Если вы выступаете на публике, вам не обязательно строго следовать этому правилу. В таком случае можно выдвинуть тезис «Общедоступная государственная медицина благородное дело» и привести довод «Поскольку тогда бедняк получит такое же качественное медицинское обслуживание, как и богач». Но на наших занятиях вы получите больше всего пользы от инструктора, именно если сделаете тезисом вашего выступления призыв к действию. (Разумеется, вам не нужно будет приводить такие конкретные подробности, как в части «Ну как?».)
Как только вы выскажете тезис, призывающий к действию, придумать хороший довод будет несложно. Затем нужно будет обеспечить слушателей примером.
Главное пример
Главные цели примеров сделать ваше выступление:
интересным,
убедительным,
понятным,
запоминающимся.
Цель примеров поддержать тезис и довод. По сути дела, это доказательство (устное свидетельство истинности) вашего тезиса и доводов. Учащиеся чаще всего используют в своих выступлениях в качестве примеров случаи или эпизоды когда оратор описывает какое-то происшествие. Разумеется, доказать свой тезис вы можете не только рассказом о происшествии. Можно использовать факты, статистику, свидетельства специалистов, наглядные демонстрации, аналогии или экспонаты.
Какой пример подобрать? Наши советы
Дадим вам несколько полезных советов по выбору примера.
1. Пример должен быть достаточно кратким иначе вы не уложитесь в регламент, однако и достаточно долгим иначе он не будет интересным. (Если пример состоит из одной-двух фраз, в него едва ли уместится столько фактов и столько сведений, чтобы он заинтересовал слушателей.)
2. Если в качестве примера вы выбрали рассказ о каком-то случае, это должен быть реальный случай а не воображаемый. (Пример, начинающийся со слов «Представьте себе» или «Если», редко бывает убедительным.)
3. Пример должен быть конкретным, то есть содержать факты. Не начинайте со слов «Однажды мы с приятелем отправились на рыбалку». Это недостаточно конкретно. Кто ваш приятель? Когда это было? Куда вы поехали? Пример будет гораздо лучше, если вы скажете: «В прошлом году, в самом начале сентября, мы с моим приятелем Джоном Дж. Джонсом из Смитвилля отправились на рыбалку на озеро Смит, что к северу от Смитвилля».
4. Пример должен быть подходящим, то есть в точности подтверждать ваш тезис и довод и относиться именно к ним.
Когда подбираете пример, спросите себя: «Что именно я стараюсь доказать?» Скажем, ваш тезис таков: «Если учишься в университете, нужно уметь выступать публично», а довод таков: «Когда вы научитесь выступать публично, то сможете лучше выступать с докладами и сдавать устные экзамены, а значит, получите более высокие оценки». Теперь задайте себе вопрос: «Есть ли среди моих знакомых человек, который научился выступать публично и в результате стал лучше делать доклады и сдавать устные экзамены и получал более высокие оценки?» Если есть, можно без всяких сомнений рассказать об опыте этого человека в качестве примера.
Только не нужно вздыхать с облегчением и говорить: «Ну вот, я подобрал хороший пример». Нет! До начала сегодняшних занятий обязательно обдумайте свой пример еще раз. Для этого сначала выскажите тезис и довод, а затем задайте себе вопрос: «Подкрепляет ли мой пример этот довод?» Если да, воспользуйтесь этим примером, если нет, подыщите более подходящий.
Постарайтесь в качестве примера рассказать о случае, в котором есть живость, действие и движение. Лучше всего привести пример из собственной жизни или из жизни вашего близкого знакомого.
Тема должна быть простой
Предупреждение: когда вы будете готовить сегодняшнее выступление, не просите аудиторию совершить что-то масштабное: установить мир во всем мире, спасти демократию, сбалансировать государственный бюджет. Почему? Потому что, для того чтобы с толком рассказать об этих задачах, вам мало будет 90 секунд, которые вы получите в свое распоряжение на занятии, не хватит и часа, а может быть, и дня, и года. Поэтому попросите слушателей сделать что-то простое купить ваш товар, быть терпеливее с детьми, применять в жизни принципы из книги «Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей». Попросите сделать что-то небольшое такое, что известно вам на опыте. Пусть ваше выступление будет простым. Пусть оно будет кратким. Помните, у вас есть всего 90 секунд на то, чтобы изложить свой тезис, довод и пример.
Готовьтесь к выборам
Сегодня председатели предвыборных комитетов назначат ораторов для выборов на занятии 8.
Начали ли вы действовать с энтузиазмом?
Даже если вы не получили от этих курсов ничего, кроме способности ощущать и выражать подлинный энтузиазм, ваши деньги уже окупились и многократно!
Поймите, что вы никогда не добьетесь полного успеха, если не подкрепите свои природные способности искренним энтузиазмом. Он понадобится вам не только в выступлениях, но и в разговорах, письмах, бизнесе, профессии, общественной и домашней жизни.
Последовали ли вы совету, который получили неделю назад совету немедленно начать вести себя так, словно энтузиазма у вас в десять раз больше обычного? Помните, вы делаете это по двум причинам:
1. Если вы будете действовать с энтузиазмом, то и в самом деле проникнетесь энтузиазмом.
2. Если вы будете действовать с бешеным энтузиазмом, то сможете на занятии 9 рассказать нам замечательную историю о том, как помог вам энтузиазм, причем рассказать с подлинным энтузиазмом.
Просим вас честно проверить этот совет на практике начните прямо сейчас, если еще не начали!
Темы выступлений, награды и домашнее чтение к занятию 6
Темы выступлений
18:0020:00. Два выступления: 1, 60 секунд, на любую выбранную тему. 2, 30 секунд, на тему, которую вы получите на состязании по борьбе со словами-паразитами.
20:0022:40. 90 секунд; подготовьте тезис, довод и пример не более того для речи, в которой вы попросите слушателей что-то сделать.
Награды
Сегодня мы наград не присуждаем.
Домашнее чтение
Для подготовки к занятию 6 прочтите главу XV из книги «Ораторское искусство и оказание влияния на деловых партнеров» «Как добиться действий».
Кроме того, обязательно перечитайте и изучите брошюру, которую вы получили на прошлой неделе брошюру Дейла Карнеги «Как ввести волшебство в волшебную формулу».
Кроме того, прочитайте следующие 30 страниц из книги «Как перестать беспокоиться и начать жить».
Занятие 7
18:0020:00. Как продумать речь до конца
20:0022:40. Что такое «Кхм» и «Ну и как?»
Дата ____________________________________________
Инструктор ______________________________________
Как продумать речь до конца 18:0020:00
Прежде чем вы сегодня выступите, как обычно, с речью, вас попросят подняться, встать рядом со своим стулом и продекламировать алфавит с чувством и энтузиазмом.
Вас будут тренировать, пока вам не удастся привнести в свою декламацию алфавита чувство и эмоцию. Вас научат энергично жестикулировать и произносить алфавит так, словно для вас это самое важное на свете.
После такого переигрывания выступить с обычной речью будет проще простого.
А теперь ваше выступление
О чем вы будете говорить сегодня? О чем угодно лишь бы вы заслужили право об этом говорить.
На выступление вам отводится 90 секунд.
Перечитайте брошюру «Как легко и быстро научиться выступать публично». Там вы наверняка найдете отличные темы для выступления.
Может быть, вам подойдет одна из этих тем
Если вы хотите, чтобы мы подсказали вам тему, как вам понравится вот такая: «Что хорошо и что плохо в наших магазинах»? Представьте себе, что вам предложили выступить на банкете местных розничных торговцев. Они очень хотят усовершенствовать свои методы, а особенно обслуживание покупателей. Они попросили вас рассказать им, что хорошо и что плохо в работе их продавцов, их администраторов, их магазинов, что вам нравится и не нравится в их ассортименте. Они уверили вас, что с радостью примут любую критику и конструктивную, и деструктивную. Они умоляют вас рассказать все! Вот и расскажите. Однако при этом руководствуйтесь девятью способами, как изменить человека, не нанося ему обиды и не вызывая негодования эти способы вы найдете на стр. 115 этой книги.