Сборник философских стихов
0 минут
Что такое философская поэзия? Философская лирика, также философская поэзия – поэзия, направленная на философское осмысление мира и человека и являющаяся проявлением философских взглядов лирического героя на всё, что вокруг. Характерными чертами философской лирики является художественная установка на
Сборник стихов о природе озера Байкал. Цикл «Стихи о пейзажах Байкала»
0 минут
В Байкальский цикл входит два произведения: 1) басня про «Омуля и Хариуса», в основу которой легла детская сказка про «Лису и Журавля»; 2) стихотворение «Сосна». Полезна будет для тех, кто интересуется флорой и фауной озера Байкал и его окрестностей.
Сборник стихотворений о природе Кавказа
0 минут
Произведения сборника «Кавказский цикл» включают в себя: 1) Одуванчики —религиозная лирика; 2) Заря – религиозная лирика; 3) Тис – пейзажная лирика; 4)Ахштырская пещера – пейзажная лирика; 5) Цахвоа – пейзажная лирика. Предназначен сборник для самой широкой аудитории.
Сборник стихотворений православной направленности
0 минут
Произведения сборника «Православный цикл» включают следующие: 1) О Казанской иконе из Цикла Для Невесты Неневестной – религиозная лирика; 2) Помощь Богородицы из Цикла Для Невесты Неневестной – религиозная лирика; 3) Пасхальный кулич – символ Тайной Вечери – религиозная лирика; 4) Дева Мария – религ
Сборник стихов по пейзажам Астраханской области. Камызякский цикл
0 минут
В сборник «Камызякского цикла» вошли пять произведений: 1) «Аксарайские барханы» – пейзажная лирика; 2) «Полынь» —пейзажная лирика; 3) «Рыбалка на Таболе» гражданская лирика; 4) «Калмыцкий чай» —мистика и эзотерика и стихотворение «Корова» пейзажная лирика. Он рассчитан на самый широкий круг читател
Стихи о природе: Черноморское побережье Кавказа. Сочинский цикл
0 минут
В сборник Сочинского цикла вошли следующие стихотворения: 1) Ода по случаю важного события – городская лирика; 2) Ветка сирени – пейзажная лирика; 3) Самшит – пейзажная лирика; 4) Лиана – пейзажная лирика; 5) Мыс Видный – пейзажная лирика. Он будет весьма интересен туристам и тем, кто захочет знать
Сборник стихов по ареа́лу Те́тис. Тетисский (Тефидский) морской цикл
0 минут
Произведения морского сборника «Тетисский (Тефидский) цикл» включают в себя следующие: 1) Волга и Мзымтабасня; 2) Волга и Мацестапейзажная лирика; 3) Тетисмистика и эзотерика, содержащей элементы космической и научной фантастики. Данный сборник может быть интересен и полезен многим, поскольку содерж
Сборник стихов по Откровению. Избранное по мотивам Апокалипсиса (последней главы Библии)
0 минут
Настоящий сборник включает в себя несколько стихотворений, навеянных библейскими сюжетами Откровения (последней главы Библии). Это самая загадочная, мистическая и таинственная книга Священного Писания. Существует множество толкований её. Ни одно из них не может быть истинной в последней инстанции.
Формирование англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов (педагогический вуз, уровень бакалавриат)
15 минут
Актуальность исследования обусловлена задачами, стоящими перед современными вузами в целом и перед языковым образованием в частности. С конца 90х годов в методике преподавания иностранных языков все более ярко проявляется тенденция, признанная исследователями первостепенной – возрастание значимости
Обучение семантике лексических единиц немецкого языка вьетнамских студентов методом сравнительно-лингвистического анализа. Использование метода моделирования
1 минута
Вьетнамский язык относится к изолирующему типу языков, в котором: слова не изменяются, части речи разграничены слабо, слова кратки, преимущественно односложны. Словаомонимы дифференцируются при помощи музыкального ударения. Слова в предложении формально не связаны друг с другом; синтаксические отнош
Классификация агнонимов в пьесе У. Шекспира «Король Лир». Научные статьи ВАК #12
4 минуты
Целью данного исследования является создание классификации агнонимов по тексту оригинала трагедии У. Шекспира «Король Лир».Методы исследования. В работе использованы следующие основные методы и приёмы исследования: общенаучные методы анализа, сравнения, описания (при работе с лексическим материалом)
Использование игровых технологий в процессе формирования англоязычной коммуникативной компетенции у учащихся. Научные статьи ВАК #8
4 минуты
Цель – освятить психологопедагогическую проблему использования игровых технологий в процессе формирования англоязычной коммуникативной компетенции у школьников. А также продемонстрировать методические механизмы влияния применения игровых технологий на соотношение личностного, деятельностного и комму
Обучение семантическим аспектам терминов в процессе формирования мета-предметных умений у поли-культурно-ориентированной личности. Научные статьи ВАК #5
3 минуты
Статья посвящена проблеме обучения вьетнамских студентов семантическим аспектам терминов и терминологии английского языка в сравнении с терминологией вьетнамского языка. Одной из наиболее важных целей современных исследований в методике преподавания иностранного языка является обучение системе терми
Значение слова в английском и вьетнамском языках. Научные статьи ВАК #9
2 минуты
Статья посвящена проблеме сравнительного анализа семантических явлений английского и вьетнамского языков. Цель сопоставительного изучения двух языков в семантическом плане – открыть законы и закономерности их внутренних систем, найти общее и различное в процессе их функционирования, чтобы потом испо
Явление агнонимии в трагедии У. Шекспира «Отелло». Научные статьи ВАК #1
3 минуты
Cтатья посвящена английским агнонимам и их группам в тексте пьесы У. Шекспира. Анализ агнонимов позволяет выявить их существенные признаки и критерии, необходимые для их последующей классификации и систематизации. Исследование агнонимов помогает глубже понять художественный замысел произведения, уст
Использование фильма при формировании англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов. Научные статьи ВАК #10
3 минуты
Статья посвящена разработке и апробированию метода использования аутентичных фильмов при формировании англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов. Результаты работы показали свою эффективность в ходе научнопроизводственной практики при обучении студентов на кафедре фонетики и лексик