Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
2 часа 50 минут
Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся язы
Педагогическое пректирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов
10 минут
Книга является продолжением и развитием предыдущей монографии автора «Основы теории обучения на неродном для учащихся языке» (СПб: Златоуст, 2000). Рассмотрены вопросы педагогического проектирования ключевых системнометодических документов, фиксирующих образовательную программу (образовательный стан