Качественное изменение его содержания наступает в момент озарения, когда мы получаем задание на корректировку влияния его поведения на личность человека. Данная задача ставится для предотвращения уничтожения, то есть самоуничтожения, человека на планете Земля.
Довольно качественная работа ведение изменения самого сложного алгоритма в сознании человеческого организма, изменение творящего момента и его видения.
Человек периодически заходит в зону тупикового развития, грозя себе самому и окружающим вымиранием. Он действует и взаимодействует неразумно, тогда и возникает процесс разочарования и депрессии, который и ведёт к деградации и изменению всего человеческого рода.
Осмысление этой порочной линии, которую нельзя назвать созидательным творением, и есть программа исключительного выборочного поведения и сознательного получения импульса творения из космоса.
Принятие этого импульса есть рождение осознанного элемента творения. Ни я, ни вы тоже не можем самостоятельно это родить в себе. Это есть его лучевой импульс сознания, это и есть очередная ступень развития человека, открытия в нём всё новых и новых ступеней познания тех знаний, которые и называются «прогресс». И развитие человека, и его импульсивное преображение являются синусоидным развитием из точки А в точку С. Что есть промежуток B? Падение или взлёт; вот тут и появляется значимость его творческого значения. То есть он решительно поднимается к Богу или падает, меняя или, правильнее сказать, теряя свой смысл рождения.
Приход в точку 0 нулевое творение и есть старт в два направления, который и является дуальностью души и тела. Если душа чаще переживает эту дуальность, двойственность, то тело имеет свойство возрождаться только в точке подъёма духовного творения, и незнание этих истин не освобождает от ответственности. Получаем результат своего творения, и нам становится понятным понимание своей цели. Именно духовный подъём даёт человеку осмысление своего физического развития. Процесс духовного роста усиливает физические знания и силу его стремительного роста, поддерживает сознание, всегда вызывая всё новые и новые порывы существования личности, которая и выявляет своё предназначение на Земле, ускоряя понимание цели жизни.
Сохранение целостного творения на Земле ведёт человека в путь решительного, осознанного действия. Я есть смысл твоего видения, ты есть смысл моей жизни. И эта зависимость очень стабильна, если человек может жить миром осознания и влияния позитива своего мышления на свою жизнь.
Есть ли это зависимость? Да. Но прежде всего это осознание своей привязанности к Нему, осознание Его момента творения, в котором мы с вами принимаем участие. Да, это решение выбрать путь взлёта есть твоё решение. Это и есть сила великого осознания и творения. Клеточная мембрана исключительна в своём творении и понимании ею жизни. Её сознание определено, и заранее осознанный ею момент осознания зарегистрирован и в ней, и в её составляющих системах развития и присутствия на Земле.
Информационное её поле настолько осознанно и адаптировано, что клеточная мембрана может различать все виды связи своего организма.
И нарушение его параметров жизнедеятельности очень влияет на мембранное сознание клетки. Чаще всего неприятие и вызывает болезни века, такие как аллергия, ветрянка. Именно она поражает сознание клетки, вызывая неограниченный взрыв её потенциала творения. Осложнения, которые даёт ветрянка, очень парадоксальны. Изменяя своё сознание, мембрана клетки выдаёт паразитный поток клеточного сознания. Исключить который просто невозможно. Проникая в саму клетку, вирус устраняет препятствия через информационный сбой восприятия твоей силы и знания, поскольку её действия ставятся необоснованными и неосмысленными, что очень сильно нарушает процесс адаптации организма к среде обитания. И оживление рецепторного видения своего окружения тоже нарушается. Люди, переболевшие ветрянкой, имеют нарушенный код творения: очень сильно ограниченное мышление и восприятие внешней среды не может приниматься так, как оно обозначалось раньше. Импульсное творение частично становится ограниченным. И последовательность его приёма постулатного творения превращается с систему нарушенного творения, где человек не может решиться пойти или сделать выбор сам за себя. Нарушается система выбора своей причастности к своему творению.
Есть ли выход или возможность предотвратить это заболевание? Конечно есть. И это нужно принять и продумать, но только завтра. Осмысливать эту тему нужно, серьёзно подходя к теме развития сознания и осознания человеком своего греховного пути развития.
Но чем так грешны дети, заболевшие от переданного вируса? Не есть ли это желание очернить весь человеческий род?
Нет, такого желания ни у кого нет. Кроме как у самого человека.
Ветка интуитивного развития человека имеет два пути, один из них выбор, который позволит ему раз и навсегда покончить с пороком и со всеми вирусными заболеваниями. Так как это и есть отклонения организма в среде совокупления его сознания и его клетки. Клетка не хочет принимать участие в грешных делах самого человека и пытается изменить решение своего сознания, создавая дисбаланс в своём собственном творении. Но это даже не совсем так. Если изменяя своё сознание, она и могла бы добиться правильного решения, то мозг человека даёт неоднозначную команду и изменяет решение, принятое клеткой, принося этим самым ущерб здоровью организма. Ощущение, которое мы имеем, отличается от вашего решения. Там, где остаётся принято неправильное решение, там сознание клетки, разрушаясь, ведёт за собой ряд осложнений, в том числе и менингит. Почему поражается именно клетка мозга? Потому, что она наиболее уязвима в принятии решения основного организма не поддержать её в трудную минуту, когда она выносит весьма правильное решение не остановить поток порочного видения мозга.
Не совсем понятно, но нам не поздно вернуться к этому и завтра, освободив сознание от забот.
Примитивное мышление не вызывает сомнения ни у кого. Мысль, хоть она и примитивная, не поражает головной мозг, потому что не вызывает стремления захватить преимущественные позиции преобладания над всем, что может существовать как отдельное мнение. Исключить значимость этого преобладания, научить организм и её клетку мыслить вместе с тобой. Непринятие позитивного творения также приходит вполне осознанно, и критика, рождённая в сознании человека, несёт разрушительный момент творения, делая организм очень слабым и восприимчивым к вирусным образованиям. Ветрянка есть болезнь века; там, где есть негативное мышление, там есть возможность устранить сопротивление клетки путём ослабления её сознания, неверия в своё беспорочное творение. Эксклюзивность сознания пропадает, и человек не имеет свободной от зависимости точки зрения. Организм становится рабом неосознанного стремления сознания мозга к саморазрушению.
Так как же остановить этот поток и защитить своих детей от вируса ветрянки, от всех остальных вирусов.
Прекратить процесс охаивания себя и своего окружения. Поставить преграду проникновению вирусной программы, изменить сознание ребёнка на позитивное принятие жизни. Устранить систему воспитания страха и осознать возможность противостояния ему. Человек уверенное существо, и его порок не имеет над ним власть, когда он уверен в своей непогрешимости; это и даёт ему защиту от всего, что так губительно воздействует на его организм. Сознание, рождённое страхом, само создаёт уверенную связь с тем, чего, она считает, не избежать. Неизбежность в мышлении есть программа нарушения веры в своё безопасное творение. Разве не мучительно больно осознавать заблуждения человека и думать о помощи ему. Зная, что он не хочет её принять.