Рама, не имея возможности мотать головой или жестикулировать иным способом, выпучил глаза для убедительности и торопливо затараторил:

 Нет, нет, Учитель, я не хочу прерывать поток истины, давайте продолжать.

Вишвамитра отошел в сторону, и мальчик увидел в своем отражении зеленый лотос с двенадцатью лепестками, висящий в воде на уровне его сердца.

 Это Врата Любви,  сказал Учитель и в четвертый раз положил ладони на нужные точки тела ученика. Вращение началось. Рама, не отрываясь, смотрел на колесо, вращаемое невидимой рукой в ручье. Символ Врат никак не хотел проявляться. Мальчик видел только водоворот и все, но вдруг он вздрогнул:

 Учитель, мне показалось, я видел женский лик, красивое лицо.

 Это была Сита, любовь всей твоей жизни,  подсказал Вишвамитра, улыбаясь.

 Я хочу еще увидеть ее,  взмолился Рама.

 Придет время,  коротко ответил Учитель,  теперь смотри внимательно.

Рама ощущал гнет на сердце, руки его и ноги остывали под полуденным жаром солнца, кровь не добегала до конечностей, сердце замедлило свою работу, дышать стало труднее, наконец, он увидел зеленый обруч, внутри которого скрещивались две линии, горизонтальная и вертикальная.

 Учитель, плод разрубили на четыре части,  с трудом произнес он.